基于立德樹(shù)人的主題班會(huì)“眾志成城，團(tuán)結(jié)合作”案例探究

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◆摘? 要：堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，?中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)剛要?要求引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友善的行為習(xí)慣。中等職業(yè)學(xué)校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，其中團(tuán)隊(duì)合作與互助精神是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是打造和諧校園、適應(yīng)和諧社會(huì)的重要組成部分。

◆關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人;主題班會(huì);團(tuán)結(jié)合作

一、班會(huì)背景

堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)剛要》要求引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友善的行為習(xí)慣。中等職業(yè)學(xué)校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，其中團(tuán)隊(duì)合作與互助精神是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是打造和諧校園、適應(yīng)和諧社會(huì)的重要組成部分。在護(hù)理工作的崗位中，團(tuán)結(jié)合作更是不可或缺的職業(yè)素養(yǎng)。在我國(guó)取得抗擊新冠疫情重大戰(zhàn)略成果的時(shí)刻，我們深知團(tuán)結(jié)就是力量。

二、班情分析

該班學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)動(dòng)腦筋，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但遇事愛(ài)自作主張，自我為中心，合作意識(shí)不強(qiáng)。而作為二年級(jí)的學(xué)生，他們馬上面臨實(shí)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是必要的職業(yè)素養(yǎng)，所以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)十分重要。

三、班會(huì)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性

2.情感態(tài)度觀念目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的提升，提升班級(jí)凝聚力，厚植愛(ài)國(guó)情懷。

3.運(yùn)用目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生明確在護(hù)理工作中的需要與大家團(tuán)結(jié)合作的具體任務(wù)。

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1.場(chǎng)所布置：分組布置座位;

2.道具準(zhǔn)備：撲克，卡紙，文字卡片;

3.音樂(lè)視頻準(zhǔn)備：《怒放的生命》“抗疫紀(jì)錄片”;

4.其他準(zhǔn)備：主持人培訓(xùn)。

五、班會(huì)流程

1.導(dǎo)一導(dǎo)（拍手掌）2分鐘

活動(dòng)安排：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。然后兩根手指，三根手指，四根手指，五根手指，逐個(gè)體驗(yàn)。談?wù)撚螒蚋惺埽霭鄷?huì)主題：團(tuán)結(jié)就是力量。

教學(xué)方法：情感體驗(yàn)法

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入活動(dòng)，為本節(jié)班會(huì)做好了鋪墊，順其自然的引入主題，做到教育無(wú)痕。五根手指在互相合作的情況下，才能發(fā)揮最大的力量，這有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能變得更強(qiáng)大，更有用。）

2.說(shuō)一說(shuō)（小組展示）5分鐘

活動(dòng)安排：上課前同學(xué)們已經(jīng)分成了四組，每組起好隊(duì)名，并選出一位組長(zhǎng)。把組名寫(xiě)在卡紙上，PPT展示。

教學(xué)方法：情境展示法

（設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生分成小組，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，初步形成小組意識(shí)，給小組起名，能增強(qiáng)各小組的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。）

3.比一比（智取藥箱）10分鐘

活動(dòng)安排：①游戲：智取藥箱。每組的選出三個(gè)代表，一個(gè)人的雙眼被蒙上，一個(gè)人的雙手被綁上，而另一個(gè)人的雙腳被捆上。然后給每組兩個(gè)藥箱，要求以最快的速度將藥箱從教室的一端搬取回來(lái)，且一次只能取一個(gè)藥箱。最后用時(shí)最短且藥箱未落地的小組獲勝。給每組同學(xué)30秒準(zhǔn)備和商量時(shí)間。②分享感悟：各組分享感悟，成功的做法和失敗的原因，比賽的體會(huì)。

教學(xué)方法：情感體驗(yàn)法;合作探究法

（設(shè)計(jì)意圖：情境源于學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與的游戲。通過(guò)該游戲?qū)W生們能真切的感受和體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。學(xué)生們分享感悟是思想上的升華，更加促進(jìn)學(xué)生理解和感受團(tuán)結(jié)合作的重要性。）

4.拼一拼（藥片歸來(lái)）8分鐘

活動(dòng)安排：藥片歸來(lái)。接下來(lái)要考驗(yàn)組內(nèi)合作和小組間的合作了。每組藥箱內(nèi)是打亂順序的撲克牌，一張撲克牌代表一枚藥片。每組需湊齊四枚相同顏色的1.2.3.4，注意要找齊四枚原配花色。小組間互通有無(wú)，交換花色，最終成功湊齊本組所有“藥片”。各組完成任務(wù)后，共同匯聚一副拼圖作品：萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗擊疫情，中國(guó)最棒！

教學(xué)方法：情感體驗(yàn)法

（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的意義在于讓學(xué)生從小組團(tuán)結(jié)合作上升至整個(gè)班級(jí)的合作。配合默契，團(tuán)結(jié)合作，互幫互助是取得勝利的關(guān)鍵。最后的拼圖標(biāo)語(yǔ)，不僅起到思想升華的作用，還做到了課程思政，厚植愛(ài)國(guó)情懷。）

5.看一看（眾志成城）5分鐘

活動(dòng)安排：現(xiàn)實(shí)曾無(wú)數(shù)次告訴我們，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。中國(guó)取得抗擊新冠疫情的階段性勝利，靠的就是我們?nèi)f眾一心，眾志成城。觀看抗疫微視頻（網(wǎng)絡(luò)視頻和我校畢業(yè)生和教師代表的抗疫圖片）。

教學(xué)方法：情感體驗(yàn)法

（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)在本次班會(huì)中有這承上啟下的作用。本班學(xué)生為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，那些抗議英雄們不乏他們的師哥師姐們，都是學(xué)生們未來(lái)職業(yè)生涯中的榜樣，對(duì)提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)有促進(jìn)作用。此視頻也在見(jiàn)證團(tuán)結(jié)合作的力量足以創(chuàng)造奇跡，使學(xué)生們更加深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要意義。）

6.想一想（崗位計(jì)劃）10分鐘

活動(dòng)安排：團(tuán)結(jié)合作，不光在游戲的時(shí)候，更重要的是落實(shí)到平常的學(xué)習(xí)工作中。面臨實(shí)習(xí)的我們，在護(hù)理崗位中有很多工作需要我們團(tuán)結(jié)合作才能完成的。教師鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合自己的實(shí)習(xí)崗位，給自己制定一個(gè)計(jì)劃：自己將如何與同事們配合完成任務(wù)。

教學(xué)方法：小組討論法

（設(shè)計(jì)意圖：在本環(huán)節(jié)中，我們旨在升華主題。讓學(xué)生們由班內(nèi)的團(tuán)結(jié)合作聯(lián)系到實(shí)習(xí)崗位中應(yīng)該如何去做，引發(fā)學(xué)生思考，實(shí)現(xiàn)本次班會(huì)的目標(biāo)。）

六、班會(huì)總結(jié)

團(tuán)結(jié)，就是我們要有一致目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)一的思想，形成正能量，樹(shù)起正風(fēng)氣。團(tuán)結(jié)才能有力量，團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生動(dòng)力。抗擊疫情的偉大壯舉告訴我們，只有眾志成城團(tuán)結(jié)合作凝聚起的力量，才能越挫越勇、勇往直前。