新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的使命與擔(dān)當(dāng)

金福成

摘 要：高校輔導(dǎo)員是學(xué)生日常管理和思想政治教育的負(fù)責(zé)人，屬于高校教師結(jié)構(gòu)中的重要組成。隨著高等教育事業(yè)的不斷推進(jìn)以及黨的十八大對(duì)教育工作提出了全新的方向，對(duì)于學(xué)生的要求也不再是單純的提高自身的能力，而是需要從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。輔導(dǎo)員需要認(rèn)識(shí)到自己身上的時(shí)代重?fù)?dān)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的時(shí)候，能夠發(fā)揮自身的積極作用。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高效輔導(dǎo)員;使命與擔(dān)當(dāng)

輔導(dǎo)員是高校隊(duì)伍中的重要成員，是學(xué)生日常生活的重要管理者。承擔(dān)著學(xué)生的思想政治教育，心理健康教育以及經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助問(wèn)題和畢業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等工作。輔導(dǎo)員的重要性不言而喻，在高校的教育當(dāng)中，輔導(dǎo)員和學(xué)生之間有著非常緊密的聯(lián)系，所以，輔導(dǎo)員需要認(rèn)識(shí)到自己的使命與擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)承擔(dān)起自己的使命與擔(dān)當(dāng)，更好地推進(jìn)大學(xué)生的日常管理以及對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，促進(jìn)高校對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。新時(shí)代高校輔導(dǎo)員需要有高尚的信仰追求，堅(jiān)持自己的遠(yuǎn)大志向，把立德樹人的教育初心落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，以學(xué)生為中心。了解學(xué)生的情況，保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，耐心和恒心。并且注重學(xué)生的全面發(fā)展以及不同學(xué)生之間差異性的認(rèn)識(shí)，做好學(xué)生的領(lǐng)路人。

一、促進(jìn)和學(xué)生之間的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

輔導(dǎo)員和學(xué)生之間有著非常密切的聯(lián)系，學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中都與輔導(dǎo)員有著頻繁的接觸。因此輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生的管理過(guò)程當(dāng)中，也需要認(rèn)識(shí)清楚自己的職責(zé)以及地位，在現(xiàn)階段高校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的情況下，學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，高校面對(duì)學(xué)生問(wèn)題更加多樣，所以高校必須符合現(xiàn)代時(shí)代發(fā)展的需求，培養(yǎng)適合市場(chǎng)的人才。高校不僅要健全基礎(chǔ)設(shè)施，拓展教學(xué)資源，更需要注重師資隊(duì)伍的力量加強(qiáng)。輔導(dǎo)員是高校師資隊(duì)伍中的重要組成部分，對(duì)學(xué)生有的非常重要的引導(dǎo)作用，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的引路人。輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生的教育和引導(dǎo)的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該和學(xué)生組的同一角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，做學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，拉近自己和學(xué)生之間的關(guān)系，從而使學(xué)生可以配合輔導(dǎo)員的工作，對(duì)自身的各方面能力進(jìn)行提升。

例如，輔導(dǎo)員需要和學(xué)生進(jìn)行定期的交流，并且鼓勵(lì)學(xué)生辦公室和自己進(jìn)行談話，通過(guò)談話的方式對(duì)學(xué)生的情況有更加充分的了解。輔導(dǎo)員還可以在一名學(xué)生的交流中獲取更多學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在其他的學(xué)生上課的時(shí)候，輔導(dǎo)員也可以定期進(jìn)行巡查，看哪些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)上課，學(xué)生是否有出現(xiàn)遲到的情況，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)方案。輔導(dǎo)員在和學(xué)生進(jìn)行談話的過(guò)程當(dāng)中，需要用和藹、親切的語(yǔ)氣和學(xué)生進(jìn)行講述，避免用命令的口吻向?qū)W生傳遞信息，而更應(yīng)該以引導(dǎo)為基礎(chǔ)，使學(xué)生可以從內(nèi)心深處對(duì)輔導(dǎo)員有信任感和服從感，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、自覺(jué)提高自身職業(yè)素養(yǎng)，做好學(xué)生的工作

高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力是輔導(dǎo)員按照高校學(xué)生工作要求，履行崗位職責(zé)，做好大學(xué)生教育管理服務(wù)工作中應(yīng)具備的知識(shí)和專業(yè)技能的統(tǒng)稱。在當(dāng)下的教育當(dāng)中，輔導(dǎo)員需要認(rèn)識(shí)到自身對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用，同時(shí)也需要認(rèn)識(shí)在新時(shí)代青年大學(xué)生的政治敏感性，思想獨(dú)立性和個(gè)性差異性，選擇多變性。隨著時(shí)代的變化，學(xué)生的生活環(huán)境、生活品質(zhì)，以及獲取知識(shí)的渠道和思考的方式都與以前有很大的差距。因此，高校輔導(dǎo)員需要自覺(jué)提高自身的職業(yè)能力，做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)的準(zhǔn)備。輔導(dǎo)員要通過(guò)多元化的方式對(duì)自身的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行提升，同時(shí)還應(yīng)該針對(duì)自身出現(xiàn)的不足進(jìn)行及時(shí)的反思，更好的落實(shí)到學(xué)生的教育工作中。

例如，輔導(dǎo)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)自身的管理能力和相關(guān)能力進(jìn)行有效的提升，并且學(xué)校還可以組織輔導(dǎo)員定期外出進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高輔導(dǎo)員知識(shí)和技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的引導(dǎo)。輔導(dǎo)員需要走專業(yè)化，職業(yè)化的發(fā)展道路，對(duì)習(xí)近平總書記提出的四有好老師要求，不斷拓寬自身的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，用高尚的人格魅力為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈。

三、從嚴(yán)落實(shí)高效教育任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)推進(jìn)思想理論教育是現(xiàn)代高校輔導(dǎo)員最核心的任務(wù)，輔導(dǎo)員應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，堅(jiān)持教育者先受教育，做好馬克思主義信仰者，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。新時(shí)代習(xí)近平十八大中對(duì)教育方向和學(xué)生教育有了全新的要求，督導(dǎo)員應(yīng)該根據(jù)十八大的要求進(jìn)行學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。堅(jiān)持從創(chuàng)新，從實(shí)踐出發(fā)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

例如，輔導(dǎo)員在和學(xué)生進(jìn)行交流的過(guò)程當(dāng)中，需要做好政治立場(chǎng)堅(jiān)定和較高的思想覺(jué)悟，高抓實(shí)抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本，理清工作思路，根據(jù)大學(xué)生的年齡特點(diǎn)。輔導(dǎo)員要以較高的政治理論水平和正確的思想觀念，將思想政治活動(dòng)和主題活動(dòng)化虛為實(shí)，不斷的融入和滲透到學(xué)生的生活當(dāng)中，從而鑄就學(xué)生的愛(ài)國(guó)之魂，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和國(guó)際意識(shí)，潛移默化引導(dǎo)學(xué)生。

四、總結(jié)

高校輔導(dǎo)員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到新時(shí)代自己的使命以及擔(dān)當(dāng)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流的過(guò)程當(dāng)中，需要和學(xué)生處在同一個(gè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到自己的不足，形成良好的思維，提高自身的核心素養(yǎng)。輔導(dǎo)員還應(yīng)該提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)或者在學(xué)校的組織下進(jìn)行自身職業(yè)素養(yǎng)的提升，為學(xué)生提供幫助。輔導(dǎo)員還需要抓好思想理論建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行思想政治理論的教學(xué)，從而使主題活動(dòng)能夠更好的融入到學(xué)生的生活當(dāng)中，為學(xué)生帶來(lái)更大的改變，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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