2021年高考全國乙卷英語作文分析

王馨

摘要：2021年高考已告一段落，但是留給我們的啟示卻有很多，尤其對于2022年的備考工作有很強的指導(dǎo)意義。近幾年處于向新高考模式的過渡時期，加之今年全國卷減為兩套試題（全國Ⅰ、Ⅱ卷合并，稱全國乙卷;全國Ⅲ卷不變，稱全國甲卷），無論作為英語老師還是作為高中學(xué)生，我們都應(yīng)該好好分析今年的高考真題，了解其中的變化趨勢。

關(guān)鍵詞：2021年;高考全國;乙卷英語;作文分析

2020年全國Ⅱ卷的英語作文要求是讓學(xué)生寫“一次采摘活動”。因此，筆者猜測，明年的高考乙卷，李華有可能繼續(xù)缺席，而且作文體裁可能也不是傳統(tǒng)的信件類，高三英語老師還有高三學(xué)生都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。

今年的全國乙卷英語作文要求如下：

你校將舉辦英語演講比賽。請你以Be smart online learners為題寫一篇發(fā)言稿參賽，內(nèi)容包括：

1.分析優(yōu)勢與不足;2.提出學(xué)習(xí)建議。

注意：

1.詞數(shù)100左右;2.題目和首句已為你寫好。

筆者的分析如下：

第一步：先審題

1.分析體裁。這個作文表面上看是演講稿，實際上體裁應(yīng)是議論文（argumentation），考察學(xué)生的獨立思維能力（independent thinking）和批判思維能力（critical thinking）。

2.分析時態(tài)。按照作文要求，主要時態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時，如有需要，可以出現(xiàn)一般將來。

3.分析人稱。按照作文要求，應(yīng)是第一人稱和第三人稱相結(jié)合。

4.分析內(nèi)容。文章分為三段，主要圍繞“網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢”、“網(wǎng)上學(xué)習(xí)的不足”以及“我的建議”展開，三方面的內(nèi)容比例應(yīng)是均衡的。

第二步：列提綱

考生在考試的過程中，一定要合理利用英語科目的草稿紙，不要浪費?？忌辽僖诓莞寮埳蠈懗鲎魑牡奶峋V以及自己常用的一些重點詞匯、短語以及句型等。時間允許的話，考生可以在草稿紙上寫一篇初稿，然后工整地謄寫到自己的答題卡上。我們都知道，抄一遍的效果肯定要比直接寫一遍的效果要好。長期堅持下去，考生的作文水平一定會有巨大的提升。筆者在每次考試后，都會檢查學(xué)生的草稿紙，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成寫提綱的良好習(xí)慣。以下是筆者所列的一個提綱，僅供參考：

第三步：寫作文

以下是筆者所寫的一篇原創(chuàng)作文，僅供參考：

Be Smart Online Learners

Nowadays/Recently， it has become a heated debate whether students/teenagers should attend/be exposed to online learning. In fact， different people hold different opinions.

On the one hand， some people argue that online learning is of great significance. It is entertaining and interesting due to various kinds of learning resources and learning styles. Besides， it can break the limitation of time and space， which provides students with great convenience. On the other hand， （如果前面沒有On the one hand， 這里就可以用However，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，但是要記得however后面必須得加上逗號） the disadvantages/defects （缺點） / drawbacks / weaknesses / shortcomings cant be ignored/overlooked/neglected （忽視）. For one thing， it does great harm to/has a negative effect on students eyesight because they stare at the screen for a long time. For another， some students may get addicted to/abandon themselves to the internet because of lacking self-control and self-discipline （自律）.

From my own perspective （觀點）， we students should have an objective/reasonable/rational （理性的） / critical （批判的） attitude toward online learning so that we can benefit a lot from it. Only by doing so/in this way can we become smart online learners！

英語寫作水平可以說是學(xué)生英語水平的綜合體現(xiàn)以及最高體現(xiàn)，無論是英語老師還是學(xué)生，都應(yīng)給予英語寫作足夠的重視與訓(xùn)練。雖然英語寫作水平的提升過程是緩慢的，但是一定要相信，“Practice makes perfect”（熟能生巧）以及“Perseverance makes victory”（堅持就是勝利）！

參考文獻(xiàn)：

[1]劉波.江蘇高考英語作文新題型教學(xué)研究探析[J].國際教育論壇，2020，2（5）：36.

[2]陳素永.高考英語作文命題趨勢分析與教學(xué)策略——以全國一卷為例[J].校園英語，2019（46）.