天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及運(yùn)營對策

張玉航

1 背景調(diào)查

搏擊是體育項(xiàng)目中較為小眾的項(xiàng)目，但卻有較為全面的健身功能，能有效的鍛煉到身體的每個部位，最重要的是相比于其他運(yùn)動項(xiàng)目更能磨練參與者的心理素質(zhì)以及堅(jiān)忍不拔的精神，搏擊俱樂部的發(fā)展能吸引更多群眾參與到搏擊的學(xué)習(xí)中，目前天津天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部正處于飛速發(fā)展階段，該論文有利于推動天津市濱海新區(qū)群眾對搏擊文化和價值的深入了解和強(qiáng)身健體培養(yǎng)頑強(qiáng)意志力。探討天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部的管理模式及其特點(diǎn)，以天津市濱海新區(qū)的本土文化與流行趨勢相結(jié)合的眼光來看待天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部的未來發(fā)展，促進(jìn)搏擊俱樂部的運(yùn)營和發(fā)展，并提供一個理論支持，推動搏擊運(yùn)動在天津市濱海新區(qū)的發(fā)展。

2 影響因素

2.1 當(dāng)?shù)卣С至Χ?/p>

天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部都是以小規(guī)模經(jīng)營為主，具有較強(qiáng)實(shí)力的大規(guī)模的搏擊俱樂部還沒有。在物質(zhì)資源方面還不夠完善，所以政府的支持力度在很大程度上決定了俱樂部的發(fā)展。

2.2 俱樂部教學(xué)模式

采用合理的教學(xué)形式，有助于教學(xué)內(nèi)容的完成。依教學(xué)論教學(xué)組織形式有集體教學(xué)、分組教學(xué)、個別教學(xué)。集體教學(xué)是在教練的直接指導(dǎo)下練習(xí)者同時進(jìn)行學(xué)習(xí)的形式。分組教學(xué)是以練習(xí)者的能力、條件、共同興趣愛好和需要等為依據(jù)對練習(xí)者進(jìn)行分組，或者在教練的指導(dǎo)下由練習(xí)者自愿選擇而組織起來進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)形式。個別教學(xué)一般是指教練因人而異的指導(dǎo)練習(xí)者練習(xí)。天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部的教學(xué)是在教練的帶領(lǐng)下所進(jìn)行的集體性練習(xí)，屬于集體教學(xué)形式。為了使練習(xí)者盡快的掌握動作，而且達(dá)到良好的鍛煉效果，培養(yǎng)健全人格，激發(fā)積極性，培養(yǎng)興趣，教練員在教學(xué)中應(yīng)有規(guī)律可循，誘發(fā)練習(xí)者的鍛煉熱情，應(yīng)靈活地、因時因人地運(yùn)用多種教學(xué)形式。調(diào)查結(jié)果顯示，天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部的教學(xué)模式比較單一，熱身活動基本是學(xué)員自主完成，然后由教練員直接教授技術(shù)動作，這樣的模式僅能完成技術(shù)動作的教學(xué)，不能很好的激發(fā)學(xué)員的積極性，很多學(xué)員對搏擊的興趣很濃厚，但通過一階段的學(xué)習(xí)，這種興趣卻消極了很多，這與教練員的教學(xué)模式具有直接的關(guān)系。

2.3 教練員自身素質(zhì)

教練員是運(yùn)動訓(xùn)練過程中主要指揮者，自身應(yīng)具備過硬的技術(shù)水平、良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，還要有科研創(chuàng)新能力、管理能力，最重要的是要有敬業(yè)精神。從教練員制定訓(xùn)練計劃情況來分析，天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部有13家沒有制定訓(xùn)練計劃大綱，教練員在傳授知識的時候根據(jù)自己的意向隨意的決定，缺少科學(xué)的指導(dǎo)。只有在教練員自身素質(zhì)過硬的情況下才能讓俱樂部的發(fā)展更加順利。

2.4 俱樂部管理模式

是否具有一個完善的制度是一個產(chǎn)業(yè)能否成功的關(guān)鍵，擁有合理的管理模式是決定俱樂部是否走在前列的關(guān)鍵點(diǎn)。所以本文認(rèn)為，俱樂部的管理模式是影響俱樂部發(fā)展的最重要因素。

3 結(jié)論

（1）當(dāng)?shù)卣畬Σ珦暨\(yùn)動的支持力度不強(qiáng)，對搏擊運(yùn)動場地、設(shè)施的投入較少。天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部主要以小規(guī)模經(jīng)營為主，獨(dú)立運(yùn)營，少有企業(yè)聯(lián)合，宣傳方式單一。

（2）天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部的教學(xué)模式單一、乏味，對學(xué)員沒有刺激作用，不能持續(xù)學(xué)員的興趣。

（3）天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部教練員呈現(xiàn)年輕化，經(jīng)驗(yàn)相對欠缺，具備專業(yè)搏擊素質(zhì)的教練員偏少，教練員沒有明確的教學(xué)計劃。

（4）天津市濱海新區(qū)搏擊俱樂部的制度不夠完善，僅有2家有明確的俱樂部制度，也沒有很好的履行俱樂部制度的職能，俱樂部職能形同虛設(shè)。

4 建議

（1）積極與有關(guān)部門聯(lián)系，加大政府對搏擊俱樂部的支持力度，改善俱樂部的條件，加強(qiáng)宣傳力度。重視加大宣傳力度，不斷地突破落后的宣傳工作視野局限，通過海報、電子、傳單、音頻、視頻廣告、報紙等等現(xiàn)代多視域媒體加大自我俱樂部優(yōu)勢宣傳以最大限度吸引搏擊愛好者，注重搏擊健身防身引導(dǎo)以吸納不同層次的會員需求，實(shí)現(xiàn)宣傳媒體優(yōu)勢及自身俱樂部優(yōu)勢的發(fā)揮以凝聚與釋放俱樂部最大活力。

（2）改善搏擊俱樂部的教學(xué)模式，制定出能適合學(xué)員心理的教學(xué)模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，搏擊俱樂部可以與時俱進(jìn)，開展線上線下聯(lián)合教學(xué)，利用互聯(lián)網(wǎng)制定用戶個人情況形成一個數(shù)據(jù)庫，通過線上平臺服務(wù)能夠及時給用戶解答疑問，讓消費(fèi)者提高對俱樂部互聯(lián)網(wǎng)平臺的信任程度。

（3）建立完善的教練員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)教練員的教學(xué)能力，整體提高教練員的業(yè)務(wù)水平。在具體執(zhí)行方法上，可以依據(jù)相關(guān)體育院校專業(yè)教師的時間和精力開展互利性協(xié)作工作，發(fā)揮他們相關(guān)知識、技術(shù)、科研等方面的優(yōu)勢條件，給予教輔及工薪方面的待遇，適當(dāng)安排搏擊專業(yè)學(xué)生教習(xí)崗位，掛牌相關(guān)搏擊專項(xiàng)的實(shí)習(xí)與培訓(xùn)基地，潛移默化地提升健身俱樂部教練員的專業(yè)素質(zhì)。

（4）完善搏擊俱樂部的制度，加大俱樂部制度的執(zhí)行力度。相關(guān)部門應(yīng)不斷給予大力的支持和幫助，定期組織俱樂部管理人員之間進(jìn)行一定的交流和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)俱樂部中的問題并給予相應(yīng)的幫助，做到共同進(jìn)步共同發(fā)展，知識、經(jīng)驗(yàn)共享對于俱樂部的發(fā)展將具有非常關(guān)鍵的意義。

（作者單位：天津體育學(xué)院）