《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實(shí)踐教學(xué)新探索

路子靖

◆摘? 要：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)面臨師資不足、經(jīng)費(fèi)緊張、資源稀缺的困境，導(dǎo)致走出校門的實(shí)踐很難開展。在此背景下我們通過轉(zhuǎn)變觀念發(fā)揮主觀能動(dòng)性對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了新的探索，行成了一些行之有效且極具操作性的實(shí)踐模式，使每位學(xué)生都能參與都有收獲。

◆關(guān)鍵詞：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》;實(shí)踐教學(xué);探索

思想政治理論課是高校思政工作的主渠道，對于大學(xué)生成長成材有極其重要的意義。實(shí)踐教學(xué)又是高校思想政治理論教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，尤其是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，本身就是一門集思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的課程，如何開展好實(shí)踐教學(xué)是每位思政課老師必須認(rèn)真思考的問題。

一、實(shí)踐教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問題

高校思政教育在教學(xué)過程普遍存在只重視課堂教學(xué)而忽視實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)象。當(dāng)然這與現(xiàn)實(shí)條件的限制有很大關(guān)系。當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)存在的主要問題，第一、師資不足。雖然現(xiàn)在要求小班上課，但師資很難一步到位，這決定了一段時(shí)間內(nèi)大班上課現(xiàn)象還會存在，既便小班上課，一個(gè)老師帶三四個(gè)班級，依然面臨如何組織學(xué)生的問題。第二、學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)不足也是明顯制約實(shí)踐教學(xué)展開的重要因素;第三、校外實(shí)踐基地資源緊張，無法提供每位大學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會。雖然有學(xué)校開展了生動(dòng)的校外實(shí)踐活動(dòng)，比如重走長征路等，這種實(shí)踐教學(xué)有意義但是只能是少部分學(xué)生參與，大部分學(xué)生無法享受這種實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該是普惠性的而非少數(shù)人享有的。

面對這些短期內(nèi)無法解決的問題，我們學(xué)校教師必須另辟蹊徑，轉(zhuǎn)換思路，探索一些切實(shí)可行的能讓每位學(xué)生都參與的實(shí)踐教學(xué)方式。

二、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)新探索

我們經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐并接合我校的特有資源，探索出一些行之有效的實(shí)踐教學(xué)方法。

方法一“微視頻”法

講述《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》理想章節(jié)時(shí)，要求每位學(xué)生拍攝自己初入大學(xué)時(shí)的理想，以宿舍為單位進(jìn)行拍攝，一個(gè)不能少。理想教育對于初入大學(xué)的新生是無比重要的，新時(shí)代大學(xué)生要成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，必須在入大學(xué)之際確定好目標(biāo)，否則就會渾渾噩噩的過日子，部分大學(xué)新生感覺大學(xué)生活空虛無聊就是這個(gè)原因。為改變這種狀況，我們在講到“堅(jiān)定理想信念”章節(jié)時(shí)，布置實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：要求每位學(xué)生必須認(rèn)真思考自己的理想，如果暫時(shí)沒有理想也要為自己確定一個(gè)學(xué)習(xí)上的奮斗目標(biāo)，講述出來并錄制視頻，作為一種青春紀(jì)念。

現(xiàn)在大學(xué)生都是00后的，手機(jī)是每個(gè)人的標(biāo)配，所以錄制起來很方便，而且他們高中學(xué)習(xí)生活中很少要求錄制視頻，所以對此活動(dòng)頗有興趣。另外大一新生剛?cè)氩痪?，彼此都不太了解，通過這一活動(dòng)，可以加深同學(xué)們的感情。在拍攝完成視頻后可以進(jìn)行配音配樂等后期剪輯，形成“微視頻”發(fā)送給老師，老師擇優(yōu)選擇一部分視頻在課堂上播放。在播放視頻的同時(shí)，將視頻內(nèi)容與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，比如有學(xué)生視頻中講述自己的理想是學(xué)好專業(yè)，為國家效力。這時(shí)就講述個(gè)人理想與社會理想的結(jié)合，激勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。有學(xué)生講到要考研時(shí)，可以講述理想與信念的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生考研路上要用強(qiáng)大的信念支撐自己，否則容易半途而廢。因?yàn)檎n堂內(nèi)容是學(xué)生們自己參與錄制的視頻，所以上課格外認(rèn)真。很多學(xué)生在實(shí)踐報(bào)告冊中寫到這節(jié)課對他們影響很大，有的更堅(jiān)定自己的理想，有的暫時(shí)還沒理想的同學(xué)也定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種實(shí)踐教學(xué)最終讓整個(gè)班級形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

在講述道德部分，要求學(xué)習(xí)觀察學(xué)校和社會上一些不文明現(xiàn)象，或者自編自導(dǎo)自演一個(gè)有關(guān)道德的小品，錄制“微視頻”。老師擇優(yōu)在課堂播放。這一活動(dòng)讓同學(xué)們觀察社會的同時(shí)，也反思自己的日常行為，有沒有什么不文明的行為。在實(shí)踐報(bào)告冊上除了要求學(xué)生記錄自己實(shí)踐過程，還要求學(xué)生寫出針對不文明現(xiàn)象提出自己的解決思路。這樣的實(shí)踐教學(xué)極大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，提高了教學(xué)的實(shí)效性。

這種微視頻的方法可以大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與度，但是每學(xué)期不能使用太多，如果每個(gè)專題都要求學(xué)生去制作“微視頻”的話，學(xué)生新鮮感降低，就達(dá)不到理想的教學(xué)效果，因此每學(xué)期安排一到兩次即可。

方法二“以書會友”

要求學(xué)生在這一學(xué)期內(nèi)至少為同學(xué)們推薦一本人文社科類書籍，并詳細(xì)寫出推薦理由，然后上傳至學(xué)習(xí)通APP班級討論區(qū)，供其他學(xué)生閱讀點(diǎn)評。我們通過課堂調(diào)查得知，大多數(shù)學(xué)生在高中階段忙于高考，沒有精力沒有時(shí)間大量閱讀，尤其是理工科學(xué)生。我校大部分學(xué)生是理科生，缺乏閱讀是一個(gè)普遍現(xiàn)象。我們在課堂教學(xué)過程中會根據(jù)不同的教學(xué)專題推薦相應(yīng)的書目，引導(dǎo)同學(xué)們多讀書，深入理解課堂講授內(nèi)容。學(xué)生對此活動(dòng)普遍感興趣，因?yàn)椴粌H可以彌補(bǔ)閱讀短板，還能在此項(xiàng)實(shí)踐過程中找到與自己價(jià)值觀相同的好朋友，所以參與的積極性很高。

另外還有接合我校特色設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)。我校是以航空為主的特色院校，校內(nèi)建有航空文化館。所以要求學(xué)生利用課余時(shí)間參觀航空文化館，寫出心得體會。很多新生參觀完后，不僅對航空文化有了深入了解，也更加熱愛自己的學(xué)校。

三、結(jié)語

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程有助于大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念、踐行社會主義核心價(jià)值觀，形成正確的道德認(rèn)知、投身道德實(shí)踐。只有將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合才能提升教學(xué)實(shí)效性。經(jīng)過多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們學(xué)校在現(xiàn)有條件下對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了新的探索，形成了以上幾種實(shí)踐模式，這些方法都是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的獲得感。

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