讓詩詞教學(xué)更有詩情畫意

柏蓉蓉

摘要：詩詞語言或平淡質(zhì)樸、或自然輕靈、或奔放飄逸、或雅正醇儼、或含蓄蘊藉、或沉郁蒼涼。體會妙境的功夫一在多見多識，二仔細揣摩，才能進入詩詞所描繪的意境。

關(guān)鍵詞：詩詞 語言品味 關(guān)鍵詞語

“詩的活動領(lǐng)域是語言，因此，詩的本質(zhì)就必須通過語言的本質(zhì)去理解”（雅可布遜《何謂詩》）。詩詞的語言富有表現(xiàn)力，它是詩人獨創(chuàng)的高度錘煉的個性化語言，是最富有文學(xué)性的語言。詩詞形象要靠來語言描繪，詩詞感情要靠語言來抒發(fā)，節(jié)奏、韻律、音樂美也要靠語言來體現(xiàn)，詩詞語言往往“以一當(dāng)十”，力求“一字傳神”，因此詩詞教學(xué)要注重語言品味，才能達到較好的教學(xué)效果。

一、理解字面意思，探究深刻內(nèi)涵

詩詞用字最少，容量最大，意在言外。教學(xué)中在理解字面意的同時，還應(yīng)進一層探究和發(fā)掘它的內(nèi)涵，才能把握詩表達感情。如陶淵明的詩句“開荒南野際，守拙歸園田”中的“拙”字，表面意是樸拙，含有原始本真之意，實為反語，謙詞，強調(diào)自己潔身自好，不會隨波逐流。辛棄疾的詩句"最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬"生動描繪了小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來之筆，古今一絕！“無賴”一詞貶義詞褒用，包含了詩人對小兒無比喜愛之情，用得極妙，它把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上。和平寧靜、樸素安適的農(nóng)村生活躍然紙上，所謂一詞千金 。又如李白在《渡荊門送別》中描繪黃昏時江上美麗景色的詩句“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓” ，以園鏡喻水中明月，以海市蜃樓喻云彩興起，變幻無窮，淋漓盡致地展現(xiàn)了從荊門一帶廣闊平原的高空中和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美景。

二、揣摩關(guān)鍵詞語，把握詩的形象

關(guān)鍵詞語對展示詩詞形象起著重要作用，在教學(xué)中要對這些詞語重錘敲擊 ，反復(fù)品味。

1.品味“牽一發(fā)而動全身”的實詞

毛澤東的詩句“百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”中的“爭”、“擊”、“翔”、“競”是四個關(guān)鍵性詞語，這四個動詞各具其妙?！盃帯弊纸o碧綠無塵的江面增加了昂揚奮進的氣氛，活現(xiàn)出千帆競發(fā)，爭先恐后的熱烈場面;魚游而言“翔”，見魚自如輕快活潑;鷹飛而言“擊”，見鷹迅猛矯健英武;“競”字則對大自然界中萬事萬物在這清寒空闊的深秋季節(jié)里蓬勃活躍，奮發(fā)自強的情狀作了富于哲理性的概括。王維的《鳥鳴澗》中“月出驚山鳥”這句雖平白如話且寥寥五字，卻為我們描繪了一幅頗耐人尋味的深山月夜圖：月兒在山嘴邊露了臉，如水的月光瀉滿了深山幽谷，它沖淡了籠罩山谷的夜色，也驚起了棲息窩巢的鳥鵲。其中的“驚”字就是一個內(nèi)涵豐富的詞語，也是詩眼，可引發(fā)我們美好的聯(lián)想——也許是月光大亮了，使鳥兒感到分外的驚訝，也許是這皎潔的銀輝來得過于突然了，引起了山鳥驚惶，再不就是今晚的月兒圓得有些異樣，不由得使鳥兒莫名的驚恐，也許是鳥兒們?yōu)槟芤蕾嗽谂谌诘摹凹依铩?，借助今晚格外明亮的月色欣賞它們白天無法領(lǐng)略的美景而驚喜呢！“驚”字作用不同凡響。王維有詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”，“直”寫出烽煙之勁拔、堅毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的感覺，這兩字不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人真切的感受，把孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中，耐人品味。

2.品味“疏通文氣，活躍情韻”的虛詞

杜甫有詩云：“江山有巴蜀，棟宇自齊梁?！比~夢得評道：“遠近數(shù)百里，上下數(shù)千年，只在‘有與‘自兩字間，而呑納山川之氣，俯仰古今之懷，皆見于言外，可見虛詞在詩中的作用。

三、理清語言結(jié)構(gòu)，分析其強烈的表現(xiàn)力

詩詞語言結(jié)構(gòu)有三個特點。

1.活用詞類

王安石的《泊船瓜洲》中有“春風(fēng)又綠江南岸”的詩句，詩中的“綠”字用得巧妙，自古以來廣為稱道。據(jù)南宋洪邁（《容齋隨筆》續(xù)筆卷八）記載，王安石先后用了“到”、“過”、“入”、“滿”等十多個字，最后才選定這個“綠”字。那么，這個“綠”字究竟好在哪呢？需要認真品味。原來這個“綠”字是一個表顏色的形容詞，用在詩中變成了動詞，有色彩感和動態(tài)感，給人以視覺上的形象美。這一詞突出了春風(fēng)的柔情，又表現(xiàn)出春風(fēng)到后江南水鄉(xiāng)的變化，一派生機，欣欣向榮。綠色的山、綠色的水、綠色的田野和草木……綠，不正是江南春天的象征嗎？這樣品味，詩的形象就出來了。常建《破山寺后禪院》一詩，贊美后禪院景色之幽靜，抒發(fā)寄情山水之胸懷。 詩句中的“深”、“悅”、“空”，均為形容詞用作動詞，這些詞語各有妙用，增強了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。

2.語序倒裝

蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間"。（毛澤東《浪淘沙·北戴河》）這詩句的重點是落在風(fēng)聲"蕭瑟"上的，為營造一種意境，借景物相同而說明社會不同，舊貌變新顏。若不倒裝，則是"今又是蕭瑟秋風(fēng)"，其重點落在時間"今"字上，詩意顯得平鋪直敘，一覽無余，怎比得倒裝句的婉轉(zhuǎn)含蓄、意境深沉、和諧上口呢？“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”（王維《觀獵》）一句，平原草枯，積雪消盡?！苞椦邸币颉安菘荨蹦芨鼫?zhǔn)確觀察獵物，“馬蹄”因“雪盡”略去阻礙，策馬追趕更為迅捷。如此將“草枯”和“雪盡”前置，不僅給我們描繪出一幅冬盡春初萬物更生的圖畫，而且還寫出了狩獵的驚心動魄，由遠而近的視角突現(xiàn)了整個畫面的壯觀、恢弘。

3.省略成分

省略可使詩詞語言更精煉，產(chǎn)生言已盡而意無窮的效果。陸游的詩句“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，補全省略成分就是“（保衛(wèi)海防的）樓船（冒著）夜雪，（巡邏在）瓜洲渡（口），（披著）鐵甲的戰(zhàn)馬，（頂著）秋風(fēng)，（馳騁在）大散關(guān)（前）。通過反復(fù)品讀詩句，緊張又嚴(yán)肅，激烈又壯闊，充滿豪邁與悲涼的戰(zhàn)斗生活展現(xiàn)在眼前。

總之，詩詞語言或平淡質(zhì)樸、或自然輕靈、或奔放飄逸、或雅正醇儼、或含蓄蘊藉、或沉郁蒼涼。體會妙境的功夫一在多見多識，二仔細揣摩，才能進入詩詞所描繪的意境。

參考資料：

《古代漢語》，王力主編，中華書局;

《唐詩宋詞元散曲選讀教師指導(dǎo)用書》