幼兒園體操教學(xué)中多媒體的運(yùn)用

徐穎浩

◆摘? 要：體操作為我國(guó)人民較為熟悉的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，受到各國(guó)人們的廣泛喜愛(ài)，體操活動(dòng)因其所具備的特殊運(yùn)動(dòng)形式，能夠不斷提高人們的身體素質(zhì)，從而推動(dòng)人們肢體獲得協(xié)調(diào)發(fā)展，在幼兒時(shí)期帶著幼兒良好的展開(kāi)體操教育，能夠促使幼兒身體獲得良好發(fā)展，可對(duì)幼兒實(shí)施體操教學(xué)要高度關(guān)注有效的方法，從而提高體操運(yùn)動(dòng)的效果。而多媒體教學(xué)法正好屬于一種有效的方法。文章中將詳細(xì)探究幼兒園體操教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用策略。

◆關(guān)鍵詞：幼兒園;體操教學(xué);多媒體;運(yùn)用

伴隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷深入，怎樣科學(xué)合理有效地提高體操教學(xué)的效率，提高幼兒參與到體操活動(dòng)當(dāng)中主動(dòng)積極性，讓幼兒體會(huì)到體操教學(xué)本身具備的樂(lè)趣，具有較強(qiáng)的吸引力，這也就變成廣大體操教師需要重點(diǎn)研究的一大問(wèn)題。多媒體教學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)就是能夠給幼兒提供更加生動(dòng)形象的材料，利用圖片、文字、聲音、動(dòng)畫(huà)等技術(shù)，為幼兒提供多重感官刺激，為幼兒營(yíng)造出身臨其境之感，在一定的時(shí)間里，全面了解更多的信息，分析信息，找到其中存在的問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，主動(dòng)展開(kāi)練習(xí)，讓幼兒身心能夠完全融入到體操活動(dòng)當(dāng)中，從而獲取快樂(lè)體操的良好效果。

一、幼兒體操教學(xué)的必要性

（一）發(fā)展幼兒身體素質(zhì)

幼兒時(shí)期作為幼兒發(fā)展的初期階段，在這個(gè)時(shí)間段里不管是幼兒的身體素質(zhì)還是知識(shí)基礎(chǔ)都得到了不斷的發(fā)展，尤其是身體的發(fā)育，除去要確保充足的營(yíng)養(yǎng)外，還要參與適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，加快幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。經(jīng)過(guò)實(shí)踐表示，體操教學(xué)可以有效幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，促使幼兒骨骼、肌肉、器官健康生長(zhǎng)，加快幼兒體型朝著協(xié)調(diào)的方向發(fā)展，實(shí)施體操活動(dòng)，還能幫助幼兒提高協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)幼兒的柔韌性。

（二）符合幼兒心理健康需要

幼兒時(shí)期作為教育的啟蒙時(shí)期，在這個(gè)時(shí)間段的教育要能夠豐富幼兒的內(nèi)心，助力幼兒愛(ài)上學(xué)習(xí)，體育鍛煉也同樣如此，實(shí)施有效的體操教學(xué)能夠幫助幼兒發(fā)展健康的性格，對(duì)體育鍛煉充滿(mǎn)興趣，拓展眼界，培養(yǎng)幼兒的身心協(xié)調(diào)能力。幼兒時(shí)期組織體操教學(xué)能夠更好的滿(mǎn)足幼兒心理健康發(fā)展的需求。

（三）發(fā)展幼兒意志力

為幼兒實(shí)施體操教學(xué)，屬于幼兒體育活動(dòng)的重要一部分內(nèi)容，在體操訓(xùn)練中可以有效增強(qiáng)幼兒的意志力。先要完成一定的動(dòng)作，從而集中幼兒的注意力，在整個(gè)的鍛煉中嚴(yán)控自我意志力，完成任務(wù)，在整個(gè)過(guò)程中更好的幫助幼兒培養(yǎng)出集體意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)。

（四）發(fā)展幼兒審美能力

體操本身作為一項(xiàng)具有充足美感的運(yùn)動(dòng)，能夠?qū)⑷说男误w美完全的表現(xiàn)出來(lái)，加上體操運(yùn)動(dòng)中配合動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，可以有效幫助幼兒提高體操運(yùn)動(dòng)的興趣，通過(guò)進(jìn)行體操鍛煉，幼兒評(píng)價(jià)體操隊(duì)形的組合變化，培養(yǎng)出幼兒的審美能力。

二、幼兒園體操教學(xué)中多媒體的運(yùn)用策略

（一）多媒體激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)體操興趣

興趣作為幼兒學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，如果缺少興趣，那么幼兒的學(xué)習(xí)將不會(huì)有效。針對(duì)幼兒實(shí)施體操教學(xué)要從激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，充分采用多媒體技術(shù)所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)給幼兒展示體操運(yùn)動(dòng)。多媒體課件所具備的形象生動(dòng)優(yōu)勢(shì)，可以充分表現(xiàn)出體操運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。在幼兒觀看中，經(jīng)過(guò)讓他們的想象、思考，獲得共鳴，獲得良好的體操運(yùn)動(dòng)感受。在多樣的信息傳遞當(dāng)中，讓幼兒更加主動(dòng)、更加自然、更加快樂(lè)地展開(kāi)學(xué)習(xí)。比如，小班幼兒在體操學(xué)習(xí)當(dāng)中的對(duì)一個(gè)基本的動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，“肩肘倒立”，由于幼兒很難意識(shí)到動(dòng)作的技巧，教師能夠通過(guò)使用多媒體技術(shù)手段為幼兒呈現(xiàn)出一整段有關(guān)火箭發(fā)射到太空的視頻資料，讓幼兒們對(duì)這一動(dòng)作進(jìn)行模仿，通過(guò)模仿讓幼兒掌握到動(dòng)作的技巧。通過(guò)使用多媒體呈現(xiàn)的方式，激起幼兒學(xué)習(xí)體操的樂(lè)趣，還能讓幼兒更好的掌握動(dòng)作的技巧。

（二）多媒體感知過(guò)程突破難點(diǎn)

由于教師所做的動(dòng)作示范不可能完全定格在空中，讓幼兒觀察。而教師引入多媒體教學(xué)技術(shù)后，教師在課前進(jìn)行課件設(shè)計(jì)，通過(guò)分步演示方法表現(xiàn)出蛙跳動(dòng)作，配合充滿(mǎn)趣味性的動(dòng)畫(huà)視頻，幼兒在輕松的環(huán)境當(dāng)中更好的掌握動(dòng)作技巧，從而解決教學(xué)難點(diǎn)。綜合教學(xué)實(shí)際需要，重復(fù)播放畫(huà)面，給幼兒們提供多次觀看的機(jī)會(huì)，讓幼兒在頭腦當(dāng)中形成更加完整的動(dòng)作印象，練習(xí)的更加主動(dòng)，更快速掌握有關(guān)體操動(dòng)作。這樣一來(lái)，良好的滿(mǎn)足幼兒獵奇的需求，讓幼兒更好的理解動(dòng)作。

（三）多媒體創(chuàng)設(shè)情境，拓寬思維空間

幼兒園教師通過(guò)利用多媒體技術(shù)實(shí)施幼兒體操教學(xué)，能夠有效分類(lèi)分析體操運(yùn)動(dòng)，從而發(fā)展幼兒思維。多媒體技術(shù)教學(xué)法，能夠引導(dǎo)幼兒多提問(wèn)，為發(fā)展幼兒思維能力做出貢獻(xiàn)。多媒體技術(shù)教學(xué)法可以促使幼兒積極主動(dòng)對(duì)外部所獲取的信息展開(kāi)選擇，得到更豐富的感性材料，通過(guò)幼兒的聯(lián)想，充分挖掘出教學(xué)當(dāng)中的素材，促使幼兒多多展開(kāi)思考，多多展開(kāi)提問(wèn)，給幼兒更好的培養(yǎng)出創(chuàng)造力、想象力提供助力。比如教師在為幼兒們介紹《快樂(lè)的小鴨子》體操教學(xué)內(nèi)容時(shí)，為幼兒們播放事先準(zhǔn)備好的有關(guān)小鴨子的動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒通過(guò)對(duì)形體動(dòng)作展開(kāi)模仿，呈現(xiàn)出鴨子走路、洗澡、伸脖子等不同的樣子，讓幼兒對(duì)鴨子說(shuō)話(huà)展開(kāi)想象，創(chuàng)編出鴨子的各種動(dòng)作。還比如，教師在剛剛開(kāi)始教學(xué)《快樂(lè)的青蛙》這一體操內(nèi)容時(shí)，為幼兒播放青蛙生長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà)視頻資料，讓幼兒采用動(dòng)作表現(xiàn)出青蛙在實(shí)際生長(zhǎng)當(dāng)中的具體形象。讓幼兒能夠在對(duì)蛙跳這一動(dòng)作進(jìn)行鞏固練習(xí)中，讓幼兒獲得更高的學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮出多種感官作用，從而幫助幼兒提高思維水平。通過(guò)這樣的情境，刺激幼兒多重感官，為幼兒提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造出理想的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高了體操學(xué)習(xí)效率。

總之，幼兒作為一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期里人的身體得到迅速成長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)期能有效幫助幼兒提高肢體協(xié)調(diào)性，提高幼兒身體素質(zhì)。雖然這些不能離開(kāi)充足的營(yíng)養(yǎng)支持，但是也不能缺乏科學(xué)的體育鍛煉。幼兒體操教學(xué)能夠更好的滿(mǎn)足這一要求，教師通過(guò)在體操教學(xué)中引入多媒體技術(shù)，良好的幫助幼兒全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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