新時(shí)期高校黨校對(duì)加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑與探索

王雅靜 樊程程

摘要：高校黨校承載著干部黨性教育的重要使命，新時(shí)期高校黨校工作面臨新挑戰(zhàn)、新要求。高校黨校要緊扣時(shí)代主題，著眼實(shí)際，突出特色，提升水平，健全管理體制，明確工作定位，創(chuàng)新工作方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育效能，從而使黨校適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展要求。

關(guān)鍵詞：高校黨校，年輕干部，培養(yǎng)路徑

高校黨校是黨在高校教育培訓(xùn)黨員、干部、入黨積極分子的主陣地主渠道。年輕干部作為黨的新鮮血液和新生力量，是事業(yè)發(fā)展的重要骨干力量。年輕干部的健康成長(zhǎng)，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。加強(qiáng)高校黨校對(duì)干部隊(duì)伍中年輕干部的培養(yǎng)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力的思想政治保證，是干部工作的重要抓手，是高校工作呈現(xiàn)活力并富有長(zhǎng)效的現(xiàn)實(shí)保障。

一、高校黨校對(duì)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義

黨校具有短期培訓(xùn)集中教育的特點(diǎn)，根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象制定培訓(xùn)方案使培訓(xùn)更有針對(duì)性、實(shí)效性和精準(zhǔn)性。習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“一直以來(lái)，我黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培育了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出了貢獻(xiàn)?！盵1]明確闡釋了黨校在干部培訓(xùn)中發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段，在“十四五”開(kāi)局之年，堅(jiān)持培養(yǎng)黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，建立科學(xué)有效、符合年輕干部成長(zhǎng)規(guī)律的培養(yǎng)模式勢(shì)在必行，無(wú)論對(duì)年輕干部本人、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家都具有深刻的影響。首先，充分發(fā)揮高校黨校協(xié)同育人作用，能夠鍛造年輕干部思想，歷練年輕干部政治品格，提升年輕干部實(shí)踐能力為高校高質(zhì)量發(fā)展儲(chǔ)備人才。其次，從社會(huì)和學(xué)校層面看，探究創(chuàng)新培養(yǎng)高校黨校培訓(xùn)路徑，優(yōu)化和完善培養(yǎng)措施，是一項(xiàng)打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，進(jìn)一步為黨校開(kāi)拓創(chuàng)新指明了方向，為高校工作提供了現(xiàn)實(shí)保障。最后，從國(guó)家整體的發(fā)展及時(shí)代背景的角度看，年輕干部系統(tǒng)是黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)薪火相傳的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的骨干力量。新時(shí)代對(duì)年輕干部提出了新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，科學(xué)規(guī)劃年輕干部的成長(zhǎng)成才路徑，打造新時(shí)代優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍，是黨和國(guó)家發(fā)展的高度重視的大事，事關(guān)黨的事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展[2]。

二、高校黨校對(duì)加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑

1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出理想信念教育

思想是行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力[3] 。新形勢(shì)下，高校黨校教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝干部頭腦，加強(qiáng)引導(dǎo)教育，抓好黨的理論、黨性教育，錘煉黨心修養(yǎng)，強(qiáng)化政治訓(xùn)練，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。在黨言黨，注重把提升理論素養(yǎng)貫穿到年輕干部能力素質(zhì)培養(yǎng)全過(guò)程，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，充分發(fā)揮黨校作為黨性鍛煉熔爐的作用，培養(yǎng)一批政治堅(jiān)定、愛(ài)黨言黨的高素質(zhì)人才。

2.堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，提高教育培訓(xùn)精準(zhǔn)性

高校黨校的性質(zhì)特點(diǎn)除了“姓黨”之外，也要在培訓(xùn)教育中突出“姓高”屬性。高校黨校面對(duì)年輕的黨員干部培訓(xùn)對(duì)象，要切實(shí)體現(xiàn)高校教育的特征和規(guī)律，優(yōu)化課程內(nèi)容求精管用，加強(qiáng)職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)教育。引導(dǎo)年輕干部自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，正確履行工作職責(zé)。根據(jù)各部門工作實(shí)際，將年輕干部全部納入學(xué)科體系管理，從行政管理、專業(yè)技術(shù)層面分類指導(dǎo)、分級(jí)推動(dòng)，提升年輕干部隊(duì)伍專業(yè)化能力建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)年輕干部培訓(xùn)教育的時(shí)效性、精準(zhǔn)性和針對(duì)性。

3.優(yōu)化培訓(xùn)方式方法，多措并舉發(fā)揮育人功能

高校黨校作為黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下的“校中之?！保哂衅鋵?duì)應(yīng)的組織定位和教育定位。明確功能定位，優(yōu)化多角度、多方式相結(jié)合的培訓(xùn)內(nèi)容，利用教學(xué)方法的改革加強(qiáng)理想信念教育，對(duì)高校黨校建設(shè)與職能的發(fā)揮有著重要的作用。優(yōu)化方式方法，既認(rèn)真落實(shí)統(tǒng)一部署，確保“規(guī)定動(dòng)作”做到位、不走樣；又要結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作，使“自選動(dòng)作”有特色、有深度，切實(shí)把握高校黨校的重要職責(zé)，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

4.嚴(yán)格教育培訓(xùn)管理，嚴(yán)守陣地

新時(shí)期下高校黨校面臨發(fā)展新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)。高校黨校在干部培訓(xùn)工作中要堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。一是嚴(yán)守教學(xué)陣地。培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)課程和講課稿件的審查，特別是加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)師資政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的審查。二是加強(qiáng)學(xué)員管理。培訓(xùn)期間，堅(jiān)持在意識(shí)形態(tài)方面從嚴(yán)要求，教育引導(dǎo)學(xué)員在培訓(xùn)班及各類信息交流平臺(tái)上自覺(jué)遵守管理規(guī)定，維護(hù)干部形象。

5.強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，教育緊貼時(shí)代主題

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合年輕干部思想實(shí)際開(kāi)展教育培訓(xùn)，堅(jiān)持圍繞需求定主題，帶著問(wèn)題搞培訓(xùn)。以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)成果交流，切實(shí)增加培訓(xùn)頻度與深度，促進(jìn)年輕干部不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備、增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)際的能力。當(dāng)前，全體黨員干部要提高政治站位，把學(xué)習(xí)黨史提高到事關(guān)黨和國(guó)家工作全局的重要地位，著力抓好學(xué)習(xí)研討、宣講培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、“四史”教育。高校黨校要以此重要契機(jī)教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。

三、高校黨校對(duì)年輕干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新舉措

基于“全面從嚴(yán)治黨”背景，高校黨校在干部的教育培養(yǎng)方面發(fā)揮著積極作用[4]，新形勢(shì)下，探索創(chuàng)新教育培訓(xùn)路徑是當(dāng)前高校黨校面臨的又一重要任務(wù)。 高校黨校獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)存在于理論研究和輿論引導(dǎo)方面，為了充分發(fā)揮高校黨校在年輕干部培養(yǎng)教育的重要作用，可以從以下幾個(gè)方面入手。

1.科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的吸引力

講學(xué)內(nèi)容的選擇上緊扣時(shí)代主題，求活生動(dòng)，追求豐富且實(shí)用、有針對(duì)性的教學(xué)，繼續(xù)突出黨性教育為主要教學(xué)內(nèi)容，以信仰之光照亮前行之路。把黨性教育落實(shí)到各級(jí)黨校管理、教學(xué)、科研等各個(gè)環(huán)節(jié)中，貫穿于干部培訓(xùn)教育的全過(guò)程、各方面。課程安排上求精管用，學(xué)制學(xué)時(shí)上適應(yīng)培訓(xùn)學(xué)員特點(diǎn)而安排制定，黨性教育內(nèi)容重點(diǎn)有所側(cè)重。

2.校內(nèi)各級(jí)黨校上下聯(lián)動(dòng)，激發(fā)干部?jī)?nèi)生動(dòng)力

構(gòu)建校級(jí)黨校與下設(shè)二級(jí)黨校上下聯(lián)動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)體系，校級(jí)黨校和院（系）級(jí)黨校，以教學(xué)要求和培養(yǎng)任務(wù)作為制定教學(xué)內(nèi)容的參考依據(jù)，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象分層次展開(kāi)教學(xué)。使得教育呈現(xiàn)科學(xué)規(guī)范、梯次遞進(jìn)的特點(diǎn)，進(jìn)而充分發(fā)揮黨校加強(qiáng)干部黨性鍛煉的熔爐作用，激發(fā)干部?jī)?nèi)生動(dòng)力，打造勇于擔(dān)當(dāng)、忠誠(chéng)、干凈的干部隊(duì)伍。

3.充分利用各類黨性教育基地，深化教育說(shuō)服力

引導(dǎo)學(xué)員“走出去”，堅(jiān)持以理論聯(lián)系實(shí)際為指導(dǎo)，進(jìn)一步挖掘提升年輕干部理論水平，從而增強(qiáng)黨性教育的說(shuō)服力。在聯(lián)系實(shí)際中合理創(chuàng)新，有效滿足開(kāi)展黨史黨建、革命精神、愛(ài)國(guó)主義、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，黨風(fēng)黨紀(jì)、理論體系、宗旨路線、廉潔從政教育要求，更好的適應(yīng)新形勢(shì)下的黨性教育服務(wù)。

4.創(chuàng)新改進(jìn)課堂教學(xué)方法，增強(qiáng)黨性教育的感染力

理論教學(xué)作為培訓(xùn)的主課堂，首先要改進(jìn)理論教學(xué)的方式方法，比如改變傳統(tǒng)的“灌輸式”課堂授課，注重教學(xué)的系統(tǒng)性，結(jié)合實(shí)際把抽象的理論講清楚，把深刻的道理講明白。秉持教育的思想性，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力，帶動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性，以推進(jìn)校內(nèi)黨校發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性。

5.支持教學(xué)設(shè)備提升，積極搭建“網(wǎng)絡(luò)黨?！?/p>

為保證教學(xué)的多層次、多類型，學(xué)校自身應(yīng)支持對(duì)教學(xué)設(shè)備及技術(shù)水平的提升與投入。當(dāng)今，正處于網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，在教學(xué)的方法上更應(yīng)探索高科技便利條件，采用線上線下相結(jié)合的方式，多渠道進(jìn)行授課。可設(shè)置靈活多樣的網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)而克服地域，距離、周圍環(huán)境等不利于集體教學(xué)的客觀因素困擾。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情對(duì)干部培訓(xùn)的不利影響，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等直播錄播課程，進(jìn)一步發(fā)揮了教育教學(xué)方式方法多元化的優(yōu)勢(shì)，如何提高網(wǎng)絡(luò)黨校教學(xué)效果與培訓(xùn)管理，需要進(jìn)行更深入的探究。

6.優(yōu)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍，保障黨校培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)力

優(yōu)化黨校培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面，黨校師資要切實(shí)抓好自身專業(yè)能力與實(shí)踐能力提升，掌握系統(tǒng)而深刻的科學(xué)理論，進(jìn)而武裝頭腦、指導(dǎo)教學(xué)、推動(dòng)工作。另一方面可聘請(qǐng)具有過(guò)硬理論修養(yǎng)的專業(yè)黨政教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行黨的專業(yè)理論知識(shí)教學(xué)。此外，對(duì)于有條件的學(xué)校還可邀請(qǐng)社會(huì)上的學(xué)者和專家開(kāi)展專題講座，幫助學(xué)員切實(shí)提高工作實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的能力。

年輕干部培訓(xùn)教育工作的改進(jìn)與提升對(duì)于高校黨校來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。新時(shí)期要結(jié)合高校實(shí)際，依托所屬學(xué)校堅(jiān)持特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量黨校培訓(xùn)體系。同時(shí)要對(duì)標(biāo)年輕干部培養(yǎng)新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，強(qiáng)化提升黨校培訓(xùn)能力水平，不斷優(yōu)化高校黨校對(duì)年輕干部培養(yǎng)教育路徑的探索與創(chuàng)新，切實(shí)把高校黨性教育作為年輕干部堅(jiān)守初心使命，傳承紅色基因的一場(chǎng)重要洗禮。推動(dòng)年輕干部教育持續(xù)精準(zhǔn)高效發(fā)展，將年輕干部培養(yǎng)成創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，進(jìn)一步推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

基金項(xiàng)目：本文系2020年遼寧省高校黨建研究青年課題“新時(shí)期高校黨校工作規(guī)范化建設(shè)探究”（編號(hào)：2020GXDJQN019）成果。

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[4]陳智. 充分發(fā)揮高校黨校的重要作用[N]. 吉林日?qǐng)?bào)，2018-09-18（009）.（作者簡(jiǎn)介： 第一作者，王雅靜，研究生碩士，助教，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)黨委組織部（人才工作部）干部科科員，研究方向：高校黨建；通訊作者，樊程程，研究生碩士，講師，遼寧中醫(yī)藥大學(xué)黨委組織部（人才工作部）干部科科長(zhǎng)，研究方向：高校黨建）