當(dāng)付費(fèi)公益成為名校入場(chǎng)券

樊朔

旺盛的需求催生了留學(xué)背景提升產(chǎn)業(yè)，而“公益”也成為了其中一個(gè)產(chǎn)品

“用對(duì)女工的凝視來(lái)豐富自己的簡(jiǎn)歷，這是不是一種privilege（特權(quán)）？”20歲的陳曼在個(gè)人微博敲下這句話。

今年6月，深圳一家留學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)布廣告，宣稱學(xué)員繳納15800元學(xué)費(fèi)，即可參與該機(jī)構(gòu)組織的一項(xiàng)“深圳女工賦權(quán)”暑期調(diào)研。在廣告中，該機(jī)構(gòu)宣稱學(xué)員們將以3～4人為小組前往深圳零工市場(chǎng)、電子廠或紡織廠進(jìn)行調(diào)研，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下完成以深圳女工賦權(quán)為主題的1500字～3000字的中文/英文調(diào)研文章作為學(xué)術(shù)成果。項(xiàng)目過(guò)程中，導(dǎo)師還將指導(dǎo)學(xué)員為女工服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)起公益籌款，作為項(xiàng)目的公益籌款。

廣告所宣傳的“為深圳女工帶去看得見(jiàn)的幫助和社會(huì)影響力”與“15800元學(xué)費(fèi)”“公益成果”“學(xué)術(shù)成果”等字眼產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比，迅速引發(fā)爭(zhēng)議。

實(shí)際上，這一事件僅僅揭開(kāi)了留學(xué)產(chǎn)業(yè)中背景提升的冰山一角。經(jīng)《中國(guó)慈善家》記者調(diào)查，付費(fèi)公益、科研、實(shí)習(xí)等已經(jīng)成為機(jī)構(gòu)招攬客戶的賣點(diǎn)之一，甚至出現(xiàn)了專營(yíng)背景提升業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)。

披著“公益”皮的“精英游戲”

陳曼是江蘇一所211高校中文系的大三學(xué)生，希望能在大四畢業(yè)后出國(guó)攻讀社會(huì)學(xué)專業(yè)的研究生。陳曼大二時(shí)就和一家留學(xué)中介簽署了協(xié)議，確定了申請(qǐng)學(xué)校的名單，其中不乏世界頂尖的社會(huì)學(xué)強(qiáng)校?？紤]到自己的學(xué)校不及其他雙一流高校知名，自己又屬于跨專業(yè)申請(qǐng)，為了提高錄取概率，陳曼需要在社會(huì)實(shí)踐、科研、托福、GRE（美國(guó)研究生入學(xué)考試）標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)等多個(gè)維度包裝自己。

留學(xué)顧問(wèn)為陳曼推薦了一些公益機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)活動(dòng)以及田野營(yíng)調(diào)研。其中田野營(yíng)實(shí)習(xí)最吸引陳曼的目光，在宣傳中，這個(gè)前往西南地區(qū)調(diào)研少數(shù)民族社區(qū)現(xiàn)狀的項(xiàng)目承諾，將有專業(yè)的人類學(xué)導(dǎo)師全程指導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谔镆盃I(yíng)接受相應(yīng)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)田野調(diào)查的基本方法，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究選題，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告或者論文。

陳曼認(rèn)為，田野營(yíng)的內(nèi)容恰好是人類學(xué)的田野調(diào)查，這樣的經(jīng)歷恰好填補(bǔ)了她本科并未受過(guò)社會(huì)學(xué)或人類學(xué)訓(xùn)練的劣勢(shì)。此外，她覺(jué)得少數(shù)民族群體是社會(huì)的少數(shù)族群，這樣的調(diào)研更加能夠體現(xiàn)她對(duì)社會(huì)的關(guān)切，迎合國(guó)外高校對(duì)學(xué)生參與公益實(shí)踐的期待。

陳曼覺(jué)得，通過(guò)精心包裝后，這段田野調(diào)查能在申請(qǐng)文書(shū)中為她增色不少。這樣的經(jīng)歷是學(xué)校難以提供的，但在留學(xué)中介通過(guò)付費(fèi)就能達(dá)成。

另一位申請(qǐng)者羅亮曾經(jīng)在申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)有同樣的困擾——由于平時(shí)很難接觸到參與公益實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他將目光投向一些背景提升機(jī)構(gòu)提供的短期支教項(xiàng)目。相對(duì)于研究生申請(qǐng)，在本科申請(qǐng)中，美國(guó)高校更加注重申請(qǐng)人課外活動(dòng)展示出對(duì)社會(huì)和公益的關(guān)切。

在參與了一次中介組織的短期支教后，羅亮意識(shí)到，一次淺嘗輒止的公益實(shí)踐并不會(huì)給招生官留下深刻的印象。于是他與同學(xué)成立了一個(gè)助學(xué)社團(tuán)，定期向甘肅山區(qū)的一所學(xué)校捐贈(zèng)書(shū)籍，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)生功課。在全部成員去美國(guó)上學(xué)后，這個(gè)項(xiàng)目也終止了。羅亮坦言：“這個(gè)項(xiàng)目是有公益的性質(zhì)，但是很慚愧地說(shuō)，更大的目的還是要幫助我們申請(qǐng)學(xué)校?！?/p>

陳澈是中學(xué)生社團(tuán)philosophia哲學(xué)社的創(chuàng)始成員之一，高中在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)。他告訴《中國(guó)慈善家》，在申請(qǐng)美國(guó)本科的過(guò)程中，身邊有不少同學(xué)會(huì)選擇中介或者學(xué)校本身提供的支教、科研項(xiàng)目，以豐富自己的課外活動(dòng)?！氨举|(zhì)上，大家要靠課外活動(dòng)營(yíng)造一種精英感”。

“空手套白狼”

為了參與田野營(yíng)，陳曼支付了2650元的項(xiàng)目費(fèi)用，前往項(xiàng)目地的交通費(fèi)用也需要自己負(fù)擔(dān)。但是令她失望的是，她在項(xiàng)目中并沒(méi)有收獲到深度的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，導(dǎo)師僅僅是目前社會(huì)學(xué)、人類學(xué)專業(yè)在讀的研究生，學(xué)術(shù)水平參差不齊，有些導(dǎo)師的培訓(xùn)并不認(rèn)真。此外，田野營(yíng)只有一周的時(shí)間，參與項(xiàng)目的同學(xué)們往往上午在酒店接受培訓(xùn)，只有下午的時(shí)間可以深入社區(qū)調(diào)研，項(xiàng)目時(shí)間不足以發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的選題并進(jìn)行充足的田野調(diào)查。

“就像是一個(gè)深度游，我們確實(shí)對(duì)這個(gè)社區(qū)的了解更深入了，也許會(huì)為以后的研究提供新視角。但是，就進(jìn)行田野調(diào)查的目的而言，一次短短的田野營(yíng)完全達(dá)不到預(yù)期的效果?！标惵f(shuō)。

實(shí)際上，背景提升項(xiàng)目的導(dǎo)師資質(zhì)問(wèn)題一直被詬病。在前述引發(fā)爭(zhēng)議的“深圳女工賦權(quán)”項(xiàng)目中，項(xiàng)目聲稱其導(dǎo)師為擁有專業(yè)學(xué)術(shù)背景的Evania Ji。但Evania Ji隨后發(fā)布說(shuō)明稱，對(duì)于此事并不知情。自己的簡(jiǎn)歷被另一機(jī)構(gòu)“破風(fēng)創(chuàng)新”流出，被項(xiàng)目提供方“HEC哈斯教育”冒用?！捌骑L(fēng)創(chuàng)新”于6月9日發(fā)布的情況說(shuō)明亦印證了這一說(shuō)法。

王立是北京某高校的一名學(xué)生，他曾多次擔(dān)任過(guò)博雅教育夏令營(yíng)的導(dǎo)師。博雅教育夏令營(yíng)一般以大學(xué)課程為藍(lán)本，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、生物、物理等多個(gè)學(xué)科，授課教師大多是大學(xué)高年級(jí)本科生、研究生和博士。博雅教育夏令營(yíng)的參與者一般是申請(qǐng)國(guó)外本科的高中生。

王立形容博雅教育營(yíng)招募導(dǎo)師像是“空手套白狼”。他告訴《中國(guó)慈善家》，博雅教育營(yíng)在舉辦前會(huì)通過(guò)各種渠道發(fā)布招募令招聘導(dǎo)師，門(mén)檻并不高，申請(qǐng)人通過(guò)10～40分鐘的試講后即可成為導(dǎo)師?！敖虒W(xué)質(zhì)量很大程度上要看導(dǎo)師的責(zé)任心，有的導(dǎo)師摸魚(yú)，學(xué)生可能根本學(xué)不到什么”。

除“公益”項(xiàng)目以外，付費(fèi)科研項(xiàng)目也是背景提升產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少背景提升機(jī)構(gòu)提供多學(xué)科、多種類定制科研計(jì)劃，配備導(dǎo)師，從確定論文選題開(kāi)始，提供一條龍服務(wù)，保證論文最終發(fā)表。

一家專注于科研背景提升機(jī)構(gòu)提供給記者的資料顯示，該機(jī)構(gòu)提供定制類科研指導(dǎo)項(xiàng)目，學(xué)生需要通過(guò)機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師面試，配備的導(dǎo)師負(fù)責(zé)課題制定與教學(xué)，前期將為客戶提供8～20課時(shí)預(yù)備課程，導(dǎo)師直播課程20課時(shí)，論文寫(xiě)作指導(dǎo)和修改輔導(dǎo)不限時(shí)。保證學(xué)生論文可以在國(guó)際會(huì)議發(fā)表（EI/CPCI檢索），學(xué)生可以獲得導(dǎo)師推薦信。一對(duì)一指導(dǎo)的項(xiàng)目費(fèi)用高達(dá)7.5萬(wàn)元。

該機(jī)構(gòu)的一名課程顧問(wèn)表示，導(dǎo)師均為國(guó)內(nèi)外高校的博士和博士后，在各自領(lǐng)域擁有一定數(shù)量的論文產(chǎn)出。對(duì)于保證論文國(guó)際會(huì)議發(fā)表，該課程顧問(wèn)聲稱機(jī)構(gòu)僅僅在學(xué)術(shù)規(guī)范上給學(xué)生指導(dǎo)，“通過(guò)機(jī)構(gòu)與期刊編輯的良好關(guān)系加速發(fā)表進(jìn)度，不會(huì)涉及到學(xué)術(shù)造假以及其他非正常加速發(fā)表的方式?！?/p>

另一家主營(yíng)付費(fèi)科研項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)宣稱，其項(xiàng)目所有導(dǎo)師均為海外名校教授，其中不少導(dǎo)師擁有麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等學(xué)校的終身教職。該機(jī)構(gòu)顧問(wèn)坦言，中國(guó)學(xué)生很少有機(jī)會(huì)參與世界頂尖學(xué)者的研究，他們只是提供通道，付費(fèi)邀請(qǐng)知名學(xué)者開(kāi)設(shè)短期的科研項(xiàng)目。

陳澈告訴《中國(guó)慈善家》，在美國(guó)本科申請(qǐng)中，他身邊不少同學(xué)也會(huì)參加不同的科研項(xiàng)目?！皩?shí)際上高中生在科研當(dāng)中發(fā)揮的作用很有限，很多人其實(shí)在項(xiàng)目中沒(méi)有做什么，只是混了一個(gè)論文發(fā)表?！?/p>

李喆是南開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)系的一名碩士三年級(jí)研究生，為了申請(qǐng)國(guó)外院校的博士項(xiàng)目，要提升自己科研成果競(jìng)爭(zhēng)力。他在研一時(shí)曾花費(fèi)八萬(wàn)多元參加了一次線下付費(fèi)科研項(xiàng)目，他跟隨的導(dǎo)師來(lái)自卡內(nèi)基梅隆大學(xué)?！皩?dǎo)師確實(shí)是業(yè)界大牛，但是同組的學(xué)生水平參差不齊，自己一個(gè)假期只是水出了一篇質(zhì)量不高的論文。由于是付費(fèi)科研項(xiàng)目，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的印象模糊，推薦信可能也不會(huì)是強(qiáng)有力的推薦?！崩顔凑f(shuō)。

旺盛的需求

理論上大學(xué)生可以申請(qǐng)參與暑期科研，但由于暑期科研名額少，競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，因此付費(fèi)科研成為大部分人的選擇。加州大學(xué)伯克利分校的一名博士生一凡告訴《中國(guó)慈善家》，本科生在尋找暑期科研需要不停地向?qū)嶒?yàn)室和教授投簡(jiǎn)歷、面試，整個(gè)過(guò)程非?？菰锴覊毫薮?，不少背景提升機(jī)構(gòu)恰好看到了這一商機(jī)。一凡和其他博士生經(jīng)常會(huì)收到郵件，一旦幫助背景提升機(jī)構(gòu)成功尋找到科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)獲得相應(yīng)的酬勞。

王立告訴《中國(guó)慈善家》，付費(fèi)科研、田野營(yíng)、公益等背景提升活動(dòng)已經(jīng)有了一些年頭。而博雅教育營(yíng)作為一種新的背景提升形式，發(fā)展極其迅速。一般而言，博雅教育營(yíng)的組織者多為留學(xué)生或剛畢業(yè)的留學(xué)生，其宣傳的定位也不是留學(xué)背景提升，而是“博雅教育”。但這一類夏令營(yíng)的參與者大多為國(guó)外本科的申請(qǐng)人，參與“博雅營(yíng)”并不會(huì)在簡(jiǎn)歷上直接提高申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)力，但這一經(jīng)歷往往可以豐富申請(qǐng)人的個(gè)人陳述。一旦學(xué)生成為“博雅營(yíng)”的協(xié)辦者，即參與“博雅營(yíng)”管理工作的志愿者或雇員，這段經(jīng)歷在大學(xué)申請(qǐng)上將非常有競(jìng)爭(zhēng)力。

王立透露，在夏令營(yíng)期間，一些留學(xué)中介會(huì)和博雅營(yíng)的主辦方深度合作，吸引一批學(xué)生簽約。一位留學(xué)中介前雇員告訴《中國(guó)慈善家》，在背景提升產(chǎn)品中，傳統(tǒng)中介最常見(jiàn)的產(chǎn)品形態(tài)是義工旅行、支教。對(duì)于其他類型的背景提升活動(dòng)，中介一般會(huì)選擇和背景提升機(jī)構(gòu)合作，中介提供客戶，合作機(jī)構(gòu)按需開(kāi)發(fā)形態(tài)各異的背景提升服務(wù)?！耙砸恍└顿M(fèi)科研為例子，除去教授的勞務(wù)費(fèi)和線下運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，背景提升機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)大概能達(dá)到50%以上?！?/p>

齊雯曾經(jīng)是澳大利亞北領(lǐng)地某高校的駐華招生代表，她表示，學(xué)校招生部門(mén)和幾大主流的大型留學(xué)中介都有合作關(guān)系，招生官員對(duì)中介的背景提升產(chǎn)品心知肚明。在本科生錄取中，招生部門(mén)更看重申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成績(jī)和個(gè)人陳述的獨(dú)特性。在研究生錄取中，尤其是理工科，院系的招生老師最先考察的是研究成果、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，其次才是實(shí)習(xí)、公益等軟性指標(biāo)。“招生老師們其實(shí)很清楚哪些申請(qǐng)者的背景提升活動(dòng)是付費(fèi)的，但在另一方面，參加付費(fèi)項(xiàng)目的人確實(shí)去了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，確實(shí)有了這段經(jīng)歷，這樣他們?cè)谧鱿鄳?yīng)的研究時(shí)會(huì)掌握更多信息和數(shù)據(jù)，這也是我們?cè)谡猩鷷r(shí)不得不考慮的事實(shí)?！?/p>

（應(yīng)受訪者要求，文中陳曼、羅亮、陳澈、李喆、王立、齊雯均為化名）

2017年7月8日，江蘇大學(xué)伯藜支教團(tuán)的志愿者們整裝待發(fā)。圖/IC

2021年3月11日，海南省?？谑忻捞m區(qū)演豐鎮(zhèn)退塘還林區(qū)，來(lái)自?？诓糠謱W(xué)校的中小學(xué)生和志愿者一起種下紅樹(shù)林樹(shù)苗。圖/視覺(jué)中國(guó)