讓體育陪伴學生成長

雷杰能

校園的綠茵場上，足球小將快速奔跑，時而交叉換位，時而長傳突破，守門員魚躍撲球……他們盡情享受足球運動帶來的快樂，場邊同學們的吶喊聲和助威聲響徹校園。這樣的場景在南昌市青云譜區(qū)各學校時常出現。

2015年，南昌市青云譜區(qū)被教育部列為“全國青少年校園足球試點縣區(qū)”，如今全區(qū)有10所全國青少年校園足球特色學校、1所全省青少年校園足球特色學校、3所全國足球特色幼兒園。校園足球成為青云譜區(qū)一張閃亮的教育名片。

在青云譜，不僅校園足球運動遍地開花，游泳、跳水、武術、散打等體育項目也正在成為辦學特色。體育運動為青云譜學生帶來快樂，幫助他們健康成長。

用足球帶動體育運動

2016年11月20日，全國校園足球新長征江西站活動啟動儀式在青云譜區(qū)三店小學隆重舉行。三店小學校園足球運動開展得如“映日荷花別樣紅”，并為廣州恒大足球學校輸送了5名球員，是全區(qū)校園足球運動的“領頭羊”。

青云譜區(qū)的校園足球運動雖然已形成品牌，但仍堅持在普及上下足功夫，鼓勵各年齡段學生廣泛參與：在學前教育階段，各幼兒園開設足球游戲課程，讓小朋友從小就關注足球、喜愛足球;在義務教育階段，各學校把足球課列入體育課必修內容，每周最少安排1節(jié)足球教學課，并通過編排區(qū)級足球操，推廣至各校各年齡段的學生，“以操促訓”推動校園足球運動普及開展。

隨著青云譜校園足球運動的廣泛開展，產生了示范帶動效應。青云譜區(qū)教育行政部門順勢而為，全面推進體育藝術“2+1”活動，幫助學生掌握1～2項運動技能，有效地激活了其他體育運動項目的開展，形成“一校一品”“百花齊放”的格局。

青云譜區(qū)教體局體衛(wèi)藝股左俊唯介紹，為了給學生參加體育運動提供更多的選擇，全區(qū)各學校正在廣泛開展籃球、排球、田徑、羽毛球、乒乓球、航模、跳繩等體育活動;同時，把武術、毽球、太極拳、舞龍等中華傳統(tǒng)體育項目列入校園體育項目，讓中華傳統(tǒng)體育項目在校園中綻放光彩。

青云譜區(qū)體教融合正在向縱深發(fā)展，并結出了豐碩的果實，該區(qū)先后榮獲了“2015年—2018年全省縣（市、區(qū)）競技體育貢獻一等獎”“2016年—2019年南昌市競技體育貢獻獎”，并連續(xù)5年榮獲“江西省青少年業(yè)余訓練十強縣（市、區(qū)）”稱號。

打通資源融合的通道

南昌三中青云譜校區(qū)有一個大型陸上跳水館，這是該校與南昌市體校合作共建的南昌市跳水體操訓練基地，并制定了3年內全省比賽出成績、5年內爭奪全省冠軍及全國比賽獲獎牌的發(fā)展規(guī)劃。

南昌三中青云譜校區(qū)組建了1個跳水體操班，采用走訓的方式，青云譜區(qū)財政每年列支10萬元專項資金用于購買租車服務，每周6次，每天下午租車接送集訓學生往返體校跳水基地與他們的學校之間。自南昌市跳水體操訓練基地創(chuàng)辦以來，青云譜區(qū)已連續(xù)6年榮獲“江西省青少年跳水錦標賽”團體總分第一名，并榮獲江西省第十五屆運動會跳水比賽團體總分第一名，奪得了5枚金牌、13枚銀牌、6枚銅牌。南昌三中先后輸送了十幾名運動員進入省跳水隊，劉佳丹、許愿、譚笑自如等幾位選手均取得了全國跳水比賽前三名的好成績。

近幾年，青云譜區(qū)進一步加大了對外合作的力度，與一些機構和組織合作建設武術散打訓練基地、游泳訓練基地、恒大青云譜區(qū)足球青訓基地，還每年定期邀請市體校皮劃艇、射擊、舉重等項目教練員選材招生，輸送了一大批體育苗子，拓展了學校體育人才發(fā)展空間和渠道。青云譜區(qū)體教合作辦學實現了雙贏。

青云譜區(qū)是南昌市的老城區(qū)，很多學校校園面積不大，體育場館普遍不足，同時存在體育專業(yè)老師不足的問題。為破解這些難題，青云譜區(qū)借梯登高、借力發(fā)展，采取吸納社會資金的辦法解決這些問題。南昌三中青云譜校區(qū)與江西暖陽文化體育有限公司合作，由該公司投入300余萬元，翻新了學校十一人制足球場，新建了1片七人制及1片五人制籠式足球場;裝修改造學校體育館，館內新建籃球場1個、羽毛球場6片、健身房1間。

十字街學校與江西省欣眾體育發(fā)展有限公司合作，由該公司投入近百萬元將學校體育館重新裝修改造，新建了8片羽毛球場及1間健身房;公司幫助學校開設羽毛球普及課程，全校每個班級一周安排1次羽毛球訓練課，組建校級羽毛球訓練隊，教練員費用由該公司負責承擔。

青云譜區(qū)還借助區(qū)青少年活動中心平臺和學校體育場館資源，通過學校出場地、體育部門出師資的合作模式，在不影響學校正常開展體育課及體育活動情況下，將課后時間段及周末、寒暑假時間段委托第三方進行運營管理，從而盤活了體育資源，促進了群眾性體育運動的廣泛開展。

德智體深度融合

游泳課已進入了三店小學一年級的課表，學校要求每個學生在一學年內，都必須學會游泳。而南昌三中青云譜校區(qū)的游泳課安排在小學三年級?！拔覀兪前延斡咀鳛閷W生必備的一項技能來教的，每周安排1節(jié)游泳課，由學校派中層干部、班主任及專業(yè)老師各1人，帶學生去區(qū)青少年活動中心的游泳基地上課。”校長徐一凡說。

游泳課一開設便贏得一片叫好聲。三店小學一（2）班學生小希的父親在家長群里留言：“感謝學校提供這么好的課程平臺。游泳課不僅使我的孩子增強了體魄，更使他擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和持之以恒的毅力?！睂W生小卓家長也有同樣的感受：“非常感謝學校開設了游泳課程，孩子在該課程中既鍛煉了膽量和體魄，又明白了要做好一件事必須堅持的道理。”

體育也是德育。校園足球運動就是一個培養(yǎng)規(guī)則意識的最好課堂，足球運動不僅能培養(yǎng)參與者的集體觀念，而且能培養(yǎng)他們頑強、果敢、進取、堅忍不拔、團結協(xié)作的品質。三店小學黨支部書記唐艷萍介紹，學校把足球運動作為一個有效的育人載體，不僅打造出一支叫得響的校級足球隊，而且使學生的各方面素養(yǎng)都得到提高。

三店小學副校長萬恒華給記者講了一個真實的故事：六（4）班在上學期的班級足球聯賽決賽中輸給了對方，在新學期，該班足球隊隊長胡博凱同學主動召集本班隊員，利用每天下午放學時間進行訓練，相互切磋足球技巧，隊友相互加油鼓勁，最終在新學期班級足球聯賽中獲得冠軍。足球把全班同學緊緊凝聚在一起。

該校五（1）班學生段宇軒是冠云足球隊隊員。在沒有加入足球隊之前，他性格內向、膽小，不愿參加集體活動。自從加入足球隊之后，他性格變得開朗活潑。在參加江西省青少年足球賽時，他的膝蓋磨破了皮，教練讓他休息，但他堅持不下場，堅持比完每一場比賽。“在他身上，我們欣喜地看到足球帶給他的變化。”唐艷萍高興地說。

徐一凡校長在辦學實踐中體會到，體育也是智育。南昌三中青云譜校區(qū)在打造體育品牌的同時，十分注重開展學生廣泛參與的群眾性體育活動，抓實抓細跑操、大課間活動，成立了100多個學生課外興趣小組?！?017年我剛調來學校工作的時候，學校中考體育平均分只有39.06（滿分50分），是全市唯一一所平均分沒有過40分的學校。通過狠抓校園體育運動，第二年，學校中考體育平均分提高至44.3分;2019年進入了全市前10名，而且中考的文化成績平均分也有很大的提高?！毙煲环残ｉL臉上洋溢著成就感。

三店小學六年級學生林榮哲自加入學校足球隊后，每天訓練時間在兩個小時以上，每周至少參加兩次南昌市和青云譜區(qū)聯賽。每天足球訓練結束后，他都會認真完成老師布置的學習任務，學習成績與足球訓練比翼齊飛，現已被南昌市民德學校提前錄取。

學生龔佳樂的家長介紹：“我的孩子自小就比較好動，東摸西瞅沒個停，難得靜下心來長時間專注一件事情。自從練了足球后，我覺得孩子有了很大的變化。要想踢好足球，只有充分集中注意力，才能做出有效合理的傳球、帶球、射門等一系列動作，并與隊友一起創(chuàng)造得分的機會。這種專注力極大地提升了孩子的學習成績?！?/p>

沒有體育的教育是不完整的，離開教育的體育是不牢固的，體教融合讓教育綻放出新的光芒。南昌市青云譜區(qū)的體教融合，豐富了素質教育的內涵，提升了全區(qū)整體教育質量，為青少年健康成長搭建了新的平臺?！?/p>