錦囊：考生應(yīng)從六方面入手備考高考作文

一、關(guān)注現(xiàn)實生活，儲備鮮活素材

高考作文命題與時俱進，凸顯時代特色，關(guān)注社會熱點，這種接地氣的命題考查方式，昭告我們要關(guān)注科技、經(jīng)濟、文化等方面的重大事件，要關(guān)注時政、民生、自然等方面的熱點事件，要對這些重大事件、熱點事件做深入思考。

多瀏覽時新報刊，多關(guān)注新聞媒體，上網(wǎng)有針對性地搜索，都是較好的方式。將時事與個體感受有機融合。作為新時代高中生，一定要走出書齋，走出“象牙塔”，走向社會，走向?qū)嵺`，去關(guān)注時事，關(guān)注新時代，真正從實踐中、從現(xiàn)實中去發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題。在儲備素材時，要學會方法。在當今媒體發(fā)達的時代，各類新聞事件層出不窮，我們尤其要關(guān)注普通人物上“頭條”的原因和簡單事件背后的道理。我們可以關(guān)注新聞事件下的跟帖評論，但更要有自己的獨到分析，這樣才符合“國家興亡，匹夫有責”的要求。我們還要學會按專題建立自己的儲備庫，豐富積累，充實語料。2021年對我國來說注定不是一個平凡的年份：按照計劃中國將會組建成自己的太空站;第五代移動通信系統(tǒng)（5G）將大規(guī)模地投入商用;首次進行火星探測任務(wù)……很多時候，我們要關(guān)注新聞的縱向發(fā)展，也要關(guān)注其橫向聯(lián)系，從中找出內(nèi)在的規(guī)律，分析社會熱點背后的故事。

二、多讀新鮮時評，強化理性分析

高考作文命題熱衷于現(xiàn)實問題，許多現(xiàn)實問題需要辯證看待，讓理性分析和邏輯思辨注入鮮活血液，才可能使思想步入高端。

這需要養(yǎng)成閱讀一定量時評類文章的習慣，尤其是《人民日報》《光明日報》《中國青年報》等報紙上最新的時評。時評體現(xiàn)出對當下重大事件、熱點問題、社會現(xiàn)象等的深度剖析，體現(xiàn)出思維的多向度和深刻性。閱讀時評不僅是積累鮮活素材的需要，更可以讓我們感受到作者思維的發(fā)散性和文章寫作的邏輯性，在閱讀中對此類問題多些分析解讀，大大有助于審題立意和結(jié)構(gòu)安排能力的提升。

高考命題材料可能選擇在全面建設(shè)小康社會里發(fā)生的一些故事，在人與人、人與自然、人與社會情景下的有關(guān)情節(jié)，從而突出人格品質(zhì)的凸現(xiàn)。同時，高考作文命題還將會以抒寫“我”的真實情感為中心，在這一中心的統(tǒng)帥下，側(cè)重寫“我”的所思、所想與所感。大家必須把現(xiàn)實生活作為寫作的觸發(fā)點，將自己的思考體現(xiàn)于作文，從而達到不吐不快的境地。

三、強化思辨訓練，提高審題意識

無論是跟熱點、接地氣、有鮮度的時政材料，還是有意蘊、待生發(fā)、有深度的經(jīng)典材料，都需要有一雙理性思考的慧眼，需要有一顆情感體驗的慧心，才能夠看得“清清楚楚、明明白白、真真切切”。

提升高考作文寫作的審題立意能力，需要在備考中強化訓練。不同材料類型，其審題立意的思維方式是有所差別的，比如故事類材料要著眼結(jié)果，人物類材料要注重態(tài)度，寓言類材料要弄清寓意，引言類材料要明確事理，時政類材料要關(guān)注意義等，有必要分類型進行練習，以提升對不同材料形式的作文命題的審題能力。

我們在審題時要抓住材料的關(guān)鍵語句，理清材料的邏輯關(guān)系，找準材料的最佳立意，注意議論的結(jié)構(gòu)，注意例證的新鮮。我們想要在正確理解材料的基礎(chǔ)上，確保你的理解不會走偏，不妨參考以下步驟。第一步，閱讀作文材料，分清層次，用一兩句話概括主要內(nèi)容，并且根據(jù)主要內(nèi)容提煉出關(guān)鍵詞;第二步，總結(jié)材料背后隱含的觀點或傾向性;第三步，“我”的觀點與見解;第四步，驗證我的觀點是否契合材料的主要內(nèi)容。

四、審視地域文化，突出個性真情

我們往往把時新熱點人物、事件看作“高大上”的材料，卻視而不見身邊充滿地域文化特色的有溫度的材料。此類材料給人真實、親切、新鮮的感受，不僅已成為作文命題材料，也是寫作最優(yōu)的材料。

有個性和真情實感是好文章的基本要求，充滿地域文化特色的材料就是烹制佳肴的好料，遺憾的是寫作中往往被忽視。地域文化材料包括風土人情、飲食習慣、服飾傳統(tǒng)、建筑民居、地方文藝，甚至方言俚語等。把握時代脈搏，展現(xiàn)地域風采，感受精神風尚，開掘文化內(nèi)涵，思考地方發(fā)展，無疑是很好的寫作方式。

五、對接《普通高中語文課程標準》， 強化思辨能力

《普通高中語文課程標準》談到，語文課程要能使我們發(fā)展思辨能力，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)高尚的審美情趣，自覺分析和反思自己的語文實踐活動經(jīng)驗，提高語言運用的能力，增強思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創(chuàng)性。

當今社會，是一個日新月異、充滿活力的社會。這其中的人和事，需要我們?nèi)ダ斫馀c判斷。我們有理由相信，2021年高考將會更加注重選擇思辨性材料進行命題，對我們思維能力尤其是辯證思維能力進行考查。如可以選擇一些典型的自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象或心理現(xiàn)象，引導我們以思辨的眼光加以審視，展示哲理思維，挖掘思辨底蘊。我們在寫作時，要充分運用邏輯思維，來深入論證自己對某一思辨性命題的獨特見解。

六、注重閱讀積累，弘揚文化傳統(tǒng)

讀是寫的基礎(chǔ)，讀可以促寫，讀寫關(guān)系密不可分。可以說，多讀是一條通向?qū)懗龈哔|(zhì)量文章的成功之路，多閱讀含金量高的名著尤為重要。

基于這樣的規(guī)律，2021年高考作文命題將會更加注重發(fā)揮高考作文對閱讀的導向作用，更加注重選擇傳統(tǒng)文化方面的材料進行命題，引導我們關(guān)注經(jīng)典，倡導我們寫自己的閱讀體驗與思考。如選擇有關(guān)名言名句、古典詩詞、經(jīng)典名著、傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)服飾、傳統(tǒng)繪畫、傳統(tǒng)戲劇以及其他傳統(tǒng)文化方面的電視節(jié)目等，以期加深對中華文化的理解，強化文化自信。

尤為重要的是高考作文命題將賦予經(jīng)典閱讀以時代意義，從而有利于激活我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們的寫作能力和個性特點。如此一來，這種作文命題也便更有利于引導我們注重閱讀積累與思考。