山西地方戲曲在本土高校傳播的可行性對策

摘要：戲曲是中國傳統(tǒng)的戲劇形式，經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷史，形成了擁有獨特藝術價值的傳統(tǒng)藝術形式。本文試圖研究尋找山西地方戲曲在本土高校傳播的實際情況以及有效的傳播途徑。運用“解剖麻雀”的方法論，具體分析山西地方戲曲在高校傳播的各個要素，從而得出有價值的結(jié)論。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示的現(xiàn)狀和問題，在具體分析原因之后，提出山西地方戲曲在高校傳播的可行性對策，希望本土高校可以更加深刻地認識到戲曲藝術對當代大學生素質(zhì)養(yǎng)成的重要性，為山西地方戲曲培養(yǎng)更多的年輕觀眾注入新鮮活力，更好地實現(xiàn)山西地方戲曲的傳承與發(fā)展。

關鍵詞：山西地方戲曲；傳承與發(fā)展；高校；戲曲進校園

中圖分類號：J825 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）03-0238-02

根據(jù)對山西地方戲曲在本土高校傳播情況的調(diào)查和研究，山西地方戲曲在本土高校的傳播情況并不樂觀。找到一種有效的途徑來改變這一現(xiàn)狀，成為了當務之急。對于保護和傳承中華傳統(tǒng)文化，我國提供了有力的政策支持。在好的文藝政策下，戲曲進入了發(fā)展的黃金時期，應乘著這股“中國風”，尋找積極有效的途徑，將山西地方戲曲帶到各個高校，讓年輕人接觸戲曲、愛上戲曲，最終成為戲曲的傳播者、傳承人。

一、積極響應國家政策，將山西地方戲曲納入本土高校課程體系

改革開放以來特別是黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護傳承，為此出臺了多項政策。在國家強有力的政策支持下，山西本土高校應該充分履行職責，加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術的傳承與發(fā)展，重視戲曲藝術對當今大學生的重要教育意義。學習、了解戲曲藝術不僅僅只在于繼承傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神，更成為了豐富和開闊學生藝術視野、提高學生審美情趣和藝術修養(yǎng)的有力途徑。因此，山西本土高校應本著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進學生全面發(fā)展的目的，將山西地方戲曲課程融入高校課程體系，不斷提高大學生對傳統(tǒng)藝術的接受能力和鑒賞能力。高校綜合人才的培養(yǎng)，不應僅僅注重各自專業(yè)領域的理論知識與實踐技能，更要重視其對藝術審美的認知能力。

首先，要注重山西地方戲曲的教材編寫問題。教材是供教學使用的資料，是教師在教學活動中的依據(jù)，是學生開展課堂學習的主要材料，對于整個教學過程起到一種導向性作用，在教學活動中至關重要。因此，在將山西地方戲曲融入高校藝術教育體系的同時，首先應該建設山西地方戲曲教育的教材體系，針對不同的年齡階層、受教育者的學習能力和戲曲學科特點來編寫相應的戲曲教材。這不同于戲曲專業(yè)類學生學習的教材，高校開設的戲曲教育課程主要的教學目標是使廣大學生對山西地方戲曲有大致的了解和體驗，因此在內(nèi)容的編排上，需要考慮學生接受程度。其次，在大力推進戲曲課程的同時，各高校還應該注意教師專業(yè)培養(yǎng)的問題，有了相應的課程，就應該配備相應專業(yè)的教師。

因此，高校開設戲曲相關課程應該從山西地方戲曲的特色出發(fā)，制定相關戲曲教育人才培養(yǎng)方案。建立一支掌握山西地方戲曲理論、表演能力的教師隊伍。在教材、課堂中不斷引導學生關注山西地方戲曲，達到初識戲曲的效果，并使他們在戲曲中體會到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，不斷提高自身的戲曲文化修養(yǎng)，從而更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、充分調(diào)動大學生接觸本土地方戲曲的積極性

（一）高校應加強對學生戲曲社團的扶持與建設，拓展學生群體

“高校學生社團是大學生在共同的興趣和愿望基礎上形成的群眾性團體，是大學生實踐和展示自身能力和才干，實現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務活動的組織，也是高校校園文化建設的重要載體和實施素質(zhì)教育的有效途徑。學生社團建設是否富有成效和活力，標志著高校校園文化建設的程度與水平，體現(xiàn)著一所高校整體發(fā)展的實力和活力?！盵1]進入大學校園，不難發(fā)現(xiàn)在每個海報欄中會張貼各種各樣的社團活動海報，如街舞、動漫、播音主持、戲劇社等。在這些社團中很難見到戲曲社團。大學校園里的社團活動豐富多彩，戲曲社團卻無人問津，可能現(xiàn)在的社會潮流已經(jīng)使大家都忽略了傳統(tǒng)的存在。另外，戲曲在高校不能生根發(fā)芽，可能是因為缺少戲曲的氛圍。高校應該主動支持和鼓勵學生創(chuàng)辦戲曲社團，合理利用資源，因地制宜。如山西的高校就要從山西地方戲曲入手，利用周邊的藝術資源，形成戲曲文化氛圍，吸引更多大學生的目光，以實現(xiàn)山西地方戲曲在本土高校的有效傳播。

（二）開設山西地方戲曲文化專題講座，舉辦山西本土大學生戲劇節(jié)

傳承與發(fā)展山西地方戲曲不僅僅是要培養(yǎng)相應的觀眾群體，更要將山西地方戲曲的傳統(tǒng)文化知識傳播給大眾。戲曲不僅僅只是一種舞臺藝術，還具很高的文學價值，如對戲曲劇本的賞析，對劇中臺詞、念白的分析，對中國戲曲史的了解等，都是值得年輕一代學習積累的寶貴財富。因此，在支持山西地方戲曲進校園、讓大學生直觀地看到戲曲表演的同時，也要充分重視對戲曲文學知識的宣講。高校應多方聯(lián)系并邀請山西地方戲曲表演藝術家或山西地方戲曲研究專家，為學生舉辦戲曲文化專題講座。中國戲曲具有自身的魅力，有數(shù)百年的歷史，經(jīng)歷了各個時代的洗禮，作為三大古老戲劇中唯一存活的藝術品，本身就有學習的價值。當代大學生可以通過從戲曲文學、戲曲歷史文化的學習入手，逐步過渡到對唱腔、表演的欣賞，這樣，高校學生就可以全面地體會戲曲獨特的魅力。

三、構(gòu)建山西地方戲曲數(shù)字化傳播平臺

戲曲教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)代戲曲教育的大趨勢。央視戲曲頻道有一檔節(jié)目《跟我學》，就是利用新時代新媒體來作為戲曲教學傳播媒介。通過電視媒介，在電視節(jié)目中模擬戲曲教學現(xiàn)場，利用電視熒幕擴大戲曲課堂授課面，戲曲教育不僅僅只是課堂上一板一眼的教學，現(xiàn)在可通過新媒體傳播到世界各地。

首先，可以通過建設具有山西地方戲曲特色、面向青年群體的戲曲網(wǎng)站，來達到開展山西地方戲曲基礎教育的目的。中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年3月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達64.5%，對于青年群體來講，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成了他們獲取各類資源的方式，如今大火的短視頻平臺等，成為了青年一代青睞的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物。因此，利用網(wǎng)絡建設具有山西地方戲曲特色的網(wǎng)站，人們就可以自主選擇喜愛的劇目進行觀看，也可以在戲曲網(wǎng)站中找到自己感興趣的方面，比如戲曲音樂、戲曲化妝、戲曲服裝等。利用新時代網(wǎng)絡潮流，將地方戲曲以豐富多彩的形式傳播給青年群體，不斷引導他們接受戲曲藝術、感受戲曲藝術，從而慢慢培養(yǎng)更多的青年觀眾。

在此基礎上，應該建設一個適合青年人群的主題地方戲曲網(wǎng)站，特別是要突顯其適合青年一代的鮮明特色。除此之外，對于戲曲專業(yè)的學生，則可以使用互聯(lián)網(wǎng)開展多媒體教學，達到線上線下教學的統(tǒng)一。

其次，通過網(wǎng)站的建立，可以有效收集各類不同的戲曲資源。不同的人群對戲曲的理解各有不同，網(wǎng)站提供了一個供大家交流討論戲曲話題的平臺。除此之外，現(xiàn)在年輕人喜歡的微博、微信公眾號聚集了大量的用戶，用戶可以發(fā)表評論、互相交流，普通的戲曲觀眾也可以與戲曲名家、戲曲學者進行網(wǎng)絡交流，是觀眾、戲曲工作者共同推動戲曲發(fā)展的一個渠道。對于山西地方戲曲在本土高校的傳播來講，這是一個值得關注并好好利用的平臺。

全國人大代表、福建省梨園戲?qū)嶒瀯F團長曾靜萍在談到戲曲實現(xiàn)數(shù)字化時說：“依托高校建立戲曲數(shù)字化研究中心。結(jié)合‘戲曲進校園’項目，在一些具有豐富戲曲表演、教學、研究經(jīng)驗的高等院校建立戲曲數(shù)字化研究中心。探索將戲曲數(shù)字化作為跨專業(yè)選修課程納入藝術、計算機等專業(yè)的本?？平虒W內(nèi)容，或培養(yǎng)相關方面的藝術碩士。鼓勵各高校參與戲曲數(shù)字化工作，重點推薦戲曲抄本、口述本、早期戲曲研究文獻及專著的數(shù)字化工作，并為其提供必要支持?！盵2]建立戲曲數(shù)字化平臺，為山西地方戲曲的保護和傳承提供了另一種可能。如中國戲曲學院作為全國唯一的戲曲類藝術大學，有豐富的戲曲資源。因此，如果在戲曲院校建立戲曲的數(shù)字化平臺，就可以滿足戲曲行業(yè)專業(yè)人員、戲曲愛好者的資源共享需要。一些古老而珍貴的劇本、演出資料，可以在數(shù)字化平臺上得以展現(xiàn)，實現(xiàn)優(yōu)秀戲曲資源共享。

四、結(jié)語

在對“山西地方戲曲在本土高校的傳播與發(fā)展”的研究過程中，筆者重新回顧了山西地方戲曲悠久的歷史軌跡，重溫了那一段段久唱不衰、經(jīng)典的梆子腔。山西地方戲曲代表著一方人對家鄉(xiāng)的寄托，唱出的是鄉(xiāng)音，表達的是濃厚的鄉(xiāng)情。正是因為對家鄉(xiāng)地方戲曲的熱愛，所以希望山西地方戲曲可以有更好的發(fā)展，希望每一個人都重視對中華傳統(tǒng)文化的保護和傳承，因為有傳承才有發(fā)展，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不應該被丟棄。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對各個年齡段的學生都是非常重要的，我國歷史文化綿延五千年而不絕，必須對傳統(tǒng)文化有足夠的重視，讓每一個學生都了解傳統(tǒng)文化。加強對中華傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展，對我國培養(yǎng)人才有重要的作用，而搭建好的傳播途徑，讓中華傳統(tǒng)文化走出國門，有利于講好中國故事，傳播好中國聲音。

參考文獻：

[1] 王洪平.高校學生社團在加強大學生思想政治教育中的作用與研究[D].吉林：吉林農(nóng)業(yè)大學，2012.

[2] 曾靜萍.打造覆蓋全國的戲曲數(shù)字化平臺[N].中國藝術報，2017-03-15（3）.

作者簡介：武衍君（1990—），女，山西太原人，碩士，助教，研究方向：戲曲教育理論。