激發(fā)名稱的生命力

毛光達

接手一個全新班級，班主任會對學(xué)生進行各種教學(xué)前分析，思考如何安排學(xué)生進行教學(xué)工作，其中必定會以小組形式出現(xiàn)，衛(wèi)生值周分組，學(xué)習小組等諸如此類。由于學(xué)校的課堂改革，要求各班學(xué)習小組建設(shè)進行各種教學(xué)教育活動，其中有一環(huán)節(jié)小組名和班名的創(chuàng)建，我深入思考想要創(chuàng)新，打破常規(guī)編號以數(shù)字和字母開頭，名稱最好能體現(xiàn)本人科學(xué)老師的作為班主任的特色，又能體現(xiàn)班級管理先進理念，學(xué)生從中收獲做人和學(xué)習的態(tài)度和方法等，讓德育教育理念潤物細無聲般走進學(xué)生的心里，并能起潛移默化的作用。下面我就班級和小組取名過程及其具有的內(nèi)涵作一下淺見。

首先取班名：discover ? ?英文本意是發(fā)現(xiàn)意思，教育的理念是學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生知與行中，腳踏實地去做是關(guān)鍵，只有去實踐才能出真知，所以我把discover看成doing ?is cover的縮寫，在德智體美勞全方位覆蓋進行實踐，符合我們的教育的理念。其次，媒體中有個科學(xué)頻道discover，很好體現(xiàn)了本人作為科學(xué)老師們特色，以前學(xué)生親切地叫我達哥，也希望這良好師生關(guān)系永存， 達的拼音與首字母D暗合。身為班主任永遠要在班級事務(wù)各方面未雨綢繆，想在前，做在前，是一個班級的領(lǐng)航員，尤其在初中學(xué)生人生觀價值觀形成的關(guān)鍵時期，善于正確的引導(dǎo)對學(xué)生和班級的作用有重大意義，同時作為班主任，在全新的學(xué)生面前，在日常班級管理中善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)缺點，為今后的師生談話，家校聯(lián)系，操行評語等收集基本信息作準備。也讓學(xué)生學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，善于身邊同學(xué)們的優(yōu)缺點，博采眾長，相互學(xué)習和鼓勵，為小組共建打下基礎(chǔ)?？傊蠋熀蛯W(xué)生都要善于發(fā)現(xiàn)種種問題，發(fā)現(xiàn)各種閃光點，完全符合發(fā)現(xiàn)的本意。

小組名分別是：一品紅、二極管、三棱鏡、四疊體、五味子、六分儀、七巧板

小組名中暗含1234567數(shù)字，分別是七樣科學(xué)物品，在班隊課中進行詳細解析。結(jié)合小組名進行德育教育，受到很好的教育效果。下面分別介紹一下其中的新義，

一品紅：本意是一種顏色。我把它解釋為，當老師走進教師，來自五湖四海的初一學(xué)生，在老師的第一眼品味中都是好的，都可以上紅色的光榮榜！因為大家目前都是優(yōu)雅端坐著，視野跟著老師們一言一行，行為是如此規(guī)范和專注，眼睛中充滿著各種好奇和求知欲，這個想成為好學(xué)生和好好學(xué)習的首要條件，只有上課行得正，老師們都不用關(guān)注你們坐姿，更好專注上課，強烈的好奇和求知欲是學(xué)生學(xué)習的原動力！希望在今后的每一節(jié)課中都能保持下去！在這里通過介紹讓學(xué)生明白課堂中的最基本的課堂規(guī)范和對學(xué)習的態(tài)度。學(xué)生聽到這里都自覺坐得更好，眼睛更亮了。（學(xué)生心里想下面又會是什么？）

二極管：對于初一的很多學(xué)生是不知道的，初二科學(xué)物理部分電學(xué)中一個電子元件名稱，它的特性通過的電流朝著正確的方向才能使電路正常工作，錯誤電流的方向下電路卻不能正常工作。我首先我把它作字面意思解釋，我們的學(xué)生在學(xué)習生活中受學(xué)校教師和家長二大部門的統(tǒng)一管理和監(jiān)督，雙方的理念和方向是一致的，都想讓學(xué)生像電流一樣朝著正確的方向健康成長，一但學(xué)生朝錯誤方向劍走偏峰，學(xué)校和家長都會在適當時間出來監(jiān)管和游說你，你們不應(yīng)該覺得煩哦。學(xué)生由于經(jīng)驗不足，考慮問題不周，不要老是認為自己是正確，固持己見（初中生很容易鉆牛角尖）。否則“”二極管”這個“開關(guān)”不會讓“電路”正常的。這點對青春期的學(xué)生心理教育打個預(yù)防針，希望學(xué)生學(xué)會善于虛心接受學(xué)校老師和家長的正確意見，不可以站到對立面去。畢竟理解萬歲。這樣自己的成長之路才會順暢！減少家長和學(xué)生、教師和學(xué)生之間的矛盾。

三棱鏡：本意是科學(xué)物理光學(xué)元件，陽光通過它會產(chǎn)生七色光。作為學(xué)生要多接觸陽光般的正能量，自己化身三棱鏡，只有主動接受陽光，并按著特定的角度去迎接它后，在你的身后才會留下七色彩虹般燦爛光譜。在校每一天，老師都會像無私的陽光默默地在普照進每個學(xué)生心田，學(xué)生自己不可以躲在“陰暗”里自嘆和退宿，要勇敢地接受各種知識，像三棱鏡一樣通過內(nèi)部消化分析歸類，也要像棱鏡一樣優(yōu)化到一定的角度才會有條理清晰的”七色彩虹”，綻放知識的光芒。

四疊體：又稱中腦頂蓋，神經(jīng)中樞隆起。前2個為皮質(zhì)下視覺中樞，后2個為聽覺中樞。我覺得我們學(xué)生的學(xué)習恰恰以看書、聽講為信息獲得的最主要渠道，學(xué)習過程中還要用腦分析、過濾、儲存在大腦記憶中，只有記住的才是收獲的。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多人養(yǎng)成了不知道時，問百度、小猿題庫、作業(yè)幫等懶惰的習慣。長期以往對學(xué)生缺少積極思考的動力。這對于要參加中考的學(xué)生是相當不利的。我們把所看所聽知識經(jīng)過大腦有條理的歸納疊加濃縮為一體進而高效儲存，便于需要時隨時讀取。優(yōu)秀的學(xué)子們都有自己的知識結(jié)構(gòu)體系，像四疊體一樣分區(qū)，找到適合自己的記憶方法，所以才做到事半功倍。這里我主要想讓學(xué)生知道科學(xué)用腦的重要性，而不是簡單的走馬觀燈式閱讀一晃而過。

五味子：一味中國植物中藥名。我想讓學(xué)生明白語數(shù)英科社這五門中考重要科目，各門功科自有五種不同風味和學(xué)習風格，同時也讓學(xué)生明白學(xué)習不可能一帆風順，有類似酸甜苦辣咸的五種味道，每年的中考季，總有幾家歡樂，幾家愁?？吹絼e人被理想學(xué)校成功錄取的酸，自己收獲成功進步的甜，努力而不得法的苦，家人火辣辣的目光，品嘗失敗目標未實現(xiàn)流淚時的咸。讓學(xué)生明白最后你想要什么味道，思考如何獲得自己的味道，該如何走完三年的學(xué)習生涯。不再渾渾噩噩地過三年，樹立五門學(xué)科大目標，進行簡單點的生涯規(guī)劃。希望每一位最后能嘗到成功的味道，繼續(xù)美好人生。

六分儀：航海中辨別方位的儀器。學(xué)生在茫茫學(xué)海中很容易迷失自我，如會出現(xiàn)早戀的情感問題，學(xué)習的自暴自棄癥，學(xué)習的焦慮甚至抑郁，紅燈掛滿門等。所有后進生德困生當10分計的6分換成百分制的60分為第一目標，再而向良好、優(yōu)秀進軍，最后抵達成功的高分彼岸。也只有學(xué)習充實了就沒有時間去想東想西了。亂七八糟的問題自然消聲匿跡。學(xué)生的天職就是學(xué)習，讓60分的小目標引航學(xué)習行動，走出迷失的世界。

七巧板：自由組合的圖形智力玩具。每個學(xué)生都是具有不同的個性特征和學(xué)習能力，就像七塊板中無一相同，七巧板可以自由組合出許多意想不到的圖形，而我們小組內(nèi)每一個人正如七塊不同的七巧板，無論學(xué)習中有多少困難，只要我們心存天下必有用武之地，善于合作，找到自己的位置，優(yōu)劣互補，總會在一個小組內(nèi)發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。在未來的社會團隊合作才能共贏，我們的學(xué)習小組亦如此，大家共同進步提高方是上上策。這里重點強調(diào)了合作是小組學(xué)習的精髓，也是七巧板的精髓意義所在。學(xué)生之間學(xué)會融入，正所謂：獨樂樂不如眾樂樂。

小結(jié)，班級discover班級的理念是：發(fā)現(xiàn)和實踐，小組名中有六分儀的小目標引領(lǐng)，五味子的大目標規(guī)劃，一品紅的第一印象，三棱鏡的學(xué)習態(tài)度，，四疊體的學(xué)習方法， 二極管和七巧板的為人處世。在一節(jié)班隊課中告訴學(xué)生我們的厚望，激發(fā)出班名和組名的生命力，讓我們discover班在未來三年中指引我們的前行。

最后，我想說教學(xué)人工作是平凡而又煩瑣，只要我們教育工作者做個班級管理的有心人，相信我們的工作一定可以散發(fā)教育的魅力， 散發(fā)個人魅力，讓我們的一言一行去影響年青的下一代吧！真正做一個靈魂的工程師。