以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，提高大學(xué)生黨建工作水平

商秀春

[摘要]大學(xué)生黨建是高校黨建工作的重要組成部分，是黨聯(lián)系青年學(xué)生的重要紐帶。本文針對(duì)目前高校大學(xué)生黨建存在的問題，從貫徹“兩學(xué)一做”的主題教育出發(fā)，從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)三個(gè)方面加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作。

[關(guān)鍵詞]兩學(xué)一做 大學(xué)生黨建 工作水平

[中圖分類號(hào)]G615 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）12-0183-02

在學(xué)校黨委的重視下，大學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。但是，就現(xiàn)實(shí)情況看，大學(xué)生黨建工作還存在著一些問題，特別是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，許多問題都顯現(xiàn)出來了，阻礙了大學(xué)生黨建工作向前發(fā)展。

一、大學(xué)生黨建工作存在的問題

（一）部分大學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)不到位

在大學(xué)生黨員中，暴露出思想境界不高，黨員意識(shí)淡薄的風(fēng)險(xiǎn)。主要表現(xiàn)在：政治方面，現(xiàn)在大學(xué)生黨員成長(zhǎng)在和平時(shí)代，易受社會(huì)上各種不良文化思潮的影響，沒有真正樹立起全心全意為人民服務(wù)的信念，入黨動(dòng)機(jī)功利化。他們要求入黨，是為了得到其他人的尊重和羨慕。另外，有些大學(xué)生入黨是在從眾心理的督促下完成的。這些錯(cuò)誤的入黨動(dòng)機(jī)，導(dǎo)致了一部分黨員，在入黨前一段時(shí)間表現(xiàn)很積極，而入黨后就不再努力了。他們只是從組織上入黨了，并未真正從思想上入黨。價(jià)值觀方面，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，導(dǎo)致拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義滋生蔓延，這些思想無(wú)聲無(wú)息地影響著大學(xué)生黨員。他們強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，一旦在組織上入了黨，他們便松懈下來，對(duì)自己要求不再嚴(yán)格。不積極參加組織生活會(huì)，黨員意識(shí)十分淡薄。黨員意識(shí)，是指政黨成員能夠時(shí)刻銘記黨員身份，并自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一種思想意識(shí)。[1]黨員意識(shí)薄弱，會(huì)影響黨執(zhí)政根基的穩(wěn)固性。

（二）大學(xué)生黨支部作用發(fā)揮的還不夠充分

大學(xué)生黨支部是當(dāng)代大學(xué)生先進(jìn)群體的一個(gè)縮影，直接反映著當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和優(yōu)良品質(zhì)，它擔(dān)負(fù)著把學(xué)校黨委和學(xué)院黨總支的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到學(xué)生工作之中去。因此，大學(xué)生黨支部作用發(fā)揮的如何，對(duì)高校黨建有著直接的影響。由于種種原因，大學(xué)生黨支部的作用沒有充分發(fā)揮出來，主要表現(xiàn)在：

首先，政治理論學(xué)習(xí)不積極，不扎實(shí)?！饵h章》中黨員義務(wù)第三條第一款明確規(guī)定：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)?？墒?，一些大學(xué)生黨支部的理論學(xué)習(xí)不夠深入，一些黨員也不關(guān)心最新的時(shí)事政治，對(duì)黨和國(guó)家政策缺乏必要的了解。

其次，對(duì)大學(xué)生黨支部投入力度不夠。首先是人力投入不足，高校學(xué)生黨支部書記大多由輔導(dǎo)員擔(dān)任。輔導(dǎo)員身兼數(shù)職，他們的時(shí)間和精力都投入到了學(xué)生的日常管理上，而忽視了對(duì)學(xué)生黨員的教育，使黨員的后期教育和培養(yǎng)嚴(yán)重不足。其次是資金投入不足。學(xué)生黨支部書記的待遇偏低，甚至沒有待遇，可是工作量卻非常大，光靠覺悟周而復(fù)始地從事這項(xiàng)工作，積極性肯定會(huì)受影響。還有大學(xué)生黨支部活動(dòng)建設(shè)也需要經(jīng)費(fèi)的支持，這方面資費(fèi)投入也是欠缺的。

還有，大學(xué)生黨支部的教育方法和手段相對(duì)滯后。新形勢(shì)下，隨著思想政治教育內(nèi)容的日益繁雜，受教育者對(duì)教育的要求也越來越高。大學(xué)生黨員的民主生活會(huì)，思想?yún)R報(bào)的形式化，以及大學(xué)生黨員的思想教育基本依賴黨校的單一化，很容易使學(xué)生感到枯燥乏味，甚至產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的想法：黨員的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)只不過是走形式，這樣很難收到預(yù)期的效果。

（三）受社會(huì)不良風(fēng)氣影響很大，大學(xué)生黨員作風(fēng)建設(shè)亟待加強(qiáng)

思想作風(fēng)：覺悟不高，不容樂觀?！包h的思想作風(fēng)是指黨的各級(jí)組織和黨員所呈現(xiàn)的精神狀態(tài)和在思維方式上與思想觀念上表現(xiàn)出來的風(fēng)格和特點(diǎn)?！盵2]日常學(xué)習(xí)生活工作中，往往忽略思想作風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)性學(xué)習(xí)不強(qiáng)，對(duì)于黨思想路線的落實(shí)情況，十分淡漠；對(duì)于社會(huì)主義共同理想的實(shí)現(xiàn)，缺乏持久的信心。另外，受網(wǎng)絡(luò)謠言、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有些大學(xué)生黨員抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，對(duì)身邊一些不法分子缺乏自覺的抵制。

學(xué)習(xí)作風(fēng)：表面應(yīng)付，華而不實(shí)。“所謂學(xué)風(fēng)，不但是學(xué)校的學(xué)風(fēng)，而且是全黨的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)問題是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問題，是全黨同志的工作態(tài)度問題?！盵3]現(xiàn)在的大學(xué)生，為了現(xiàn)實(shí)的需要，比如將來考村官或者公務(wù)員，他們參加各種有關(guān)黨的理論培訓(xùn)班。培訓(xùn)會(huì)上，唱出高調(diào)；培訓(xùn)會(huì)后，又是另一套。

工作作風(fēng)：官本較濃，脫離群眾。而今，一些大學(xué)生黨員干部，官本思想較濃，民本思想較淡。在老師面前，表現(xiàn)的比較積極，而在學(xué)生面前，卻唯利是圖。利用自己手中的一點(diǎn)點(diǎn)權(quán)利，每當(dāng)有利益沖突時(shí)，為我所思考，所決定，忽視群眾的利益和心聲。這種學(xué)生干部已嚴(yán)重脫離黨的群眾路線，背離了黨的宗旨。

生活作風(fēng)：虛榮浮躁，貪圖享受。首先，“黨員”這一稱號(hào)是他們炫耀的資本，他們?cè)趯W(xué)生面前，表現(xiàn)的盛氣凌人，一副官架子。他們不顧自己的家庭背景和消費(fèi)水平，穿名牌服裝，用高檔化妝品，作為黨員艱苦奮斗的生活作風(fēng)早已拋之腦后。

二、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)背景下，加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的對(duì)策

（一）以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，讓大學(xué)生真正從思想上入黨

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是全面加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。因此，大學(xué)生黨員要積極投入到“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，強(qiáng)化黨員意識(shí)，提高思想覺悟，真正從思想上入黨。為此要做到以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)黨章黨規(guī)

學(xué)習(xí)黨章和黨規(guī)。大學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人給學(xué)生逐條逐句通讀黨章，領(lǐng)會(huì)黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，把黨章黨規(guī)銘記于心，外化于行，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。學(xué)過之后，也要經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)，主動(dòng)查找自己的毛病，彌補(bǔ)不足，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)保持黨員的先進(jìn)性。

2.學(xué)系列講話

習(xí)近平總書記系列講話是新的歷史時(shí)期我們黨治國(guó)理政的行動(dòng)綱領(lǐng)，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想武器。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展、內(nèi)政外交、治國(guó)治黨治軍的重要思想，由淺入深，由表及里，由粗到精，原原本本的研機(jī)析理，深入領(lǐng)會(huì)講話的內(nèi)涵和核心，在學(xué)習(xí)原文中不斷提升思想境界。堅(jiān)持學(xué)以致用，把習(xí)近平總書記的講話精髓貫徹到日常學(xué)習(xí)工作生活中，解決實(shí)際問題，增強(qiáng)實(shí)用性。

3.做合格黨員

引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員，把理想信念體現(xiàn)在行動(dòng)上?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵是做，做合格黨員是“兩學(xué)一做”的目的。廣大學(xué)生黨員要保持清醒的政治頭腦，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)、與黨中央始終保持一致。要做實(shí)行合一的表率，堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)造，艱苦奮斗，不斷增強(qiáng)自信心和社會(huì)責(zé)任感，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

（二）以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部組織建設(shè)

1.配備專職工作人員管理黨務(wù)，使黨務(wù)干部專職化

黨務(wù)工作者身份上專門化，不兼職，非雙肩挑，這是高校黨組織建設(shè)的需要。因此，編制設(shè)置必須科學(xué)合理。在新黨員中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其快速成長(zhǎng)，能夠擔(dān)任新的黨務(wù)干部。這樣，黨務(wù)工作者在保證穩(wěn)定的前提下，還能不斷更新。另外，在選聘黨務(wù)干部時(shí)，要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行。在第十六次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上，中組部部長(zhǎng)李源潮提出：要注意把那些政治素質(zhì)高、黨性原則強(qiáng)、熱愛黨務(wù)工作、業(yè)務(wù)能力過硬的同志選配到黨務(wù)工作崗位上來，注意把高校優(yōu)秀基層黨務(wù)工作者交流到黨政部門、企事業(yè)單位任職。

2.加大資金的投入

一方面，高校需要加大人力財(cái)力投入，促進(jìn)高校黨建信息化進(jìn)程，建立高校網(wǎng)上黨校，網(wǎng)上黨務(wù)管理系統(tǒng)，以及黨建網(wǎng)站等，通過信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，還可以再平臺(tái)上進(jìn)行討論。此外，利用線下的時(shí)間開展豐富多彩的活動(dòng)。無(wú)論線上還是線下，都需要資金的支持。

3.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、電視臺(tái)、微信和微博等，推送一些大家喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，從而使學(xué)習(xí)的覆蓋面擴(kuò)大了。積極宣傳和推廣“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)成果，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合建黨95周年，做好高校優(yōu)秀黨員、黨務(wù)工作者、基層黨組織的評(píng)選和表彰工作，樹立一批黨員先進(jìn)榜樣。

4.創(chuàng)新活動(dòng)的形式

聽講座、報(bào)告是最古老的一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生而言，絲毫沒有新鮮感。他們有時(shí)是不得已而為之。針對(duì)這種現(xiàn)狀，要想取得預(yù)期效果，就必須一改過去的填鴨式教學(xué)，推出一些學(xué)生們喜聞樂見的形式，分層次、分對(duì)象的進(jìn)行培訓(xùn)?？梢酝ㄟ^建立微信公眾號(hào)，QQ群，黨建論壇等現(xiàn)代化的信息平臺(tái)，把黨章黨規(guī)，系列講話發(fā)送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在第一時(shí)間貫徹落實(shí)。并讓這一群體充分發(fā)揮其擴(kuò)散性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，使得“兩學(xué)一做”這一重要舉措能夠以更快的速度，更廣的覆蓋面在全體黨員內(nèi)迅速得到普及。

（三）以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，夯實(shí)作風(fēng)建設(shè)

按照中央的要求，做好“兩學(xué)一做”的相關(guān)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是夯實(shí)作風(fēng)建設(shè)的有力抓手。在大學(xué)生黨建中加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，集中體現(xiàn)在促進(jìn)大學(xué)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

1.以優(yōu)良黨風(fēng)帶教風(fēng)

教風(fēng)對(duì)大學(xué)生黨建工作具有指導(dǎo)作用，可以提升大學(xué)生黨建的工作水平?？墒牵诟咝５狞h建工作中，大學(xué)生的高期望值和老師的低凝聚力構(gòu)成了矛盾，不滿意的地方很多。應(yīng)該淡化黨員干部的權(quán)利意識(shí)和占有欲望，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的理念，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使黨員真正成為大學(xué)生的楷模。同時(shí)，將德育和教風(fēng)納入到年度考核、職稱評(píng)聘和晉升中，充分發(fā)揮制度的約束和激勵(lì)作用。

2.以優(yōu)良黨風(fēng)正學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)在大學(xué)生黨員中的集中體現(xiàn)與反映，以優(yōu)良黨風(fēng)正學(xué)風(fēng)，也是促進(jìn)大學(xué)生黨建工作科學(xué)化的有效途徑。以往的一些學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生為了自身利益而參加的居多，在活動(dòng)中也是應(yīng)付差亊，這就需要解決一個(gè)“學(xué)風(fēng)”問題。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)，根據(jù)大學(xué)生黨員的特點(diǎn)和他們的實(shí)際生活，安排講座內(nèi)容，創(chuàng)新講座方式，使得大學(xué)生黨員愛學(xué)樂學(xué)，學(xué)有所獲。在工作過程中，有這樣一種思維：群眾看黨員、黨員看干部，因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，起帶頭作用，大家就會(huì)跟著學(xué)、照著做。在學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必當(dāng)好表率，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不能做的，自己堅(jiān)決不做。這樣層層示范、層層帶動(dòng)，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育工作扎實(shí)有效地展開。

3.以優(yōu)良黨風(fēng)促校風(fēng)

全體黨員要認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆五中全會(huì)精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮高校校園文化主陣地的作用，創(chuàng)新宣傳的內(nèi)容和形式，真心真意為人民辦實(shí)事，謀利益。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，以優(yōu)良的黨風(fēng)促校風(fēng)。大學(xué)生黨員要嚴(yán)格要求自己，牢記黨規(guī)黨紀(jì)，用黨規(guī)黨紀(jì)來指導(dǎo)自己的言行。對(duì)于高校的領(lǐng)導(dǎo)班子來說，只有堅(jiān)持民主集中制，才能總攬全局，確保重大決策不失誤。

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[3]毛澤東選集：第3卷[M].北京：人民出版社，1969：813.

責(zé)任編輯：楊柳