簡析微時(shí)代高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新策略

摘要：我國高校圖書館中匯集了大量的學(xué)習(xí)資料以及課外讀物，是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和課外閱讀的場所。圖書館是高校教育的重要組成部分，對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)來說有著積極的促進(jìn)作用。而在微時(shí)代的背景下，如何讓大學(xué)生繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)揮高校圖書館閱讀推廣的作用，則需要我們對目前高校圖書館的具體情況進(jìn)行分析，以新媒體為切入點(diǎn)，探究微時(shí)代背景下高校圖書館的閱讀推廣模式。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代;高校圖書館;閱讀推廣;創(chuàng)新策略

引言

如今新媒體的發(fā)展，改變了人們獲取信息的方式。以微閱讀為主的微傳播，對傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式產(chǎn)生了很大的沖擊。在這種情況下，作為高校知識儲備地的圖書館，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也要順勢而為，積極尋找創(chuàng)新之路。除了要更新相關(guān)閱讀設(shè)備外，還要探討如何開展高校圖書館的閱讀推廣工作，確保高校圖書館繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

一、微時(shí)代背景下人們的閱讀現(xiàn)狀

在新媒體和互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用之前，人們主要通過圖書和報(bào)紙等紙質(zhì)方式進(jìn)行閱讀，圖書館里和街道上到處都是圖書、報(bào)紙和刊物。而隨著互聯(lián)網(wǎng)及新媒體的發(fā)展，以及各種移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的出現(xiàn)，人們的閱讀方式發(fā)生了很大的變化，閱讀由紙質(zhì)閱讀向數(shù)字化閱讀邁進(jìn)。閱讀方式的改變也促進(jìn)了閱讀形式、閱讀內(nèi)容和閱讀技術(shù)的創(chuàng)新。特別是各種應(yīng)用軟件的出現(xiàn)，人們通過互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行閱讀的數(shù)量激增，這對于圖書館來說沖擊很大。在整體閱讀人群持續(xù)增長的情況下，圖書館閱讀率反而在下降。

二、新媒體閱讀對高校圖書館的影響

在新媒體閱讀方式下，高校圖書館里所有的書籍，只需要利用新媒體閱讀器的少量存儲容量，就可以實(shí)現(xiàn)全覆蓋。同時(shí)，由于新媒體的高效性以及便捷性，可以快速檢索到所需要的書籍，這種高效性和便捷性是傳統(tǒng)圖書檢索無法比擬的。而且，當(dāng)代大學(xué)生幾乎是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)一起成長的，他們更習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀和獲取信息。新媒體的出現(xiàn)，使大學(xué)生的閱讀習(xí)慣發(fā)生了改變，這對圖書館的發(fā)展來說壓力巨大。新媒體下，大學(xué)生可以自由選擇閱讀方式和閱讀內(nèi)容，閱讀范圍也越來越廣。但是，由于大學(xué)生在閱讀內(nèi)容和媒介的選擇上還缺乏相關(guān)技巧，這就需要高校圖書館做好閱讀推廣工作，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。

三、微時(shí)代高校圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新策略

（一）圖書館內(nèi)閱讀推廣

1、合理布局電子書

高校圖書館里藏有大量的各種類型的圖書，可以滿足學(xué)生們的閱讀需求。新媒體的出現(xiàn)改變了學(xué)生的閱讀方式和閱讀習(xí)慣，學(xué)生可以通過多種途徑獲取閱讀資源。在這種情況下，圖書館應(yīng)豐富館內(nèi)的數(shù)字閱讀資源，并將這些內(nèi)容進(jìn)行合理的劃分，在提高資源數(shù)量的同時(shí)，也要提高資源的質(zhì)量。同時(shí)，將紙質(zhì)資源和數(shù)字資源進(jìn)行合理規(guī)劃，確保圖書館能夠建立紙質(zhì)資源與數(shù)字資源共存的現(xiàn)代化館藏系統(tǒng)。

2、提高工作人員的服務(wù)質(zhì)量

圖書館的工作人員可以實(shí)現(xiàn)圖書資源和學(xué)生的有效連接，所以，工作人員的素質(zhì)對圖書館的閱讀推廣工作有著重大影響。因此，要實(shí)現(xiàn)圖書館的閱讀推廣就要提高工作人員的服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)生能夠在溫馨的環(huán)境下進(jìn)行閱讀。而要提高工作人員的素質(zhì)，就需要高校圖書館組織工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們利用新媒體設(shè)備的能力，使他們能夠更好的幫助學(xué)生找到閱讀資源。同時(shí)，還要增強(qiáng)工作人員“讀者至上”的服務(wù)理念，使工作人員能夠幫助圖書館實(shí)現(xiàn)閱讀推廣工作。

（二）圖書館外閱讀推廣

1、建立數(shù)字圖書館

現(xiàn)在很多高校都建立了數(shù)字圖書館，這也是微時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物。數(shù)字圖書館是通過數(shù)字技術(shù)將各種文獻(xiàn)進(jìn)行處理和存儲的信息系統(tǒng)。它一般以網(wǎng)頁的形式介紹圖書館的藏書資源，從而有效的服務(wù)于學(xué)生。通過數(shù)字圖書館，學(xué)生可以閱讀各種電子書籍，也可以實(shí)現(xiàn)各種閱讀業(yè)務(wù)的在線辦理。數(shù)字圖書館可以通過互聯(lián)網(wǎng)提供的資源選擇符合自身需求的圖書，并將這些圖書推送給學(xué)生，有效的的幫助圖書館吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生的閱讀率，從而促進(jìn)資源的推廣。

2、建立手機(jī)圖書館

移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使人們越來越習(xí)慣于通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)閱讀。特別是智能手機(jī)的普及以及各種應(yīng)用軟件的多功能化，使大學(xué)生更傾向于通過手機(jī)獲取信息。為此，高校圖書館要有效的利用這一渠道，建立手機(jī)圖書館，為學(xué)生提供資源檢索以及圖書業(yè)務(wù)的辦理。通過手機(jī)圖書館的建立，可以更便捷的為學(xué)生服務(wù)，從而達(dá)到閱讀推廣的作用。

3、建立圖書館的自媒體平臺

自媒體是新媒體時(shí)代的新事物，人們可以利用新媒體平臺發(fā)表對人、事、物的看法。微博和微信是最大的兩個(gè)自媒體平臺，通過這兩個(gè)平臺可以為人們提供視頻、圖片、音頻以及本文信息。所以，高校圖書館可以利用這兩大平臺建立圖書館公眾號，增進(jìn)與學(xué)生之間的交流，從而實(shí)現(xiàn)閱讀推廣工作。學(xué)生可以通過公眾號，了解圖書館的動態(tài)，并將自己的建議通過平臺反饋給工作人員，從而完善公眾號，推進(jìn)圖書館的閱讀推廣工作。

4、強(qiáng)化圖書館與外界之間聯(lián)系

高校圖書館應(yīng)當(dāng)組織各種閱讀活動，建立閱讀社團(tuán)。通過這種形式，可以加強(qiáng)圖書館與學(xué)生之間的聯(lián)系。活動期間可以將新媒體閱讀的各種形式向?qū)W生進(jìn)行推廣，使學(xué)生逐漸適應(yīng)新媒體閱讀方式。同時(shí)，圖書館也可以和學(xué)校其他部門合作，利用各種形式的宣傳，使學(xué)生對新媒體閱讀有一個(gè)全面的了解。使他們在習(xí)慣這種閱讀方式的情況下，逐漸提高新媒體素養(yǎng)。另外，高校圖書館也可以加強(qiáng)與其他圖書館的交流與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，加強(qiáng)新媒體閱讀的聯(lián)合推廣工作，使學(xué)生能夠積極的參與到新媒體閱讀中來。

結(jié)語

新媒體和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使當(dāng)代大學(xué)生的閱讀習(xí)慣發(fā)生了改變。為此，高校圖書館要圍繞大學(xué)生的閱讀習(xí)慣與興趣愛好，以提高他們的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)為目標(biāo)，利用新媒體技術(shù)和設(shè)備完善自身，實(shí)現(xiàn)閱讀方式的變革。為此，圖書館可以建立各種形式的圖書館、開通自媒體平臺、加強(qiáng)與其他部門以及其他圖書館的合作，來進(jìn)行閱讀推廣工作。使學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書館的閱讀推廣目標(biāo)。

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作者簡介：馬淑艷（1982.08-），女，本科，初級，圖書館員，研究方向：圖書館學(xué)

沈陽工學(xué)院 113122