用東北抗聯(lián)精神引領思政課程教學模式創(chuàng)新

王雅馨 鄭云波

[摘 要] 在中國共產(chǎn)黨百年的光輝歷程中，各地區(qū)都形成了獨具特色的革命、建設和改革精神，構成了中國共產(chǎn)黨的精神譜系。牡丹江地區(qū)用東北抗聯(lián)精神因地制宜地開展思政課教學，挖掘東北抗聯(lián)精神新時代內(nèi)涵，將東北抗聯(lián)精神融入思政課程教學，為思政育人進行了有益探索。

[關鍵詞] 東北抗聯(lián)精神;思政課程;教學模式

[中圖分類號]G420 [文獻標志碼]A

東北抗日聯(lián)軍十一個軍，大多數(shù)在牡丹江地區(qū)戰(zhàn)斗過，留下了寶貴的精神財富，把東北抗聯(lián)精神融入思政課中，能夠引導大學生把愛國志轉(zhuǎn)化為報國行。

一、挖掘東北抗聯(lián)精神的新時代內(nèi)涵

（一）東北抗聯(lián)精神是愛國主義精神的真實寫照

愛國主義是為祖國獨立、繁榮和富強貢獻力量的強烈責任感，以及不惜犧牲自己的一切的獻身精神[1]1。九一八事變后，民族危亡關頭，牡丹江地區(qū)的優(yōu)秀兒女以“天下興亡，匹夫有責”的擔當，挺身而出、勇赴國難，誓死不當亡國奴，將拯救民族危亡的愛國主義情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。

（二）東北抗聯(lián)精神是不畏犧牲精神的動人詩篇

馮仲云曾感慨：烈士們用他們的血肉之軀鋪平了我們光復的大道。[2]92-93抗戰(zhàn)十四年，無數(shù)東北抗聯(lián)將士為保衛(wèi)牡丹江這片美麗的熱土獻出了寶貴的生命。八女戰(zhàn)士、陳翰章、馮丕讓……每每提及這些名字，人們都潸然淚下。

（三）東北抗聯(lián)精神是艱苦奮斗精神的最好詮釋

習近平總書記講：只要中國人民和中華民族勇于為改變自己的命運而奮斗犧牲，我們的國家就一定能夠走向富強，我們的民族就一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復興！東北抗聯(lián)的斗爭，與紅軍長征、贛南三年游擊戰(zhàn)被稱作中國革命史上的“三大艱苦”，“火烤胸前暖，風吹背后寒”是抗聯(lián)戰(zhàn)士艱苦生活的真實寫照?？孤?lián)將士就是在艱苦的環(huán)境中，戰(zhàn)斗不息，奮斗不止。

二、構建用東北抗聯(lián)精神鑄魂育人的教學模式

（一）打造線上線下聯(lián)動平臺，建設東北抗聯(lián)精神特色思政課

線上線下混合教學，最重要的原則是線上有內(nèi)容，線下有活動。線上有內(nèi)容，就是不斷充實網(wǎng)絡教學資源，合理利用網(wǎng)絡資源，把網(wǎng)絡變成思政課的新陣地。牡丹江師范學院開通了東北抗聯(lián)精神微信訂閱號、東北抗聯(lián)精神網(wǎng)站學習專欄，在智慧樹平臺推出了《東北抗聯(lián)精神》網(wǎng)絡課程，目前已經(jīng)運行5個學期，累計2.57萬人選課，覆蓋85所學校，參與互動15.72萬次。線下有活動，就是不斷建立和完善實踐教學基地，合理利用東北抗聯(lián)遺址遺跡資源，積極尋求與紅色場館合作，開展豐富多彩的實踐教學，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際、知行統(tǒng)一的思政課特色，組織學生參觀抗聯(lián)紀念館、抗聯(lián)烈士陵園和戰(zhàn)斗舊址，吃抗聯(lián)飯、唱抗聯(lián)歌、走抗聯(lián)路等活動，讓學生踏著當年東北抗聯(lián)戰(zhàn)士的足跡，體驗抗戰(zhàn)時期艱苦的條件，從而受到思想上的洗禮，促進知識體系向信仰體系轉(zhuǎn)化。

（二）打造各部門聯(lián)動平臺，建設東北抗聯(lián)精神校園文化

習近平總書記強調(diào)：要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。東北抗聯(lián)精神不僅要融入思政課，而且要助力課程思政，引導中文專業(yè)學生開展抗聯(lián)文學創(chuàng)作，引導外語專業(yè)學生開展抗聯(lián)外文資料翻譯，引導美術專業(yè)學生開展抗聯(lián)繪畫、雕塑等藝術創(chuàng)作，引導音樂舞蹈專業(yè)學生開展抗聯(lián)舞臺劇排演等。調(diào)動一切力量，共同開展抗聯(lián)校園文化建設。舉辦抗聯(lián)文創(chuàng)展，組織學生觀看抗聯(lián)影視作品、歌舞劇，設立抗聯(lián)主題讀書月，開展抗聯(lián)精神演講比賽等，充分發(fā)揮抗聯(lián)精神鼓舞人、影響人、塑造人的功能。

（三）打造高校思政區(qū)域聯(lián)動平臺，建設東北抗聯(lián)精神育人聯(lián)盟

牡丹江地區(qū)豐富的東北抗聯(lián)遺址遺跡資源，使得東北抗聯(lián)精神成為牡丹江高校思想政治教育的特色品牌。黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院聯(lián)合牡丹江師范學院共同錄制網(wǎng)絡思政課《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》關于東北抗聯(lián)精神的部分內(nèi)容;牡丹江師范學院也聯(lián)合牡丹江醫(yī)學院、牡丹江技師學院開展了東北抗聯(lián)精神宣講共建活動。以東北抗聯(lián)精神為紐帶，促進了牡丹江地區(qū)高校之間思政教育的交流與合作。各高校逐漸建立思政育人聯(lián)盟，不斷拓寬思想政治教育的途徑和內(nèi)容。

三、東北抗聯(lián)精神思政育人的優(yōu)勢

（一）東北抗聯(lián)精神為理直氣壯開好思政課提供了鮮活的理論案例支撐

在東北抗聯(lián)將士身上我們看到了一群鮮活的生命戰(zhàn)斗在最艱苦的歲月里，他們爬冰臥雪，冒著呼嘯的寒風，他們饑腸轆轆，常常食不果腹，他們不分黑夜和白晝，時刻都要準備殺敵沖鋒。這些最可愛的人就曾經(jīng)戰(zhàn)斗或犧牲在我們學習生活的這片土地上，用這樣的案例進行愛國主義教育、理想信念教育、艱苦奮斗教育，學生內(nèi)心震動、情感共鳴，達到鑄魂育人的思政效果。習近平總書記說：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求?！?/p>

（二）東北抗聯(lián)精神為思政課上喚醒學生逐夢初心提供了航船舵盤

用東北抗聯(lián)精神引領思政課，有利于在學生心中播下真善美的種子，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，把握好人生前進的方向。東北抗聯(lián)將士都有一顆為實現(xiàn)國家獨立的初心，都有肩負著民族解放的使命。因為不忘初心，他們在艱苦卓絕的斗爭環(huán)境中同敵人血戰(zhàn)到底，因為牢記使命，他們在敵人的威逼利誘面前沒有動搖理想信念。在最黑暗、最無助、最萬念俱灰的時候，抗聯(lián)將士用靈魂，用血性，支撐著中華民族的脊梁。在戰(zhàn)火硝煙的艱難歲月里，東北抗聯(lián)戰(zhàn)士始終不放棄抵抗外敵的艱苦斗爭，始終不拋棄忠貞愛國的理想信念，這對中華民族從受壓迫到贏得獨立解放起到了重要的作用。這種精神也將成為當代青年強起來的精神之鈣，融入在他們砥礪奮進的血液中。

四、結(jié)語

牡丹江地區(qū)高校應該依托本地東北抗聯(lián)精神資源優(yōu)勢，學透、講透東北抗聯(lián)精神，不斷挖掘東北抗聯(lián)精神在新時代的價值，拓寬東北抗聯(lián)精神融入思政課的有效途徑，創(chuàng)新教學模式，用東北抗聯(lián)精神感染和激勵當代大學生把個人前途和國家命運、民族復興緊密結(jié)合在一起，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢擼起袖子加油干！

[參考文獻]

[1]黃小軍，應競麗，王華標.愛國主義教育概要[M].成都：四川大學出版社，2005.

[2]馮仲云.東北抗日聯(lián)軍十四年苦斗簡史[M].北京：中央文獻出版社，2008.

[3]張林影，王鈺.課程思政視角下東北抗聯(lián)精神融入《英漢筆譯》課程教學研究[J].牡丹江師范學院學報（社會科學版），2021（03）：110-112.

[4]董一冰，畢志曉.高校思想政治理論課文化安全教育探析[J].牡丹江師范學院學報（社會科學版），2021（03）：107-109.

[責任編輯]王立國

Leading the Teaching Mode of Ideological and Political Courses with the Spirit of Northeast Anti-japanese Alliance

WANG Yaxin，ZHENG Yunbo

（Mudanjiang Normal University，Mudanjiang，Heilongjiang，157011，China）

Abstract：In the glorious course of the Communist Party of China's 100-year construction，each region has formed the unique revolutionary，construction，and reform spirit，which constitutes the spiritual pedigree of the Communist Party of China.In Mudanjiang，ideological and Political Education is carried out in accordance with local conditions in the spirit of northeast anti-union，the connotation of the new era of the spirit of northeast anti-union is explored，and the spirit of northeast anti-union is integrated into the teaching mode of ideological and political education.

Keywords：northeast anti-union spirit;ideological and political course;teaching mode