高職院校基層團(tuán)組織建設(shè)工作中存在的問題及對(duì)策探析

高職院校加強(qiáng)高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)社會(huì)接班人具有重要意義。應(yīng)深化思想建設(shè)，突出思想陣地作用、加強(qiáng)團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部素質(zhì)，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新校園文化，發(fā)揮團(tuán)組織的特色和優(yōu)勢(shì)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以加強(qiáng)高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)。

共青團(tuán)是黨的后備軍和助手，是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，具有培養(yǎng)青年的重要使命。高職院校加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)社會(huì)接班人具有重要意義。在新形勢(shì)下，高職院校基層團(tuán)組織的工作更要突出其靈活性、多元化和挑戰(zhàn)性。[1]楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥物與化工分院團(tuán)總支緊密圍繞學(xué)院中心工作，以全面提振青年學(xué)生精氣神，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青年團(tuán)員綜合素質(zhì)的全面提升，以形式豐富多樣的校園特色主題活動(dòng)和旗幟鮮明的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題活動(dòng)為載體，指導(dǎo)青年團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)教育學(xué)生堅(jiān)定理想信念，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面掌握知識(shí)技能，做好為青年團(tuán)員成長(zhǎng)、成才、成人服務(wù)。由于高職院校擴(kuò)招政策的進(jìn)一步推進(jìn)，高職院校的生源質(zhì)量參差不齊，這給高職院校的團(tuán)組織干部的工作帶來了不小的挑戰(zhàn)，高職院?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)工作在思想建設(shè)方面、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)方面、活動(dòng)開展方面還存在一些問題，需要提出解決對(duì)策。[2]

存在問題

（一）在團(tuán)的思想建設(shè)方面，存在的問題主要是團(tuán)員意識(shí)淡薄，意志堅(jiān)定性較弱，對(duì)中國(guó)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)不夠深刻。部分團(tuán)員青年對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏上進(jìn)心，主體意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己要求降低，主觀地認(rèn)為入團(tuán)沒有意義，認(rèn)為開展的思想政治教育、基層團(tuán)組織活動(dòng)就是一種形式主義，走過場(chǎng)等，團(tuán)委組織的教育活動(dòng)和文化活動(dòng)參與的積極性不夠，集體意識(shí)不強(qiáng)，沒有認(rèn)真履行團(tuán)員的義務(wù)，甚至有的團(tuán)員出現(xiàn)考試作弊、網(wǎng)絡(luò)貸款、打架斗毆等不誠(chéng)信不文明的行為。這些情況使得團(tuán)組織沒有很好地發(fā)揮團(tuán)員應(yīng)有的先鋒作用。此外，基層團(tuán)組織缺乏健全的組織生活制度，缺乏思想引領(lǐng)作用。[3]

（二）在團(tuán)的干部隊(duì)伍建設(shè)方面，存在的問題主要是團(tuán)干部隊(duì)伍不穩(wěn)定、素質(zhì)有待提高，團(tuán)組織對(duì)團(tuán)干部指導(dǎo)不夠，團(tuán)員對(duì)共青團(tuán)知識(shí)和團(tuán)干部的責(zé)任不了解，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)。這些情況導(dǎo)致團(tuán)員缺乏責(zé)任感、榮譽(yù)感，工作方法不合理，執(zhí)行力較差，積極性不高導(dǎo)致團(tuán)干部的先進(jìn)作用發(fā)揮不足，影響力不夠，宣傳文化陣地滿意度一般，團(tuán)學(xué)工作開展的滿意度不佳，很難使團(tuán)組織起到凝聚團(tuán)員的作用。

（三）在團(tuán)的活動(dòng)開展方面，存在問題主要是活動(dòng)形式單一，吸引力不夠，缺乏創(chuàng)新，甚至有的團(tuán)員活動(dòng)開展大多是半年一次，極少有一個(gè)月一次的活動(dòng)，周期偏長(zhǎng)，活動(dòng)的質(zhì)量有待提高，再加上組織的一些文體活動(dòng)的重復(fù)性和雷同性較高，沒有專業(yè)特色，沒有根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、專業(yè)行業(yè)特點(diǎn)組織活動(dòng)，對(duì)團(tuán)員的吸引力不夠，導(dǎo)致團(tuán)員的積極性和參與度不高，逐漸演變?yōu)閳F(tuán)干部消極地應(yīng)付地開展活動(dòng)，團(tuán)員被動(dòng)參與活動(dòng)的現(xiàn)象。[4]

解決對(duì)策

（一）深化思想建設(shè)，突出思想陣地作用

大學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)青年學(xué)生進(jìn)行思想政治建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。新形勢(shì)下高職院校團(tuán)組織建設(shè)的關(guān)鍵核心，就是發(fā)揮高職院校基層團(tuán)組織“思想陣地”的引領(lǐng)作用。[5]藥物與化工分院堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生思政導(dǎo)航。分院團(tuán)總支始終把加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育作為日常學(xué)生服務(wù)與管理的重點(diǎn)工作。

一是通過政治理論集中學(xué)習(xí)、團(tuán)學(xué)干部交流座談會(huì)、主題團(tuán)會(huì)等形式加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展青年學(xué)生愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義、愛集體、愛學(xué)校主題教育。團(tuán)總支堅(jiān)持實(shí)行每?jī)芍芤淮螆F(tuán)會(huì)制度，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，堅(jiān)持將培育倡導(dǎo)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)生思想政治工作的一條主線，緊密結(jié)合青年團(tuán)員思想教育的實(shí)際問題。

二是組織開展了一系列形勢(shì)政策的主題教育活動(dòng)，在青年大學(xué)生中開展學(xué)習(xí)團(tuán)章、團(tuán)史、團(tuán)的有關(guān)規(guī)章制度活動(dòng)。團(tuán)總支組織全體團(tuán)員學(xué)習(xí)和貫徹共青團(tuán)中央《關(guān)于新形勢(shì)下推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)的規(guī)定》《基層組織“三會(huì)兩制一課”實(shí)施細(xì)則》《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，廣泛開展“一學(xué)一做”實(shí)踐教育活動(dòng)，利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，使廣大團(tuán)員深入了解中國(guó)共青團(tuán)的光輝歷程，培養(yǎng)責(zé)任當(dāng)擔(dān)，將工作落腳在“立德樹人”根本任務(wù)上，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)，確保團(tuán)員青年健康成長(zhǎng)成才。

三是多途徑傳播正能量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。分院成立“藥工影院”，組織學(xué)生觀看《長(zhǎng)征》《我的1919》《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》等愛國(guó)主義電影。在學(xué)生中開展“每周一歌”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志愛國(guó)歌曲，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。舉辦了“學(xué)習(xí)民族英雄，弘揚(yáng)民族精神”知識(shí)競(jìng)賽，“中華名族魂”演講比賽，“弘揚(yáng)偉大民族精神”主題讀書節(jié)等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生不忘民族精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

四是加強(qiáng)學(xué)生的入學(xué)教育和誠(chéng)信教育。對(duì)新生實(shí)行入學(xué)思想政治教育、愛國(guó)愛校教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)信考試教育，對(duì)高年級(jí)學(xué)生實(shí)行職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等，同時(shí)建立黑紅名單庫(kù)，將結(jié)果運(yùn)用到學(xué)生評(píng)優(yōu)和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定中，引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律。

（二）加強(qiáng)團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部素質(zhì)

團(tuán)干部是團(tuán)建工作的主力軍，做好團(tuán)建和學(xué)生管理工作必須建立一支高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍。因此，藥物與化工分院積極開展大學(xué)生喜聞樂見的工作方式，明確團(tuán)干部的工作目標(biāo)，提高工作積極性，進(jìn)一步擴(kuò)大團(tuán)組織在學(xué)生群體中的影響力和吸引力。

一是加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化團(tuán)支部的各項(xiàng)職能，做到服務(wù)于人，不定期召開團(tuán)總支委員會(huì)、團(tuán)支部書記會(huì)、團(tuán)員大會(huì)，并且在各項(xiàng)日?；顒?dòng)中進(jìn)一步發(fā)揮了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部在團(tuán)員青年教育管理的作用。

二是加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)服務(wù)青年發(fā)展，推進(jìn)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，團(tuán)總支及時(shí)指導(dǎo)開展團(tuán)支部委員會(huì)的換屆工作，完成了團(tuán)總支委員和學(xué)生會(huì)委員的選舉工作，并且成立了新一屆的團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)委員會(huì)。在團(tuán)學(xué)工作主要干部的選拔、培養(yǎng)和使用過程中嚴(yán)格參考黑名單庫(kù)。

三是提升學(xué)團(tuán)干部自身素質(zhì)和管理服務(wù)水平。分院每學(xué)期定期開展學(xué)生干部素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步激活基層學(xué)生組織活力，增強(qiáng)學(xué)生干部在團(tuán)員青年中的先鋒模范作用。此外，分院為調(diào)動(dòng)青年團(tuán)員、學(xué)生干部、學(xué)生黨員的積極性，提高服務(wù)水品和工作效率，堅(jiān)持黨員學(xué)生宿舍責(zé)任區(qū)域制，將學(xué)生黨員所在宿舍進(jìn)行掛牌，倡導(dǎo)黨員學(xué)生做好模范帶頭作用，并引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理。將學(xué)生的考核結(jié)果體現(xiàn)在入黨積極分子的推薦和黨員發(fā)展和培養(yǎng)中。

四是培養(yǎng)第二課堂教育工作的社團(tuán)干部。分院成立以黨總支書記為組長(zhǎng)的“大學(xué)生第二課堂成績(jī)單”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生帶頭人。加強(qiáng)社團(tuán)干部的能力培養(yǎng)及素質(zhì)提升，由學(xué)生宣傳并吸引更多同學(xué)參與到第二課堂中來。目前，分院根據(jù)“人人進(jìn)社團(tuán)”的原則，把興趣、愛好及特長(zhǎng)相近的學(xué)生進(jìn)行歸類，全部納入學(xué)生社團(tuán)，大力開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

五是組建“校園QA”隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。分院結(jié)合藥品質(zhì)量與管理專業(yè)，充分利用學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生干部隊(duì)伍組建了一批由30個(gè)班級(jí)選取的監(jiān)督員組成的“校園QA”隊(duì)伍。（QA是藥品企業(yè)為保證其藥品質(zhì)量而設(shè)立的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)藥品生產(chǎn)全程質(zhì)量監(jiān)督，負(fù)責(zé)物料審核，產(chǎn)品放行，現(xiàn)場(chǎng)檢查等。將此模式融入到學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中）。定期檢查統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤及課堂情況。督促學(xué)生達(dá)到無手機(jī)，無零食，不曠課課堂。實(shí)行學(xué)生自我管理與自我服務(wù)相結(jié)合，做到自我約束，并遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

（三）結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新校園文化，發(fā)揮團(tuán)組織的特色和優(yōu)勢(shì)

豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)是團(tuán)組織活力的表現(xiàn)，是團(tuán)組織戰(zhàn)斗力、凝聚力的鍛煉和考驗(yàn)，也是充分發(fā)揮團(tuán)組織先進(jìn)性的形式。[3]藥物與化工分院實(shí)行校園文化引領(lǐng)教育貫穿育人，充分發(fā)揮專業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)專業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，不斷優(yōu)化活動(dòng)類型，強(qiáng)化活動(dòng)主題。

一是依托社團(tuán)開展校園文化活動(dòng)。根據(jù)13個(gè)不同社團(tuán)類別，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，力爭(zhēng)打造吸引學(xué)生順應(yīng)時(shí)代潮流的社團(tuán)。如“識(shí)中藥、領(lǐng)香包”端午特別活動(dòng)、“三走”系列活動(dòng)之熒光夜跑、“文明課堂、從我做起”主題教育活動(dòng)、“守護(hù)心靈凈土、共筑美好未來”心理健康講座、“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)精神”清明之思活動(dòng)、“端午憶先賢，傳承愛國(guó)情”端午之憶活動(dòng)、在弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀節(jié)慶文化的基礎(chǔ)上，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二是以中華經(jīng)典文化為載體，以晨讀經(jīng)典為切入點(diǎn)，舉辦“憶國(guó)魂、誦經(jīng)典”團(tuán)會(huì)、“禮敬中華傳統(tǒng)文化“經(jīng)典文化誦讀等活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍。不斷營(yíng)造校園文化氛圍，增加校園文化氧氣，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，培育濃醇學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)國(guó)粹精華。

三是分院結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，塑造品牌活動(dòng)，打造特色團(tuán)總支。為了弘揚(yáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中醫(yī)藥健康服務(wù)，在端午節(jié)時(shí)，分院特開展以“傳承中藥文化，共憶端午情懷”為主題的識(shí)中藥，送“艾”心活動(dòng)。另外，精心為周邊社區(qū)居民送上中藥香囊、中藥粽子、艾葉等，在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的同時(shí)有效促進(jìn)同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)中藥文化及傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，更是充分發(fā)揮了高職院校的文化輻射作用，讓人民群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代美好生活。

四是開展了二十四節(jié)氣五四主題社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生們用詩(shī)歌朗誦、舞蹈、傳統(tǒng)祭祀及茶藝等多樣化的表演形式，以及傳統(tǒng)的打春活動(dòng)、“豎蛋”游戲、放河燈、扎染、白露酒、竹竿舞等與二十四節(jié)氣相關(guān)的體驗(yàn)及游藝節(jié)目，全方位展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)氣文化和農(nóng)耕文化，提升同學(xué)們的民族自信心。在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。新媒體中心精心編排二十四節(jié)氣文化知識(shí)點(diǎn)、節(jié)氣養(yǎng)生常識(shí)，節(jié)氣活動(dòng)簡(jiǎn)訊，主題活動(dòng)照片、節(jié)氣書畫作品、節(jié)氣詩(shī)詞等，并利用公眾平臺(tái)進(jìn)行展播傳播。將我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——二十四節(jié)氣暨農(nóng)耕文化傳承活動(dòng)引向深入。

（四）廣泛開展志愿者服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

為進(jìn)一步豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，積極組織和開展青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)入社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。藥物與化工分院積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，志愿者服務(wù)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣的不同，設(shè)立更多的實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生進(jìn)行自由選擇。目前，設(shè)立的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目有：中草藥知識(shí)科普宣傳，情暖福利院，助學(xué)愛心義賣等。如參與以“助力扶貧攻堅(jiān)，喜迎黨的十九大”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會(huì)反響強(qiáng)烈，收到了良好的效果。此外，分院以志愿者協(xié)會(huì)為依托，組織廣大學(xué)生黨員、團(tuán)員積極開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，如楊凌國(guó)際馬拉松、楊凌農(nóng)高會(huì)、慰問福利院、清明祭掃活動(dòng)、種植中草藥、學(xué)習(xí)雷鋒精神等一系列主題志愿者服務(wù)活動(dòng)并付諸于行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的良好道德品質(zhì)。

結(jié) 語

基層團(tuán)組織建設(shè)是高職院校共青團(tuán)工作開展的重要基礎(chǔ)，因此，通過分析高職高專院?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)存在的問題，探討高職高專院?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)問題的應(yīng)對(duì)措施，加強(qiáng)思想政治教育和團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，以形式豐富多樣的校園特色主題活動(dòng)和旗幟鮮明的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題活動(dòng)為載體，指導(dǎo)青年團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)教育團(tuán)員堅(jiān)定理想信念等具有重要意義。[5]

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作者簡(jiǎn)介

楊強(qiáng)旭 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教、研究生，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃?/p>