吉林省高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策研究

石陽(yáng)

◆摘? 要：隨著教育改革發(fā)展的加快，人們?cè)絹?lái)越重要教育的方式和質(zhì)量，我國(guó)二胎政策全面放開(kāi)，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，各地開(kāi)辦幼兒園的數(shù)量也增多，學(xué)前教育教師的需求量相對(duì)增加了許多，課堂內(nèi)容多樣化趨勢(shì)明顯，在此大背景下，吉林高師注重學(xué)前教育人才培養(yǎng)，教學(xué)課程實(shí)現(xiàn)了多樣化發(fā)展，新增花式課程，致力于提高各學(xué)生知識(shí)技能全方面發(fā)展，美術(shù)課程作為高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程，是這次改革教育投入實(shí)施的課程之一，本文將通過(guò)吉林省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程的實(shí)施現(xiàn)狀，對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行分析研究，提出相應(yīng)的對(duì)策，希望通過(guò)一系列的改進(jìn)意見(jiàn)能促進(jìn)學(xué)前教育美術(shù)課程的有效實(shí)施。

◆關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;美術(shù)課程;現(xiàn)狀分析;問(wèn)題及對(duì)策

吉林省高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程目前正在運(yùn)行，在為學(xué)生的培養(yǎng)帶來(lái)了好處的同時(shí)，也出現(xiàn)了許多問(wèn)題，以下將從現(xiàn)狀分析，存在的問(wèn)題及解決對(duì)策等多方面進(jìn)行闡述。

一、吉林省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

吉林省高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程自投入運(yùn)行以來(lái)，得到的反饋效果是非常好的，各大高校紛紛開(kāi)展了美術(shù)課程，目前已經(jīng)開(kāi)設(shè)課程的高師院校占了大部分，對(duì)于提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)人才的全方位發(fā)展起到了好的效果。美術(shù)課程的開(kāi)展是教育改革必然發(fā)展的結(jié)果，美術(shù)課程的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生了解美術(shù)，學(xué)習(xí)作畫(huà)技巧，更有利于后期的職業(yè)發(fā)展，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后工作性質(zhì)需要他們會(huì)基礎(chǔ)的繪畫(huà)知識(shí)，基本的作畫(huà)能力，對(duì)于這門(mén)課程存在的目的和作用是非常好的，盡管目前運(yùn)行的好，但是還是存在一些問(wèn)題，需要我們?nèi)ゼm正和改進(jìn)解決。

二、吉林省高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程存在的問(wèn)題

高師學(xué)前教育美術(shù)課程是從初級(jí)到高級(jí)的一個(gè)實(shí)施過(guò)程，需要連續(xù)性的完善，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，只有問(wèn)題的解決才能促進(jìn)事務(wù)的發(fā)展，使事務(wù)正向健康發(fā)展，所以，我們?cè)诹私獾郊质W(xué)前教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置的美術(shù)課程發(fā)展的現(xiàn)狀時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)存在很多需要改善的問(wèn)題，本文通過(guò)課題的研究和現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題。

1.學(xué)生在入學(xué)時(shí)美術(shù)基礎(chǔ)薄弱

首先，高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)入學(xué)的學(xué)生并非都是美術(shù)生，之前并未正式的接觸過(guò)專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)，此次課程是學(xué)生第一次接觸，沒(méi)有美術(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。其次，美術(shù)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，大家都知道，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是從小學(xué)時(shí)就開(kāi)始課程學(xué)習(xí)和練習(xí)，僅僅在大學(xué)期間的短暫學(xué)習(xí)，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)時(shí)間比較短暫，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較困難，美術(shù)素養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，短暫時(shí)間要從認(rèn)識(shí)美術(shù)，到熟悉學(xué)習(xí)，再到最后的融會(huì)貫通，非?？简?yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，所以如何通過(guò)一系列的舉措讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)到熟悉課程，是目前吉林省此項(xiàng)工作進(jìn)步的一大重點(diǎn)。

2.教學(xué)方法的單一

教學(xué)方法單一也是目前吉林省高師普遍存在的問(wèn)題，美術(shù)課程的學(xué)習(xí)非一日之功，需要長(zhǎng)期的積累，而專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)主要分為理論知識(shí)學(xué)習(xí)和寫(xiě)生，寫(xiě)生相當(dāng)于理論的實(shí)踐，也是理論知識(shí)的應(yīng)用，美術(shù)教學(xué)之所以設(shè)置大部分的寫(xiě)生環(huán)節(jié)，就是因?yàn)檫@門(mén)課程需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)程國(guó)都是通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐來(lái)完成的，可以說(shuō)寫(xiě)生是美術(shù)學(xué)習(xí)的靈魂，目前吉林省各大學(xué)院的設(shè)置的都是，寫(xiě)生去掉了，也就意味著學(xué)生的學(xué)生理論課程，出去寫(xiě)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)是非常少的，這就把美術(shù)練習(xí)的靈魂去掉了，所以學(xué)生本來(lái)就沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，再?zèng)]有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，美術(shù)課程的學(xué)習(xí)效果是非常低的，教學(xué)方式單一成了比較重要的問(wèn)題。

3.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容尚要貼近專(zhuān)業(yè)實(shí)際內(nèi)容

美術(shù)教學(xué)課程應(yīng)該不是一味的只要求學(xué)習(xí)，更加應(yīng)該與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合，不單單是簡(jiǎn)單的開(kāi)展一個(gè)課程，只需要學(xué)生學(xué)習(xí)就可以，這樣導(dǎo)致學(xué)生美術(shù)課程學(xué)的不專(zhuān)業(yè)，自己想辦法融入專(zhuān)業(yè)比較難，課程設(shè)置達(dá)不到料想的效果。

三、解決措施

任何事物都是一個(gè)更新迭代的過(guò)程，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程的實(shí)施也是，需要不斷地改善和發(fā)展，上面提到了現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，本文將針對(duì)目前問(wèn)題提出了一些建議和改進(jìn)措施。

1.規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)授課

針對(duì)問(wèn)題的第一個(gè)，學(xué)生入學(xué)時(shí)大部分美術(shù)基礎(chǔ)都比較差，美術(shù)學(xué)習(xí)就是一個(gè)全新的開(kāi)始，針對(duì)這種情況，學(xué)校需要對(duì)每學(xué)期入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素養(yǎng)調(diào)查，以班級(jí)為單位，按照每屆學(xué)生不同的工作美術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，對(duì)于之前沒(méi)有接觸過(guò)或者接觸少的班級(jí)，根據(jù)入門(mén)、簡(jiǎn)單、一般、較難、困難等程度進(jìn)行課程內(nèi)容，或者根據(jù)每學(xué)期的全部課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，其次，需要重新整合課程內(nèi)容，選擇簡(jiǎn)單易學(xué)的課本，盡可能選擇適合初學(xué)者的課程內(nèi)容，多設(shè)計(jì)美術(shù)賞析和鑒賞，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美學(xué)習(xí)美，提升自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣。其次，教師應(yīng)該提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平，創(chuàng)造靈活多變的課堂教學(xué)方式，以小組的形式進(jìn)行研討，設(shè)置獎(jiǎng)懲制度等等靈活多變的授課方式，降低課程學(xué)習(xí)難度。

2.教學(xué)方式和方法的創(chuàng)新，課程內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)踐

創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方式，創(chuàng)新課堂，注重寫(xiě)生，重新拾起寫(xiě)生對(duì)于美術(shù)課程的重要性，在美術(shù)教學(xué)中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種美術(shù)展覽活動(dòng)，參觀美術(shù)展覽館，增加學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，多出去走走，觀賞大自然及美術(shù)教育課程范圍內(nèi)的一切寫(xiě)實(shí)活動(dòng)，貼近生活，走入自然，欣賞大自然的美，豐富課堂教學(xué)方式的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。其次，課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)該與幼兒園教師美術(shù)要求保持一致，培養(yǎng)人才的同時(shí)，注重對(duì)標(biāo)性，為學(xué)生后期職業(yè)生涯帶來(lái)更多的好處。

參考文獻(xiàn)

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課題信息：吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃一般課題，吉林省高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策研究，課題編號(hào)GH19373

吉林省教育科學(xué)吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)，做好相關(guān)高師專(zhuān)業(yè)課程的申報(bào)并進(jìn)行大力的宣傳實(shí)施，本文將對(duì)此次申報(bào)實(shí)施的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程的實(shí)施現(xiàn)狀和對(duì)策進(jìn)行探析研究。