學(xué)術(shù)錦標(biāo)賽制損耗“國(guó)之棟梁”

鄭天虹 王瑩

職位、職稱(chēng)、學(xué)歷越高，所在學(xué)校越好，工作時(shí)間就越長(zhǎng)，工作強(qiáng)度就越高……近年來(lái)，多名中青年頂尖科學(xué)家英年早逝引起社會(huì)關(guān)注。許多一線(xiàn)科研工作者呼吁，科研界采用的學(xué)術(shù)錦標(biāo)賽制，易過(guò)早透支科研人員健康，其帶來(lái)的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象亟須重視。

多名頂尖學(xué)者遭遇“過(guò)勞死”

不完全統(tǒng)計(jì)，今年3月到4月間，4名中青年頂尖學(xué)者因病早逝，令人悲痛。

近年來(lái)，科研人員“過(guò)勞死”的情況并不鮮見(jiàn)。資料顯示，已公布死因的教授們幾乎都是“過(guò)勞死”：心肌梗塞、腦干出血、心臟驟?！热缰厍蛭锢韺W(xué)家黃大年、探月功臣王煥玉等知名科學(xué)家。

這些頂尖學(xué)者去世后，有網(wǎng)友留言：“國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀人才需要近30年，甚至更久。頂尖學(xué)者英年早逝，是家人不幸，更是國(guó)家的損失?！?/p>

華南師范大學(xué)教授陳先哲分析，這些早逝的科研人員有一些共性：都處在40～50歲年富力強(qiáng)的階段，都是科研人員中的成功者，都擔(dān)任了一定的行政職務(wù)，平時(shí)承擔(dān)著超出他們身體負(fù)荷的壓力。

據(jù)報(bào)道，在南方某研究型大學(xué)教師例行體檢中，每年都會(huì)新發(fā)現(xiàn)3～5位患惡性腫瘤的病例。遼寧省社會(huì)科學(xué)院研究員張思寧說(shuō)，科研人員心理疾病同樣多發(fā)，主要表現(xiàn)為抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等各類(lèi)心理疾病。

學(xué)術(shù)錦標(biāo)賽背后的壓力

記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些高校特別是部分理工科院校，有一個(gè)規(guī)律：35歲之前沒(méi)拿下一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金的青年課題，40歲之前沒(méi)拿下一個(gè)“優(yōu)青”，45歲之前沒(méi)拿下一個(gè)“杰青”，那后面就沒(méi)有機(jī)會(huì)再評(píng)院士了。對(duì)于青年學(xué)者而言，在這么短的年限內(nèi)，不斷去晉級(jí)、去沖擊、去突破，必然造成過(guò)大的心理壓力和身體消耗。

陳先哲曾對(duì)當(dāng)前高校教師所面臨的競(jìng)爭(zhēng)困境和制度原因做過(guò)深入調(diào)研。他告訴記者，當(dāng)前國(guó)內(nèi)大學(xué)尤其是研究型大學(xué)普遍采用學(xué)術(shù)錦標(biāo)賽制，這是一種“委托-代理”機(jī)制，并形成了“政府-大學(xué)-學(xué)科-學(xué)者”的層層代理，而評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要還是依據(jù)各種排名，如大學(xué)排名，學(xué)科排名，科學(xué)家排名等。在這種學(xué)術(shù)錦標(biāo)賽制下，學(xué)校排名依賴(lài)于各學(xué)科排名，學(xué)科排名依賴(lài)于學(xué)科所有教師的成果產(chǎn)出，高校教師尤其是青年教師們作為成果貢獻(xiàn)的終端，承載了很大壓力。即便其中有些佼佼者殺出重圍并獲得更高職位和頭銜后，又有更多壓力隨之而來(lái)——無(wú)論在學(xué)術(shù)上還是行政上，他們會(huì)承擔(dān)更大的期待和更多任務(wù)。

受訪(fǎng)學(xué)者認(rèn)為，學(xué)術(shù)錦標(biāo)賽制帶來(lái)激勵(lì)作用的同時(shí)，也容易造成學(xué)術(shù)界過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。在南方某高校，講師晉升副教授，制度規(guī)定起碼需要發(fā)表5篇重要核心論文（或3篇論文一本專(zhuān)著），完成一項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目和每年220課時(shí)的教學(xué)量。然而，記者了解到，該校某老師發(fā)了10篇核心論文，寫(xiě)了兩本書(shū)，主持了兩個(gè)省部級(jí)課題，還是沒(méi)評(píng)上副教授，因?yàn)樗葎e人的成果少。而如果3個(gè)聘期內(nèi)不能晉升為副教授，他就無(wú)法續(xù)聘，這就是近期引發(fā)很多討論的“非升即走”制度。這種情況在國(guó)內(nèi)研究型大學(xué)里比較普遍，越是排名靠前的高校競(jìng)爭(zhēng)越是激烈。

另?yè)?jù)介紹，我國(guó)現(xiàn)在不少高校采用關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)考核法，不少聘用的科研人員的崗位津貼和績(jī)效工資往往都從課題經(jīng)費(fèi)中支出。也就是說(shuō)，沒(méi)有課題，就沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，不僅養(yǎng)活不了團(tuán)隊(duì)，甚至連自己的工資都成問(wèn)題?！斑@就使得科研人員必須像追趕胡蘿卜的驢一樣，一刻不停地尋找、開(kāi)展新的課題?！币晃皇茉L(fǎng)學(xué)者說(shuō)。

在這種情況下，科研人員普遍工作強(qiáng)度高，生活作息不規(guī)律。而且，學(xué)校越好，學(xué)歷越高，職稱(chēng)越高，工作時(shí)間越長(zhǎng)。同時(shí)有調(diào)查顯示，博士和碩士學(xué)歷的科技工作者每周花在運(yùn)動(dòng)上的時(shí)間都不足5小時(shí)，顯著少于其他學(xué)歷群體。低身體素質(zhì)承受不住高工作強(qiáng)度，生理、心理、精神問(wèn)題逐漸凸顯。

為科研人員身心減負(fù)

受訪(fǎng)科研工作者提出，當(dāng)前科研應(yīng)回歸初心，從追求數(shù)量轉(zhuǎn)到高質(zhì)量發(fā)展階段，從追求規(guī)模速度的比拼到著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

中科院副研究員王碩說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)行業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)壓力，所以問(wèn)題的根源還在于科研體制與管理方式。科研管理要符合科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，盡量減少行政干預(yù)對(duì)科研發(fā)展的影響。同時(shí)，引進(jìn)國(guó)外的學(xué)術(shù)休假制度，給科研學(xué)者一個(gè)寬松、緩解壓力的環(huán)境?！?/p>

陳先哲說(shuō)，現(xiàn)在評(píng)價(jià)太多，要“為天才留空間，為中才立規(guī)矩”，要給有機(jī)會(huì)做出更大創(chuàng)新成果的人更多的空間，把他們從行政職務(wù)等各種繁重的活動(dòng)、事務(wù)中解放出來(lái)，減少他們不必要的工作，讓他們心無(wú)旁鶩地去開(kāi)展科研。同時(shí)，讓評(píng)價(jià)去功利化，制度設(shè)計(jì)上不要把評(píng)價(jià)與利益掛鉤。

（摘自《半月談》第12期）