小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新教育探微

顧云聰

【摘 要】 英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一門外語(yǔ)，它雖不是我們的第一語(yǔ)言，卻是一門非常重要的語(yǔ)言，為我們的日后發(fā)展起著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)英語(yǔ)或許對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)艱難的歷程，很多人都面臨過(guò)不愛(ài)學(xué)，但又非學(xué)不可的煎熬。因此，如何在小學(xué)英語(yǔ)教育中創(chuàng)新，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到快樂(lè)，收獲更多的知識(shí)，讓英語(yǔ)成為一種興趣，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，成為了教學(xué)的關(guān)鍵，本文將從四個(gè)方面介紹小學(xué)英語(yǔ)教育的創(chuàng)新方法。

【關(guān)鍵詞】 英語(yǔ)? 興趣? 創(chuàng)新教育

引言：

小學(xué)，是孩子學(xué)習(xí)，孩子成長(zhǎng)，孩子性情與喜好養(yǎng)成的重要階段。這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)尤為重要。在我們的生活中，英語(yǔ)不是第一語(yǔ)言，卻很常見(jiàn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)的中考，高考都離不開(kāi)它，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常重要，然而學(xué)習(xí)英語(yǔ)卻是一個(gè)艱難的過(guò)程。很多人都存在不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣等等問(wèn)題。于是乎如何把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成興趣，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)英語(yǔ)，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成樂(lè)趣，成為了我們要探究的難題。

一、創(chuàng)造英語(yǔ)節(jié)目表演

所謂學(xué)以致用，學(xué)習(xí)就是為了使用。英語(yǔ)節(jié)目表演這個(gè)方式給了孩子一個(gè)扮演角色的機(jī)會(huì)，能增加孩子們對(duì)英語(yǔ)的好奇感，更能增加他們對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)感，扮演角色本身就是一個(gè)很好學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以在課堂學(xué)習(xí)中，增加這種教學(xué)方式，一定會(huì)讓孩子很有代入感。

一部分孩子是表演者，他們?cè)谂_(tái)上認(rèn)真表演，享受著角色的快樂(lè)，一部分孩子，是觀看者，他們?cè)谂_(tái)下以觀眾的角度邊觀看，邊思考?？梢杂衫蠋煾鶕?jù)最近學(xué)的語(yǔ)法內(nèi)容給孩子們編寫劇本，孩子們?cè)诒硌莸倪^(guò)程也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的吸收與展示，也可以由孩子們自行創(chuàng)作劇本，充分發(fā)揮孩子們的想象力，創(chuàng)造力，讓他們樂(lè)學(xué)于此，樂(lè)此不疲。

教師在這個(gè)過(guò)程中也扮演著重要角色，一方面陪孩子們研究劇本，一方面欣賞孩子們的表演，陪孩子們?cè)趭蕵?lè)的表演創(chuàng)作與欣賞中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為孩子們糾正錯(cuò)誤，指導(dǎo)方向，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)充滿熱愛(ài)！

二、給孩子取英文名字

給孩子取一個(gè)英文名字能增加孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?？梢赃x擇與中文名字相近的英文名字，好記又好聽(tīng)，也可以讓孩子另外取一個(gè)英文名字，這樣會(huì)提升他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭，給孩子一種學(xué)習(xí)英文不一樣的快感。

三、課內(nèi)外結(jié)合

小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)只局限于課內(nèi)每天的40分鐘課堂時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此課內(nèi)外結(jié)合顯得尤為重要。教師除了在課堂上教授英文知識(shí)，還可以讓孩子們平時(shí)多聽(tīng)一些英文歌曲，來(lái)提升他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。教師可以多多開(kāi)展課外活動(dòng)，布置有趣的課外作業(yè)，讓孩子們?cè)谡n外依舊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把英語(yǔ)帶入到孩子的日常生活中，讓其成為日常生活的不可缺少的重要部分。

教師可以創(chuàng)建各種與英語(yǔ)有關(guān)的小活動(dòng)，小比賽，并準(zhǔn)備一些特殊的獎(jiǎng)品，比如把中文的詩(shī)句轉(zhuǎn)換成英文的古詩(shī)大轉(zhuǎn)換競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、英語(yǔ)朗誦大會(huì)、英語(yǔ)配音大賽、聽(tīng)力比賽、作文比賽、單詞聽(tīng)寫比賽等等。將英語(yǔ)和生活中的放松娛樂(lè)活動(dòng)聯(lián)系到一起，讓英語(yǔ)確確實(shí)實(shí)地融入在孩子的日常生活中，并且成為生活?yuàn)蕵?lè)必不可少的一部分，讓孩子在不知不覺(jué)中，了解英語(yǔ)，熱愛(ài)英語(yǔ)，逐步成長(zhǎng)。

四、師生關(guān)系融洽

教和學(xué)本身就是一對(duì)矛盾，教師如何處理好師生關(guān)系，取決于師生兩方面，對(duì)老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。對(duì)于小學(xué)生這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，他們?nèi)绻麑?duì)教師沒(méi)有好感，那么對(duì)教師所教學(xué)的內(nèi)容也很難接受。如果喜歡這個(gè)老師，一定也會(huì)很努力地學(xué)習(xí)這門課程。只有真正地和孩子們相處的融洽，才能讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

教師可以經(jīng)常和孩子互動(dòng)，討論最新的時(shí)事熱點(diǎn)，分享身邊的趣聞樂(lè)事，多多了解孩子的愛(ài)好，情緒變化，關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，讓孩子信任自己，接納自己，課上是師生，課下是好伙伴，在與孩子的相處中放低姿態(tài)，成為孩子們的良師益友。這樣同學(xué)們才能真正的對(duì)老師充滿愛(ài)，同時(shí)愛(ài)屋及烏，對(duì)他所教的科目同樣充滿熱愛(ài)，師生關(guān)系的和諧促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。

教師也要全面提高自己的道德文化素養(yǎng)，既要有淵博的知識(shí)又要有高尚的人格。教師在課堂上要時(shí)刻關(guān)注孩子的聽(tīng)課狀態(tài)，不給孩子留有疑問(wèn)，對(duì)孩子的問(wèn)題全方位解答。只有師生相處融洽，才有利于雙方的教學(xué)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)雙方共同發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：

探尋小學(xué)英語(yǔ)的創(chuàng)新教育方法，對(duì)孩子的英語(yǔ)成績(jī)提升有很大幫助，讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣，在孩子心里深深地埋下了一顆愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的種子，為孩子未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所以，教師應(yīng)該在講習(xí)中多多思考，創(chuàng)造出更多更有趣的學(xué)習(xí)方式，探索出英語(yǔ)創(chuàng)新教育方法，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿更多的興趣，更大的動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

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