提高小學(xué)籃球教學(xué)有效性的對(duì)策研究

溫雪娜

中圖分類號(hào)：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）02-041-01

摘? 要? 近年來(lái)，人民生活水平日益提高，但小學(xué)生身體素質(zhì)在逐步下降，因此健康教育成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。健康教育對(duì)小學(xué)生有著非常重要的意義，由此也使得小學(xué)體育教學(xué)受到了極大重視。在小學(xué)體育中，籃球是一門(mén)必修科目，通過(guò)籃球教學(xué)可增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。本文針對(duì)小學(xué)生籃球教育中出現(xiàn)的問(wèn)題以及改進(jìn)策略進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞? 小學(xué)生? 籃球教學(xué)? 問(wèn)題策略研究

在當(dāng)前體育教學(xué)中，籃球項(xiàng)目的教學(xué)還存在各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)生對(duì)籃球沒(méi)有興趣，不愿意參與到籃球活動(dòng)，很多學(xué)生覺(jué)得籃球活動(dòng)過(guò)于勞累，有一定風(fēng)險(xiǎn)性，以及有莫名的抵觸心理等。為此，體育老師要針對(duì)這些問(wèn)題和學(xué)生特點(diǎn)改善籃球教學(xué)，制定合理的籃球教學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的興趣。

一、籃球教育存在的問(wèn)題

（一）學(xué)生鍛煉時(shí)間過(guò)短

維持學(xué)生健康的最有益手段就是積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。為此，很多學(xué)校給學(xué)生提出了每天鍛煉1小時(shí)的要求，學(xué)校專門(mén)組織課外活動(dòng)，低年級(jí)學(xué)生可以在課外活動(dòng)的40分鐘進(jìn)行鍛煉，但是年級(jí)較高的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，安排體育鍛煉的時(shí)間較少，課外活動(dòng)難以得到落實(shí)，學(xué)生的鍛煉時(shí)間也難以得到保障，所以籃球的學(xué)習(xí)也就相應(yīng)減少。而大多數(shù)家長(zhǎng)注重的是文化課與藝術(shù)的培養(yǎng)，往往會(huì)忽略學(xué)生體育方面的鍛煉，不夠重視學(xué)生籃球課程的學(xué)習(xí)，所以學(xué)生沒(méi)有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)籃球[1]。

（二）缺乏專業(yè)的教師，師資力量不足

想讓學(xué)生掌握籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，由專業(yè)老師組織教學(xué)是關(guān)鍵。現(xiàn)階段的籃球教育缺乏專業(yè)的籃球老師，很多學(xué)校的籃球教學(xué)都是由普通體育老師完成的。普通體育老師只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球教學(xué)，因?yàn)閷I(yè)性不足，很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)教學(xué)錯(cuò)誤，動(dòng)作不規(guī)范，要領(lǐng)掌握不夠，很容易讓學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)就出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（三）設(shè)施場(chǎng)地不足，籃球教學(xué)缺乏保障

籃球的教學(xué)依賴場(chǎng)地，很多學(xué)校學(xué)生基數(shù)比較大，就會(huì)有籃球場(chǎng)地不足的情況發(fā)生，使得想?yún)⒓踊@球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生無(wú)場(chǎng)地可去。而且許多學(xué)?；@球場(chǎng)地質(zhì)量不高，安全性不佳，很大程度阻礙了籃球教學(xué)活動(dòng)。

二、籃球教育存在問(wèn)題的改進(jìn)策略

（一）加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)

籃球運(yùn)動(dòng)并不是單人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而是一項(xiàng)多人共同參與的合作運(yùn)動(dòng)。所以教師在籃球教學(xué)的過(guò)程中不僅要注重提升學(xué)生的籃球知識(shí)與技能，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，讓學(xué)生深刻意識(shí)到憑借個(gè)人能力無(wú)法獲得籃球比賽的勝利。所以，教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)可以將學(xué)生分組進(jìn)行學(xué)習(xí)或比賽，表現(xiàn)好的小組教師可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）加強(qiáng)學(xué)生體能訓(xùn)練

教師一定注意將專業(yè)技能、體能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)?；@球活動(dòng)需要在充足的體能下進(jìn)行，參加籃球活動(dòng)需要學(xué)生跑步跳躍，非常消耗學(xué)生的體能。因此，體能很大程度上會(huì)影響籃球比賽的輸贏。所以籃球老師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)不能只注意籃球?qū)I(yè)的教學(xué)，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體能的訓(xùn)練。學(xué)生只有在足夠的體能支撐下，才能在行進(jìn)中更好地發(fā)揮各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)。因此，在體能和技巧的雙向教學(xué)下，學(xué)生不僅能掌握籃球技巧，同時(shí)還能增強(qiáng)體質(zhì)。

（三）給予充足的籃球?qū)W習(xí)時(shí)間

為了能讓學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)校和體育教師首先要提高籃球教育的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到籃球教育對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)促進(jìn)的重要性。同時(shí)也要讓家長(zhǎng)學(xué)生有所重視，教師應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間規(guī)定，家長(zhǎng)也要注意學(xué)生鍛煉的時(shí)間，保證學(xué)生在校內(nèi)校外都能獲得充足的鍛煉時(shí)間。在條件允許的情況下，教師和家長(zhǎng)可一同參與到籃球活動(dòng)中，這不但能有效縮短師生之間的距離，還保障了學(xué)生籃球訓(xùn)練的時(shí)間[2]。

（四）加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)

籃球活動(dòng)專業(yè)性較強(qiáng)，需要教師掌握很多專業(yè)知識(shí)。所以，學(xué)校要注意對(duì)籃球老師的專業(yè)培養(yǎng)，組織教師參加專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)籃球知識(shí)、技能的掌握。此外，籃球教師要提高自身責(zé)任感，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)分析，完善教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足。學(xué)校要定期進(jìn)行教師考核，加大對(duì)籃球教學(xué)的檢查，這對(duì)教師的教學(xué)也能起到一定的督促作用，防止教師懈怠工作，保證籃球教學(xué)質(zhì)量。

（五）完善籃球場(chǎng)地設(shè)施

為了讓學(xué)生有良好的籃球?qū)W習(xí)環(huán)境，學(xué)校要注重完善籃球場(chǎng)地和設(shè)施的建設(shè)，通過(guò)向政府或有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)?jiān)O(shè)施資金，加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè)。同時(shí)要定期檢查校內(nèi)籃球場(chǎng)地設(shè)施，做到有損壞盡快維修，保證場(chǎng)地的安全性，避免因場(chǎng)地或設(shè)施導(dǎo)致的安全事故發(fā)生。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生只有擁有好的身體素質(zhì)，才能保證其文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。體育鍛煉對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)尤為重要，為此，教師、家長(zhǎng)都要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)教育?；@球作為體育鍛煉中的重要項(xiàng)目，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)而保證教學(xué)質(zhì)量，以及促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]俞云杰.小學(xué)籃球教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策[J].家長(zhǎng)，2021（06）：12-13.

[2]朱杰.小學(xué)體育中的籃球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J].體育風(fēng)尚，2020（03）：140.

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