高校圖書館創(chuàng)新建設(shè)思路與實踐

于培培

摘要：國家在不斷發(fā)展教育的過程中，各大高校也應(yīng)社會的人才需求在不斷進行生源的擴招，這樣的情況下，高校圖書館有了更多的用戶，但空間上的限制以及設(shè)備制度等方面的落后也對其服務(wù)的提供造成了一定的制約，供應(yīng)與需求的不平衡造成了高校圖書館在高校學(xué)生心中的印象有所下降。因此需要對圖書館進行更具創(chuàng)新性的建設(shè)來滿足學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與研究需求，真正讓圖書館發(fā)揮出其幫助學(xué)生成長的作用。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;圖書館建設(shè);創(chuàng)新建設(shè);創(chuàng)新建設(shè)思路

引言

對于每一位高校學(xué)子來說，圖書館都是其大學(xué)生涯中最為不可替代的存在，在圖書館上自習(xí)，看書，與同伴進行學(xué)術(shù)探討，借閱喜愛的書籍，查閱需要的文獻資料等。一所學(xué)校的圖書館建設(shè)甚至?xí)绊懙竭@所學(xué)校在學(xué)生心目中的地位。隨著時代的進步以及高校地不斷擴招，傳統(tǒng)的圖書館運營模式以及其當(dāng)前的規(guī)模等已經(jīng)逐漸無法滿足學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求，需要對其進行進一步建設(shè)來幫助圖書館能夠為學(xué)生提供的服務(wù)更完善，更體貼，鞏固高校圖書館在學(xué)生心目中的神圣地位，也幫助學(xué)生在知識的海洋中可以進行更暢快地遨游。

一.當(dāng)前高校圖書館建設(shè)中存在的不足

（一）文獻資料的量仍然太少

雖然相比于一般人家或者社會上的一些私人圖書館，高校圖書館中的典藏已經(jīng)算是豐富的，但隨著高校生源的進一步擴增，高校圖書館的讀者量也在成倍增長，但大部分高校圖書館對于文獻典籍的更新擴增速度是比較慢的，這兩種增長之間的不相等使得高校圖書館已經(jīng)逐漸無法滿足學(xué)生的閱讀需求，其中容納的文獻資料數(shù)量還是太少。

（二）高校圖書館的服務(wù)意識比較落后

不同于社會上的一些盈利性質(zhì)的圖書館，高校圖書館更多地是為學(xué)生提供公益性的閱讀服務(wù)，因此在服務(wù)意識方面是有所欠缺的[1]。大多數(shù)高校圖書館在開館之后，圖書管理員只是安靜地坐在自己的位置上等待有學(xué)生來進行書籍的借閱，不積極主動地去詢問學(xué)生需要哪些服務(wù)，再者管理員的數(shù)量也比較少，在人多的時候?qū)W生可能需要大量的時間去排隊進行書籍借閱，這樣的服務(wù)帶給學(xué)生的感受自然是不夠好的。

（三）圖書館的空間極為有限

雖然高校校園的占地面積一般都是比較寬廣的，但大量的土地都用來進行教學(xué)樓以及學(xué)生宿舍的建設(shè)了，圖書館在整個校園土地面積中的占比可能并沒有多少。再者過去高校的招生數(shù)量比較少，圖書館本身空間還是足夠?qū)W生使用的。但隨著近些年來擴招政策的不斷落實，高校學(xué)生數(shù)量的增長速度超出想象，原本夠用的圖書館空間已然與實際需求相去甚遠，因此在后期的圖書館建設(shè)中對其進行空間建設(shè)的擴充也是極為必要的。

二.高校圖書館創(chuàng)新建設(shè)的有效措施

（一）進一步加強對書籍文獻資料的建設(shè)

高校圖書館中的書籍文獻資料是有著比較多的分類的，如果按照圖書館與高校的契合性來分類，其中的文獻資料可以分為基礎(chǔ)類的以及特色資源類的，而如果按照文獻資料的存在方式對其進行分類，又可以將其分為紙質(zhì)資料與電子資料。在進行高校圖書館創(chuàng)新建設(shè)的過程中需要進一步加強對書籍文獻資料的建設(shè)擴充，尤其是特色文獻資料，這一部分與高校本身的教學(xué)是最為契合的，也是學(xué)生最需要的，需要加大對其建設(shè)力度，當(dāng)然基礎(chǔ)的資料也需要及時對其進行更新擴充，確保圖書館中的資料一定要是最新的。與此同時還需要加強對電子文獻資料的建設(shè)，進入信息化時代之后，電子資源在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中扮演著越來越重要的角色，尤其是電子資源的查閱與獲取要更加便捷，深受當(dāng)代高校學(xué)生的喜愛，進行電子書籍文獻資料的擴充建設(shè)能夠一定程度上緩解所有學(xué)生涌入圖書館的困局，既方便圖書館的管理，也不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（二）進一步完善圖書館服務(wù)體系

高校圖書館在服務(wù)學(xué)生的過程中也應(yīng)該將“以人為本”的服務(wù)理念放在最重要的位置，將學(xué)生作為“顧客”一般的存在，要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度去考慮其對于各種文獻資料的需求，其在圖書館學(xué)習(xí)期間想要獲得的服務(wù)。只有真正將學(xué)生放在心上，才能使得圖書館更受學(xué)生的歡迎與喜愛。而除了要提升服務(wù)的品質(zhì)之外，在創(chuàng)新高校圖書館建設(shè)的過程中高校還需要不斷對自身能夠提供的服務(wù)進行擴充，高校圖書館不僅僅要為學(xué)生提供書籍閱讀與借閱的場所，還應(yīng)該考慮到學(xué)生在閱讀書籍過程中的其他需求。比如說學(xué)生可能會想要和同一本書的讀者一起探討一下書籍中的內(nèi)容，那么就需要有一個探討的空間。再比如說學(xué)生需要及時獲悉圖書館上新了哪些書籍，哪些書籍與自己正在進行的課題是最相關(guān)的，那么就要有一定的信息推送服務(wù)。總之高校圖書館應(yīng)該立足于學(xué)生不斷增長的閱讀需求，更多去考慮學(xué)生的所思所求，為其提供更健全完善的多元化服務(wù)。

（三）要不斷進行圖書館環(huán)境的改善

圖書館的環(huán)境對于學(xué)生的閱讀體驗是有著極大影響的，只有足夠高品質(zhì)的環(huán)境才能幫助學(xué)生擁有更愉悅的閱讀經(jīng)歷，對于留住學(xué)生，吸引學(xué)生有著至關(guān)重要的作用。因此在創(chuàng)新高校圖書館建設(shè)的過程中還需要對圖書館的環(huán)境進行不斷改善。首先要做的就是幫助進行圖書館面積的擴充，不能讓學(xué)生在閱讀過程中有擁擠，壓抑的感覺，要有更寬敞明亮的空間，學(xué)生從心理上就先有了愉悅的心情[2]。再者要對圖書館中的閱覽空間進行進一步擴充，高校學(xué)生有很多的自主學(xué)習(xí)需求，因此應(yīng)該將圖書館中的空間進行系統(tǒng)化的分割，將借閱區(qū)與自主閱讀區(qū)分割開來，與此同時還應(yīng)該增加自主閱讀區(qū)的占地面積，增加閱覽座位，讓更多學(xué)生可以在圖書館中有更自由的閱讀以及自習(xí)體驗。

三.結(jié)束語

高校圖書館創(chuàng)新建設(shè)過程中需要對圖書館的空間環(huán)境，對文獻資料的儲存量，對所提供的服務(wù)等進行建設(shè)完善，要以學(xué)生日益增長的閱讀需求為出發(fā)點，對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)閱讀進行充分考量，打造更適合學(xué)生閱讀的環(huán)境，幫助學(xué)生擁有更好的圖書館閱讀體驗，高校圖書館自身也就能有更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]周曉蘭. 高校圖書館服務(wù)體系構(gòu)建與服務(wù)能力提升的創(chuàng)新與實踐——以華北電力大學(xué)圖書館為例[J]. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟， 2018， 003（005）：27-32.

[2]王玲， 劉英， 向光慧. 高校圖書館特色文化空間建設(shè)實踐淺析——以昆明理工大學(xué)圖書館為例[J]. 休閑（21）：1.