黨校黨建工作建設(shè)服務(wù)教育教學工作初探

羅海銘

摘? 要：黨校是培養(yǎng)黨員干部一個重要的載體，對于黨組織建設(shè)和開展各項事業(yè)具有著重要的意義。而在黨校的整個教育教學工作中，必須要落實好黨建工作，通過黨建工作的開展有效的激勵教職員工樹立正確的理念，同時確保黨校各項工作順利的落實。本文將針對黨校的黨建工作對服務(wù)教育教學工作的具體情況進行分析研究，希望可以為提升黨校黨建工作和教學工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞：黨校;黨建工作;教育教學

中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，所以中國共產(chǎn)黨對于我國的教育事業(yè)發(fā)展起到了重要的作用，也具有重要的責任。目前社會在不斷地發(fā)展當中，那么我國黨建環(huán)境在發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變，為了適應(yīng)新的形勢和變化，黨校的黨建工作肯定要做出一定的創(chuàng)新和改革，在工作中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能更好的服務(wù)于學校的教育教學工作。本文針對目前黨校黨建工作在服務(wù)學校教育教學工作中存在的問題進行分析，探索出服務(wù)黨校教育教學工作的重要手段。

一、當前黨校黨建工作建設(shè)在服務(wù)學校教育教學工作中的問題

（一）在思想認識方面存在的問題

到目前為止還是有很多人會認為黨校落實的黨建工作是一種虛設(shè)，沒有任何的實際價值和意義。因為受到了這樣一種錯誤認知的影響，使得黨校的黨建工作就單純成為了黨支部還有黨務(wù)相關(guān)工作人員的任務(wù)，并沒有普及到黨校所有的學生那里，這樣也就降低了黨建工作的影響范圍，在這個情況下很多學生面對黨建工作會抱有一種事不關(guān)己的態(tài)度，所以對于學校開展的黨建工作也基本就是不聞不問。不會為黨建工作貢獻出自己的一份力量，當然同時也不會影響到黨建工作的開展，這樣使得學生不會受到任何黨建工作思想積極和正面的影響，就會在一定程度上影響到學生政治理念的形成，嚴重的影響到了黨校黨建工作順利的落實。

（二）在政治信念方面存在的問題

隨著目前社會經(jīng)濟不斷地發(fā)展，我國的市場經(jīng)濟制度逐漸的趨于成熟，也同樣得到了迅速的發(fā)展。在市場經(jīng)濟的影響下，對于很多的黨員都造成了不同程度的思想上面的影響。比如他們中很多出現(xiàn)了拜金主義還有享樂主義以及個人主義。很多人都是一切向錢看齊，這樣使得他們放棄了黨員的身份，也放棄了黨員的信仰。很多黨員甚至出現(xiàn)了違法犯罪的情況，這樣就影響到了我國黨組織整體的風氣。這樣也打擊了學生入黨的積極性，損害了執(zhí)政黨在人們心目中的偉大形象。

二、黨校黨建工作建設(shè)服務(wù)教育教學工作策略

（一）進一步強化黨校黨建組織建設(shè)工作

為了能夠進一步提高黨校黨建工作的整體效率和工作的質(zhì)量。黨校在開展黨建工作的過程中一定要和相關(guān)的基層組織保持良好的合作。黨校組織一定要和基層組織之間進行有效的結(jié)合。首先在人員的選擇上面要堅持公平和公正原則，可以借助民主選舉這樣的模式去選擇黨校相關(guān)的領(lǐng)導人員還有組織成員。目前在黨校領(lǐng)導當中存在著人員年齡比例失衡這樣的情況，這也是我們需要思考的一個主要的問題。所以對于黨校的領(lǐng)導隊伍一定要做好年齡和知識結(jié)構(gòu)進一步的完善與優(yōu)化。不能一味地留下年長的人員擔任工作，也不能過多進行年輕工作人員的選拔，應(yīng)該做好年長和年輕領(lǐng)導人之間合理的分配和安排。另外就是要不斷的加強對黨員教師隊伍建設(shè)工作。提升教師的教學能力和自身的政治素養(yǎng)，黨校必須要選拔出那些足夠優(yōu)秀的教師來開展黨校相關(guān)的教育工作。只有這樣才能有效的提升黨組織團結(jié)能力，促進學校政治教育可以獲得進一步的發(fā)展，而這將直接關(guān)系到整個黨校教學的質(zhì)量。

（二）要進一步加強黨校教師和學生之間的關(guān)系

為了能夠營造出一個和諧的黨校氛圍，促進黨建工作可以順利的開展落實，一定要努力構(gòu)建黨校教師和學生之間和諧的關(guān)系，保持彼此之間密切的溝通和合作。而為了能夠?qū)崿F(xiàn)兩者之間關(guān)系的和諧和穩(wěn)定，黨校需要從幾個方面做出相應(yīng)的努力。比如黨?？梢怨膭钗覀兊慕處煆闹v臺上面走下來，這樣可以和學生進行一個更近距離的接觸。在整個黨校的教學活動中，我們的學生才是教學的主體，也是黨校落實教育活動最終的受益者。在傳統(tǒng)教學中自然都是以教師為主的，這樣的模式并不利于學生發(fā)展，所以應(yīng)該做出一些改變和新的嘗試。黨校的教師必須要能夠改變傳統(tǒng)的教學理念和思想，真正的去親近學生，可以獲得學生的認可和進一步的理解與支持，這樣才有助于教師對學生落實政治思想教育。而且作為黨校的教師和領(lǐng)導平時也要養(yǎng)成善于聆聽的習慣，一定要多去聽一聽學生的想法和建議，也要善于采納學生一些不錯的建議和想法，在工作中做到不斷地反思，對于自己的工作一定要及時的發(fā)現(xiàn)不足，進行調(diào)整，這樣才能確保黨校的黨建工作更加的完善，從而更好地服務(wù)于黨校的教育教學工作，推動黨校教學工作順利的發(fā)展。

（三）進一步強化黨校的紀律建設(shè)

黨校必須要能夠打造出一個科學并且嚴謹?shù)慕虒W氛圍，而且做好黨校的黨風建設(shè)工作。作為黨校在黨建的工作中要想更好的實現(xiàn)對教育教學的服務(wù)就一定要注意這方面的工作，加強校級校風的建設(shè)。共產(chǎn)黨是中國人民的領(lǐng)導者。在我國整個的發(fā)展過程中起到了重要的作用，所以在很大程度上他們就是中國的代表。所以無論是在學習方面還是在處事和為人方面，作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終堅持自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該遵循的相關(guān)的準確。為了能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的目標，黨校也必須要注重對相關(guān)人（下轉(zhuǎn)第24頁）（上接第22頁）員做好熏陶和感染，那么這也就要求黨校需要營造出一個嚴謹并且良好的校園氛圍，在教學的過程中必須要堅持科學的態(tài)度，不能隨意教學。為了能夠更好地落實黨校紀律建設(shè)方面的內(nèi)容，黨校也應(yīng)該制定出一套完整的行為準則和規(guī)范，能夠落實明確的獎懲制度，針對做得好的需要進行一定的獎勵和表彰，但是針對完成情況不理想的則需要進行嚴厲的懲罰。這樣才能不斷地提升黨校學生的紀律意識，培養(yǎng)他們良好的習慣，從而提升學生的自律能力。只有在黨校的黨建工作方面做好了紀律方面的建設(shè)，營造出良好的校風，才能更好的實現(xiàn)對教育教學的服務(wù)，提升服務(wù)的效果，確保教學質(zhì)量進一步提升。

（四）全面的提升黨校的整體服務(wù)水平

為了能夠更好地加強黨校黨建工作，落實好教育教學工作，一定要制定科學合理的工作目標和計劃，黨校在教學的過程中一定要提升實踐的能力，從實際情況出發(fā)考慮問題。從實際角度出發(fā)進行工作調(diào)查，制定黨建相關(guān)的制度。要能堅持以實際為本的研究方式，這樣可以全面的提升黨員的服務(wù)素質(zhì)，提升黨校黨建工作服務(wù)的質(zhì)量和效率。在制定相關(guān)的工作制度的過程中，黨校應(yīng)該了解目前基層組織相關(guān)的工作狀態(tài)，能夠進行及時的了解和掌握，只有這樣才能及時的解決基層存在的困難，可以根據(jù)黨具體的方針政策來制定相關(guān)的制度，這些制度可以能夠有效地實現(xiàn)黨自身的發(fā)展，同時也可以為黨員教師提供很好的學習的機會，發(fā)揮出教師本身的價值。無論是學生還是教師都需要通過合理的制度來進行管理，促進教師和學生更好的發(fā)展，只有這樣才能從整體上提升黨校的服務(wù)水平，起到更有效的促進作用。

目前黨校的黨建工作在發(fā)展的過程中存在著各種問題，但是也在不斷地進步當中。為了能夠更好地為教育教學工作提供一些服務(wù)，一定要加強落實黨校的黨建工作。本文從黨校的黨建工作對教育教學服務(wù)的意義進行了分析探究，并且提出了一些相關(guān)的措施，作為相關(guān)的工作人員必須要不斷地進行探索，找到服務(wù)教育教學有效的手段，從各個方面落實好相關(guān)的政策，做好黨建工作，同時可以真正的實現(xiàn)為教育教學的服務(wù)，有效的實現(xiàn)各項能力的提升。

參考文獻：

[1]王曉琴.關(guān)于黨校黨建工作服務(wù)于教學工作的研究[J];智庫時代;2018年28期.

[2]張麗春.基層黨校黨建工作服務(wù)教學工作的途徑分析[J];新西部;2018年26期.

[3]周德良，廖金榮.以黨建為抓手 著力促進學校新發(fā)展[J];江西教育;2017年13期.

（作者單位：新疆沙灣市委黨校，新疆? ?沙灣? ?832100）