產(chǎn)教融合大學(xué)黨建植根于大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的必要性及策略

張娜

摘 要：大學(xué)黨建工作是大學(xué)生生活中重要的學(xué)習(xí)和教育方式，也是提高大學(xué)生思想覺悟，引領(lǐng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，樹立大學(xué)生崇高理想和抱負(fù)等的重要方式和內(nèi)容。長(zhǎng)期以來，許多學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生黨建工作是服務(wù)于大學(xué)生黨員這一特殊群體的，其實(shí)不然，大學(xué)生黨建工作不僅僅關(guān)系到每一位大學(xué)生黨員，更關(guān)系到每一位大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生黨建工作的開展是全方位的，往往在一個(gè)宣傳報(bào)道，一篇思想感悟，一個(gè)生活啟發(fā)等細(xì)節(jié)中，就蘊(yùn)藏著大學(xué)生黨建工作的智慧，同時(shí)也啟迪著每一位大學(xué)生發(fā)揮智慧的效能，將大學(xué)生黨建工作融入生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中，在產(chǎn)教融合中將提高自己的思想覺悟與思想政治教育、大學(xué)生黨建工作等結(jié)合起來，真正提高自我學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本文就簡(jiǎn)要分析如何在產(chǎn)教融合的大背景下，將大學(xué)生黨建植根于大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨建;大學(xué)生活;大學(xué)學(xué)習(xí);產(chǎn)教融合

中圖分類號(hào)：G64 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2021）20-0003-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.20.001

大學(xué)生是建設(shè)國家的生力軍，是黨員的后備力量，也是知識(shí)階層的典型代表之一。隨著國家對(duì)于教育工作的重視以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，大學(xué)生這群“天之驕子”必然需要平臺(tái)來發(fā)揮他們的智慧和才能。而在這個(gè)過程中，思想政治教育和黨建工作是他們接受黨的教育，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要學(xué)習(xí)和生活方式之一。近年來，我國大力提倡職業(yè)教育和建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身到職業(yè)發(fā)展的大潮中，用自己的知識(shí)和技能去實(shí)現(xiàn)自己的理想，并推動(dòng)國家的建設(shè)和發(fā)展，無論是本科生還是高職高專生，只要有一技傍身，便可化身為大國工匠，用自己的光熱推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。在這一背景下，國家提倡大學(xué)教育教學(xué)改革，提倡產(chǎn)教融合和校企合作，提倡素質(zhì)教育發(fā)展，將大學(xué)生的生活教育、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與課堂教育等形式相結(jié)合，全方位地利用教育提升自我核心素質(zhì)，這點(diǎn)對(duì)于大學(xué)生黨建工作同樣具有借鑒作用。

一、產(chǎn)教融合大背景下，大學(xué)生黨建植根于大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的必要性

（一）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，也是黨建工作開展的基礎(chǔ)內(nèi)容

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生這一群體有著其他群體無可比擬的特性。他們青春活潑，有朝氣，思想認(rèn)識(shí)開放，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這些都是大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在。在黨建工作開展過程中，大學(xué)生黨員群體也是理論創(chuàng)新學(xué)習(xí)的主力軍，是廣開言路、對(duì)黨和國家建設(shè)建言獻(xiàn)策的重要群體類型之一。但在實(shí)踐中，大學(xué)生黨員這一群體與工農(nóng)階層等群體相比，在動(dòng)手實(shí)踐等能力方面有所欠缺。因此，需要通過開展黨建工作來對(duì)大學(xué)生的認(rèn)知方面進(jìn)行加強(qiáng)，使得他們的理論與實(shí)踐水平相互促進(jìn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于理論知識(shí)以及學(xué)習(xí)能力的提升，大學(xué)生有著巨大的優(yōu)勢(shì)，但要想真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，必須要通過實(shí)踐，將實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)歸納，進(jìn)而二次升華為理論，通過這樣的過程，才能逐步認(rèn)知哪些理論知識(shí)是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，才能真正學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和是非觀，才能真正在生產(chǎn)和生活中將理論知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)踐中。因此，產(chǎn)教融合背景下，將大學(xué)生黨建工作植根到大學(xué)生生活和實(shí)踐以及學(xué)習(xí)中，可以讓學(xué)生在具體實(shí)踐中領(lǐng)悟黨的相關(guān)法規(guī)政策，從而真正理解黨的方針和路線，用黨章黨規(guī)嚴(yán)格要求自我，才能真正理解黨的先進(jìn)性，理解和感悟黨對(duì)于國家建設(shè)的重要作用，從而樹立正確的人生理想。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，也是黨建工作開展的基礎(chǔ)性內(nèi)容。黨建工作對(duì)于學(xué)生黨員的理論知識(shí)水平和實(shí)踐水平等都有著比較高的要求，因此也要求大學(xué)生在具體的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位實(shí)踐以及具體的生活中，去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如將愛崗敬業(yè)、誠信友善等貫徹到自己的生產(chǎn)實(shí)踐和生活實(shí)踐中，并不斷通過學(xué)習(xí)提高自己的理論和實(shí)踐水平，只有這樣，才能逐步成長(zhǎng)為合格的大學(xué)生黨員。

（二）黨的基本理論和方法論對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展以及生產(chǎn)和生活都具有指導(dǎo)意義

黨建工作中的基本理論和方法論，對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)以及今后的生產(chǎn)和生活都具有十分重要的指導(dǎo)意義，同時(shí)生產(chǎn)和生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以及一些實(shí)踐路線等，對(duì)黨的建設(shè)也具有十分重要的借鑒意義。黨建工作中的基本理論和方法論是黨建工作的重要內(nèi)容和開展方式，是貫徹黨的基本方針、路線的基本準(zhǔn)則和理論基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及未來的職業(yè)發(fā)展等都具有十分重要的指導(dǎo)意義，矛盾論、辯證唯物主義、科學(xué)發(fā)展觀、綠色發(fā)展理念等是黨在具體實(shí)踐中總結(jié)出的客觀規(guī)律和理論體系，是正確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，也是大學(xué)生在黨建工作中應(yīng)該學(xué)會(huì)使用的理論工具。在生活中，要時(shí)刻踐行辯證唯物理論，踐行綠色協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，才能真正解決生產(chǎn)和生活中遇到的突出問題和根本矛盾，才能真正抓住問題的本質(zhì)并解決問題，在理論學(xué)習(xí)和生活中，面對(duì)遇到的困難，大學(xué)生才能以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)問題并解決問題，特別是學(xué)習(xí)和踐行長(zhǎng)征精神、女排精神等，將不畏艱險(xiǎn)、攻堅(jiān)克難等精神精髓應(yīng)用到具體實(shí)踐中，才能將自己的工作和生活經(jīng)營好。此外，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)等也會(huì)進(jìn)一步豐富黨建工作中的工作方式和內(nèi)容，使得黨建工作更加貼近實(shí)際。黨的群眾路線等，都是黨在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活以及斗爭(zhēng)中總結(jié)出來的客觀規(guī)律，是針對(duì)我國國情而開展的具體實(shí)踐方式，在大學(xué)生黨建工作中，這些也都可以作為大學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容和方式，如可以通過大學(xué)生黨員民主協(xié)商確立大學(xué)生黨建工作的開展方式和內(nèi)容，特別是在創(chuàng)新方面的方式和內(nèi)容，可以通過集思廣益的群眾路線，征集本院本系的大學(xué)生對(duì)黨建工作提出意見等，也可以通過頭腦風(fēng)暴等，對(duì)大學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)文件、思想、開展方式等進(jìn)行討論，從而使大學(xué)生黨建工作的開展更富有實(shí)效性等?？傊?，黨的基本理論和方法論對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展以及生產(chǎn)和生活都具有指導(dǎo)意義，同時(shí)黨的基本理論和方法論也是來源于生產(chǎn)和生活中的，是植根于廣大人民群眾中而高度凝練升華的思想理論體系，因此在產(chǎn)教融合大背景下，更應(yīng)該將大學(xué)生黨建工作植根于大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中，讓黨建成為他們生活和學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。