讓我們的青春更有色彩

蘇彥霖 蘇湘?zhèn)?/p>

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我的演講題目是《讓我們的青春更有色彩》。

初三不累，青春無味。青春由失意與迷茫，歡欣與快樂編織而成，它的每一部分都展現(xiàn)出不一樣的色彩。而努力奮斗，則是青春的斑斕顏料，讓我們的青春更有色彩。

玉米受到機(jī)器給它的壓力，綻放成松脆芳香的爆米花;雛鷹克服懸崖的恐懼，頂著壓力自在翱翔……面對著高等學(xué)府、人生前途的追求，我們初三學(xué)子無時(shí)無刻不充斥著學(xué)業(yè)的壓力。那么，我們是否能學(xué)習(xí)自然萬物，將壓力內(nèi)化為動(dòng)力，更自信地前行呢？

答案是肯定的。歷史上，面對殖民侵略者的無情掠奪，曾國藩苦修學(xué)業(yè)，積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)救國。他面臨著民族危亡的壓力，將其化作動(dòng)力，投身實(shí)踐;愛迪生發(fā)明電燈的過程中，歷經(jīng)上千次的失敗，每一次都是無比沉重的打擊和壓力，可是他仍是沒有放棄，將壓力化作動(dòng)力，繼續(xù)嘗試，最終取得成功。這些例子無一說明了：壓力能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！

青看的擁有者啊，我們是何等的富有！等你在抱怨壓力太大而止步不前時(shí)，或許聰明的人已經(jīng)將壓力化為動(dòng)力，繪制出更有色彩的青青畫卷了。而無論何時(shí)，都不算晚，我們也應(yīng)行動(dòng)起來」

我在上個(gè)學(xué)期，參加進(jìn)一次區(qū)里的朗誦比賽，我與五位優(yōu)秀的同學(xué)合作，在每個(gè)中午大家午休時(shí)，來到教學(xué)樓訓(xùn)練。我們不斷糾正發(fā)音與走位，培養(yǎng)朗誦的情感投入，只為了能夠與團(tuán)隊(duì)一起為大賽帶來更精彩的呈現(xiàn)。也正為我們的辛勤付出，我們最終取得了二等獎(jiǎng)，為我們的青春添上了濃重的一抹色彩。

去年，新冠疫情席卷全球，全國人民積極投入抗度戰(zhàn)線。其中的醫(yī)務(wù)工作者、志愿者們不乏有20歲左右的年輕人。他們積極為國家，為人民貢獻(xiàn)出自己的一份力，被稱之為“最美逆行者”。他們的無私奉獻(xiàn)的精種，不正使得他們的青春變得更有色彩嗎？

作為新時(shí)代祖國的未來，我們更應(yīng)該努力奮斗，肩負(fù)起我們的使命。奮斗吧，初三！奮斗吧，青春！讓我們的青春更有色彩！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！