小學(xué)體育課堂提升學(xué)生綜合素質(zhì)的策略探討

張穎英

摘 要：近年來，國家對學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展給予極高的重視。體育是學(xué)生全面發(fā)展的重點途徑，尤其對于小學(xué)生來說，體育是增強他們綜合素質(zhì)的重要學(xué)科。因此，對小學(xué)體育課堂更新理念、優(yōu)化課堂、準確示范、巧設(shè)游戲的對策進行詳細的闡述，旨在提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)，為促進其智力與體質(zhì)的發(fā)展做出貢獻。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;更新理念;優(yōu)化課堂;巧設(shè)游戲

一、更新教學(xué)理念，提升綜合素質(zhì)

教師是決定小學(xué)體育課質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，教師應(yīng)該對自身提出嚴格的要求，并根據(jù)教學(xué)目標及時更新教學(xué)理念，提升自身的綜合素質(zhì)，從而開展高質(zhì)量的體育課堂教學(xué)。新時期背景下的小學(xué)體育教師應(yīng)該更新教學(xué)理念，以學(xué)生為主體開展教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)，使其掌握基本的體育技能。除此之外，小學(xué)體育教師應(yīng)該注重自身的素質(zhì)發(fā)展，要對體育的專業(yè)知識進行深入學(xué)習(xí)，還要提升自己的文化素養(yǎng)，對相鄰學(xué)科的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，從中汲取自己需要的文化知識[1]。

二、鉆研教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

有效的教學(xué)方法對于小學(xué)體育課堂是至關(guān)重要的，本著提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的原則，教師應(yīng)該對教學(xué)方法進行深入的研究，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。有效的教學(xué)方法是指教師在最短的時間內(nèi)投入最少的精力，學(xué)生卻能反饋出最佳的學(xué)習(xí)效果。這就要求教師要對學(xué)生的特點進行全面了解，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件下，對教學(xué)的形式、方法以及原則進行深入的研究，選擇出最佳的教學(xué)方案，再將其落實在教學(xué)過程當(dāng)中。這樣一方面能夠提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，另一方面對于優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)也起到了推進作用。

三、準確示范動作，簡化動作要點

體育教學(xué)十分特殊，示范動作是其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。作為教師，應(yīng)該對動作進行準確的示范，這樣才能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。除此之外，對于復(fù)雜的動作還要對其要點進行總結(jié)，從而達到簡化動作的目的。小學(xué)生模仿能力極強，因此，教師在進行動作示范的時候要規(guī)范。小學(xué)生認知能力較低，教師在進行難度較大動作的教學(xué)時，應(yīng)該對動作要點進行及時的總結(jié)，并簡化成口訣。例如，在講解實心球投擲方法的時候，可以將其動作要點歸納為“后引挺腹開立站，收腹揮擺猛力擲”，這樣比較方便學(xué)生記憶?？谠E的學(xué)習(xí)既能激發(fā)學(xué)生對動作的學(xué)習(xí)興趣，又能夠幫助學(xué)生理解動作的基本要點[2]。

四、創(chuàng)建多樣課堂，調(diào)動學(xué)生的積極性

教師在進行小學(xué)體育教學(xué)的時候，不能一味地講解體育知識，要創(chuàng)建多樣的課堂，這樣才能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效率。小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，最重要的就是他們在課堂中的參與度，只要學(xué)生能夠融入體育課當(dāng)中，就能夠?qū)W好體育技能。因此，教師在課堂的準備階段應(yīng)該通過多種多樣的教學(xué)活動吸引學(xué)生進入上課狀態(tài)，并在活動中提升學(xué)生的參與感，調(diào)動學(xué)生的積極性。例如，在上課的準備階段，此時學(xué)生的精神狀態(tài)較好，教師可以在這時進行“接力奪標”的活動，小學(xué)生的好勝心比較強，因此更容易被這樣的活動吸引，從而進入上課狀態(tài)[3]。

五、微笑面對學(xué)生，提高教學(xué)效率

小學(xué)是學(xué)生自信心培養(yǎng)的重要時期，教師在進行小學(xué)體育教育的時候要做到微笑面對學(xué)生，不打擊學(xué)生的自信心，從而達到提高教學(xué)效率的目的。小學(xué)生的自我控制能力較差，體育課的上課形式又相對較為開放，因此，小學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)因為注意力不集中跟不上教學(xué)節(jié)奏的情況。面對這樣的情況，教師應(yīng)該微笑面對學(xué)生，用輕松、幽默的語言引導(dǎo)學(xué)生跟上教學(xué)進度。例如，在學(xué)生跳操方向出現(xiàn)錯誤的時候，教師可以說“自學(xué)的動作可不能在課堂上做”，盡量做到不打擊學(xué)生的自信心，這樣的處理方式可能會讓學(xué)生產(chǎn)生愧疚感，暗自努力學(xué)習(xí)體育技能，從而提升教學(xué)效率。

六、結(jié)語

為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在進行小學(xué)體育教學(xué)時，

首先，教師要更新教學(xué)理念，提升自身的綜合素質(zhì)，還要對教學(xué)方法進行鉆研，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。其次，在動作示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該進行準確的示范，并對難度較大的動作要點進行簡化，還要設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，教師要創(chuàng)建多樣課堂，調(diào)動學(xué)生的積極性，要微笑面對學(xué)生的錯誤，塑造亦師亦友的形象，進而提升教學(xué)效率。

參考文獻：

[1]周建云.更新理念 巧設(shè)游戲：小學(xué)體育課堂的游戲教學(xué)初探[J].考試與評價，2017（10）：20.

[2]崔琳.優(yōu)化課堂教學(xué) 實現(xiàn)精彩體育[J].作文成功之路（上），2017（2）：74.

[3]端坤.更新理念 優(yōu)化課堂 準確示范 巧設(shè)游戲：小學(xué)體育課堂教學(xué)初探[J].作文成功之路（上），2016（8）：51.