新時(shí)代高校開(kāi)展“黨史學(xué)習(xí)教育”的影響因素與路徑探析

劉陽(yáng)

摘要：黨史中蘊(yùn)含豐富的精神養(yǎng)料和育人價(jià)值。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，為新時(shí)代大學(xué)生建立正確的黨史觀(guān)、提供不竭的精神動(dòng)力和樹(shù)牢堅(jiān)定的使命意識(shí)，同時(shí)要把握歷史唯物主義研究方法，在歷史規(guī)律中明晰歷史必然，堅(jiān)持服務(wù)群眾、服務(wù)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在路徑選擇上，要做到“四結(jié)合”，將黨史學(xué)習(xí)教育與高校學(xué)生工作緊密相連。

關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育 影響因素 路徑探析

黨的歷史作為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，在高校開(kāi)展思想政治工作和歷史通識(shí)教育中占有特殊地位。因此，高校深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育必須牢牢把握學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局的要求，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

一、新時(shí)代高校開(kāi)展“黨史學(xué)習(xí)教育”的深遠(yuǎn)意義

（一）為大學(xué)生建立正確的歷史觀(guān)

黨史教育是思想政治教育的重要部分。傳統(tǒng)上，各高校通過(guò)開(kāi)設(shè)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》一課，對(duì)近代以來(lái)中國(guó)歷史的基本問(wèn)題開(kāi)宗明義做了系統(tǒng)闡述?！包h史學(xué)習(xí)教育”即在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)的政治奮斗道路和中華民族的政治選擇歷程進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展脈絡(luò)，深刻認(rèn)識(shí)黨的艱苦奮斗和卓越成就，深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義中國(guó)化不斷深入的偉大成果，從而形成正確的歷史認(rèn)同。

黨史教育是抵制錯(cuò)誤思潮的重要手段。當(dāng)今世界正面臨前所未有之大變局，各種錯(cuò)誤思潮紛至沓來(lái)，歷史虛無(wú)主義沉渣泛起，大眾對(duì)歷史地認(rèn)識(shí)正日益成為意識(shí)形態(tài)戰(zhàn)場(chǎng)重要的博弈對(duì)象。大學(xué)階段正是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，必須在此階段有步驟地提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，梳理百年黨史的宏觀(guān)架構(gòu)，旗幟鮮明地抵制各種“野史”、“偽史”，樹(shù)立正確的黨史觀(guān)。并從歷史發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律中堅(jiān)定政治立場(chǎng)、保持戰(zhàn)略定力、擴(kuò)展未來(lái)視野，確保在今后的人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（二）為大學(xué)生提供不竭的精神動(dòng)力

黨史教育可以振奮人心。隨著世界形勢(shì)的劇烈變動(dòng)和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的深刻變化，“95后”“00后”作為當(dāng)下大學(xué)生的主體，他們具備思維活躍、個(gè)性獨(dú)立、維權(quán)意識(shí)強(qiáng)和信息接受碎片化等特征。這部分群體正處于從校園到社會(huì)的過(guò)渡階段，“三觀(guān)”尚未完全成型，思考、辨別能力還有待提升，容易在多元思潮和社會(huì)雜音中畏懼承擔(dān)學(xué)習(xí)、生活的壓力，“迷?！薄ⅰ皢省背蔀榇髮W(xué)生社交話(huà)語(yǔ)中的高頻詞。

新時(shí)代深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，回顧黨的百年奮斗的風(fēng)雨兼程、重溫世紀(jì)歲月的滄桑巨變，不僅可以讓大學(xué)生倍加珍惜來(lái)之不易建設(shè)成就，更加珍視今天的美好時(shí)光；還能通過(guò)傳頌可歌可泣的英烈事跡，弘揚(yáng)力拔山兮的英雄偉業(yè)，宣講平凡人民無(wú)數(shù)不平凡的正能量故事，最大限度地消減青年學(xué)生的思想困惑，將圍繞不去的污濁氣息掃蕩一空，重振青年學(xué)生的自信心，將熠熠生輝的黨史中蘊(yùn)含的偉大革命精神，變成滋養(yǎng)莘莘學(xué)子的精神養(yǎng)料。

（三）為大學(xué)生樹(shù)牢堅(jiān)定的使命意識(shí)

黨史教育根植紅色基因?！傲⒌聵?shù)人”是高等教育的根本任務(wù)，通過(guò)有效傳授、傳播正確的歷史觀(guān)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳承革命精神，深刻理解家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家治理的認(rèn)同，有助于解決國(guó)家育人育才和增強(qiáng)學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)問(wèn)題。關(guān)鍵在于將社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向融入教育教學(xué)全過(guò)程，認(rèn)真從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、成功經(jīng)驗(yàn)和卓越成就中吸取思想偉力，并轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取的精氣神。從百年征程中提煉民族精神、凝聚全民共識(shí)、拓寬國(guó)際視野，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)樹(shù)立堅(jiān)定信心和思想保障。

二、新時(shí)代高校開(kāi)展“黨史學(xué)習(xí)教育”的基本原則

（一）注重把握歷史唯物主義研究方法

堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。黨史學(xué)習(xí)教育要把握群眾史觀(guān)，充分認(rèn)識(shí)人民群眾是實(shí)踐的主體，是創(chuàng)造社會(huì)歷史的決定力量。高校在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中，不僅要宣揚(yáng)英雄偉人的革命事跡，更要謳歌在黨的百年歷程中積極投身革命和建設(shè)事業(yè)的普羅大眾，選取其中的典型模范作為切入點(diǎn)，以貼近現(xiàn)實(shí)、貼近人民、貼近生活的角度，有力體現(xiàn)人民群眾的社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的生命源泉。同時(shí)要堅(jiān)持深入淺出，用豐富視角展現(xiàn)深刻內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

堅(jiān)持辯證地評(píng)價(jià)歷史人物。黨史學(xué)習(xí)教育以動(dòng)態(tài)發(fā)展歷史的觀(guān)點(diǎn)為指導(dǎo)，對(duì)重大歷史事件與重要?dú)v史人物的分析，要結(jié)合當(dāng)時(shí)所處的具體歷史條件與社會(huì)環(huán)境，給予全面、客觀(guān)、辯證地評(píng)價(jià)。要避免純粹以現(xiàn)代眼光審視歷史人物，避免“臉譜化”、“真空化”地?cái)⑹鰵v史人物的功過(guò)是非，評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的特殊性與主體認(rèn)識(shí)水平的有限性，不應(yīng)將歷史過(guò)程的成功或失誤單純歸功或歸咎于個(gè)人。

（二）注重在歷史規(guī)律中明晰歷史必然

學(xué)黨史要注重探究歷史規(guī)律。黨史史料豐富，人物眾多，黨史學(xué)習(xí)教育不僅限于觀(guān)察歷史現(xiàn)象，更應(yīng)以摸清歷史脈絡(luò)、熟悉重要事件和重點(diǎn)人物、領(lǐng)悟其中包蘊(yùn)的人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的深刻規(guī)律為主，不必過(guò)多糾結(jié)冗雜的歷史細(xì)節(jié)。撥云見(jiàn)日、直奔主題，以較小地學(xué)習(xí)成本來(lái)推動(dòng)大學(xué)生了解黨史中重大事件的前因后果，準(zhǔn)確把握黨百年發(fā)展的來(lái)龍去脈，從而運(yùn)用歷史規(guī)律來(lái)科學(xué)研判時(shí)代潮流的未來(lái)走向，也明晰個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向。

學(xué)黨史要注重明確歷史必然。新時(shí)代強(qiáng)化大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，就是要在明晰歷史發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟1921年以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大革命和建設(shè)的內(nèi)在必然，明確中國(guó)人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史必然。深入認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征，也是中國(guó)特色社會(huì)主義的最大政治優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的理解和貫徹。

（三）注重服務(wù)群眾、服務(wù)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)導(dǎo)向

學(xué)黨史是為了更好地把握當(dāng)下。要以史為鑒，從歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)尋找解決問(wèn)題的思路與方法，聚焦時(shí)代問(wèn)題，破解現(xiàn)實(shí)難題。新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這反映了隨著世界形勢(shì)的變化和改革開(kāi)放的深入，發(fā)展問(wèn)題日益成為當(dāng)代中國(guó)的主要問(wèn)題，理論研究與思想建設(shè)必須圍繞客觀(guān)實(shí)際。黨史教育學(xué)習(xí)要堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，從群眾的需要出發(fā)，到社會(huì)的發(fā)展落地，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一意志、深化共識(shí)、指導(dǎo)行動(dòng)。

學(xué)黨史是為了更好地面向未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、總結(jié)歷史，要從歷史的大視野經(jīng)略現(xiàn)實(shí)、謀劃未來(lái)，體現(xiàn)了深遠(yuǎn)的歷史眼光、深邃的歷史思維和深厚的歷史情懷。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌，而且指示著未來(lái)的方向。新時(shí)代強(qiáng)化大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，就是要讓大學(xué)生從歷史事件中啟迪思維和方法，從歷史演進(jìn)中把握潮流和大勢(shì)，從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量。重溫我們黨百年奮斗的恢弘史詩(shī)，激勵(lì)廣大學(xué)子以信仰之光照亮前行之路，用如磐初心凝聚奮斗偉力，在未來(lái)的征途中接續(xù)譜寫(xiě)新的歷史篇章。

三、新時(shí)代高校開(kāi)展“黨史學(xué)習(xí)教育”的路徑探析

（一）“三會(huì)一課”集中教育與黨校、團(tuán)校專(zhuān)題教育相結(jié)合

堅(jiān)持做好“三會(huì)一課”，發(fā)揮支部書(shū)記帶頭作用。黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)扎根基層支部，充分利用黨支部黨員大會(huì)、支委會(huì)會(huì)議、黨小組會(huì)議，研究制定落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓在經(jīng)常、融入日常。同時(shí)要做好黨支部書(shū)記、團(tuán)支部書(shū)記專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)習(xí)需要適當(dāng)吸收有關(guān)人員參加黨委中心組學(xué)習(xí)，“以點(diǎn)帶面”引領(lǐng)所在支部或團(tuán)部深度開(kāi)展學(xué)黨史。

堅(jiān)守黨校主陣地，協(xié)同發(fā)揮團(tuán)校教育作用。以黨的百年事業(yè)為主線(xiàn)，融匯黨的理論和黨性教育，作為本階段黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子黨課的主要內(nèi)容，

同時(shí)依托團(tuán)校做好團(tuán)員教育，引導(dǎo)學(xué)生知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)、知史愛(ài)民。

（二）主題黨日、團(tuán)日活動(dòng)與校園文化活動(dòng)相結(jié)合

通過(guò)黨、團(tuán)日活動(dòng)提升理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。在重要節(jié)日、紀(jì)念日和英雄偉人誕辰，通過(guò)舉辦黨史專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、紅色影片觀(guān)賞會(huì)、經(jīng)典著作讀書(shū)會(huì)、榜樣故事宣講會(huì)，用真實(shí)的歷史故事、歷史事件和歷史人物等生動(dòng)素材，有重點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷，持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)深入。

通過(guò)校園文化活動(dòng)推動(dòng)黨史教育走進(jìn)生活。學(xué)黨史要走出教室，貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活，充分利用社團(tuán)和興趣小組在學(xué)生中的影響力，舉辦黨史知識(shí)競(jìng)賽、黨史演講朗誦大賽、“紅歌”演唱大賽、黨史微視頻大賽、歷史人物話(huà)劇大賽，把嚴(yán)肅深刻地教育內(nèi)容融入生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)之中。

（三）實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合

發(fā)揮紅色基地的教育功能。充分利用革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園的育人資源，舉辦各種瞻仰、紀(jì)念和參觀(guān)活動(dòng)，通過(guò)“沉浸式體驗(yàn)”緬懷先輩的豐功偉績(jī)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和思想道德教育，傳承紅色基因，在身臨其境中踐行初心使命。

發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的教育功能。通過(guò)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”、“黨史進(jìn)社區(qū)”志愿宣講、“致敬模范”義務(wù)勞動(dòng)、義務(wù)維修等活動(dòng)，深入基層、深入社會(huì)、深入一線(xiàn)實(shí)踐學(xué)習(xí)，“寓教于實(shí)踐”，讓大學(xué)生在親身體驗(yàn)中接受教育，在潛移默化中樹(shù)牢信念，在實(shí)踐鍛煉中萌發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

（四）線(xiàn)下宣傳與線(xiàn)上推廣相結(jié)合

黨史教育要做好線(xiàn)下宣傳。校園宣傳設(shè)施與學(xué)生距離近，密度大，利用率高。應(yīng)充分利用校園櫥窗展板、橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳海報(bào)、校報(bào)?？酥列@廣播，加大黨史知識(shí)普及力度，將黨史中的重大事件和重要人物講活、講好、講精彩，營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍。

黨史教育要做好線(xiàn)上推廣。新媒體在學(xué)生群體中傳播速度快、傳播面廣、影響力大。應(yīng)充分利用學(xué)校官網(wǎng)網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)、抖音號(hào)、快手號(hào)等新媒體矩陣，在堅(jiān)持內(nèi)容和導(dǎo)向正確的前提下，將黨史知識(shí)以適合互聯(lián)網(wǎng)傳播的形式呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)黨史信息資源共享。同時(shí)正本清源，防止“劣幣驅(qū)逐良幣”，引導(dǎo)積極健康的網(wǎng)絡(luò)輿論。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉福林.新時(shí)代強(qiáng)化大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的若干思考[J].思想理論教育，2021（03）.

[2]孫力，田志軒.學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的時(shí)代使命[J].思想理論教育，2020（06）.

[3].張明.論黨史、新中國(guó)史研究的基本原則與科學(xué)方法[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2020（03）.