邂逅1609班的四季

李覓文

初遇你·夏天

遇見泰禹，才深深體會(huì)到“充滿生命的校園”是何等模樣。邁著輕盈的步伐，踏進(jìn)這片讓我重新出發(fā)的土壤上。迎接我的是校門口不停轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，就像此刻的我，快樂悠然。抬頭望去，蔓延開來的立體綠植在風(fēng)中搖曳生姿，在夏日炎炎下格外耀眼。3只可愛的綠色立體植物娃娃佇立在這塊干凈的平地上，似乎也有話對(duì)我說，后來我知道了它們的名字——禹鹿，這個(gè)萌萌的吉祥物就這樣走進(jìn)了我的生活。

初遇的美好，不只于美景，更來源于可愛的人。我遇見一個(gè)可愛的1609班，48位學(xué)生就像48顆彩虹糖，各有各的味道，也各有各的色彩。只是這一次，我的身份有點(diǎn)不同，第一次成為一位“后媽”。家長們告訴我，班上的孩子有些調(diào)皮，班級(jí)紀(jì)律不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很糟糕……我在心里無數(shù)次地幻想著這個(gè)班級(jí)的模樣，然后告訴自己：不要怕，用心做好每一件事，一定會(huì)好起來。第一次家委會(huì)，他們對(duì)我的歡迎很熱烈，在簡短的交流中，我感受到了自己被接受、被尊重，幸福的滋味就此蔓延開來。

就是這樣的初遇，一切美好的故事就此展開。在這片溫暖又美麗的校園中，我尋找著屬于自己的那一片小天地，思考著我和1609的成長之路。我相信，生活會(huì)給用心的人最好的答案。從那時(shí)起，“1609”這4個(gè)數(shù)字于我而言，便有了不一樣的意義。

走近你·秋天

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，于我而言，是迎來了一個(gè)嶄新的班級(jí)。除了語文老師，我還有一個(gè)非常重要的角色——班主任。接手1609班以來，我不斷觀察、思考，不斷嘗試適合我們班的各項(xiàng)措施和方案。用最短的時(shí)間去充分了解48個(gè)孩子和他們的家庭，一有時(shí)間便與每一個(gè)孩子交流，與每一位家長溝通。針對(duì)班級(jí)的情況，制定了班級(jí)規(guī)章制度、積分獎(jiǎng)勵(lì)措施、小隊(duì)建設(shè)……又開展了圖書漂流、主題班會(huì)等一系列活動(dòng)。上其他課時(shí)，我會(huì)到教室旁聽或巡視。兩個(gè)月下來，班上的孩子們呈現(xiàn)出一種嶄新的狀態(tài)：生活上更獨(dú)立自主了，學(xué)習(xí)的積極性提高了，課堂常規(guī)也有了質(zhì)的飛躍。我深知，作為班主任，必須讓每一個(gè)孩子愛上這個(gè)集體，在集體中找到快樂。我以朋友的身份與學(xué)生們相處，在班上準(zhǔn)備了一個(gè)溫情信箱，讓每一位孩子都暢所欲言地與我溝通。我認(rèn)真地傾聽他們的心聲，并回信與他們交流我的想法，告訴他們遇到困難的時(shí)候該怎么做，像朋友一樣，牽著他們的手共同前進(jìn)。每周，我會(huì)買一些水果或零食，用一節(jié)課的時(shí)間與他們共同分享。此時(shí)，我們不再是師生，而是像朋友和家人一樣，一起聊天、品嘗美食，我讓孩子們充分表達(dá)對(duì)班級(jí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的評(píng)價(jià)和建議。下班后，我主動(dòng)給家長們打電話聊天，關(guān)注孩子成長的每一個(gè)鏡頭。給家長們寫信，字里行間傳遞著我對(duì)孩子、班級(jí)濃濃的愛。這個(gè)秋季對(duì)我而言，充滿了豐收的甘甜。一路走來，用心付出的愛讓我和孩子、家長們的心越貼越近。我這個(gè)“后媽”用極短的時(shí)間得到了孩子們的信任和喜歡，得到了家長們的一致好評(píng)。班級(jí)里有了愛的氛圍，一切都向著美好出發(fā)。

愛上你·冬天

冬天的校園也是美麗的，禹鹿們?cè)陲L(fēng)雪中格外亮眼。那一年冬天，美術(shù)組的老師們把學(xué)校的每一個(gè)角落都打造成一道道靚麗的風(fēng)景線。這份用心，深深地感染著我。我思考著，如何能讓我的班級(jí)也像校園一樣美麗呢？通過與家委會(huì)的溝通，我們給班級(jí)搬來了可愛的圖書角沙發(fā)，讓每位孩子可以享受到在家讀書的舒適感。把孩子們的作品、自畫像等貼在教室里，讓教室成為我們的展示樂園。定制書柜、盆栽、鮮花等，來裝點(diǎn)教室的每個(gè)角落。每過一段時(shí)間，我又和孩子們一起重新整理、裝扮教室，讓我們的1609每一天都呈現(xiàn)出美麗整潔的模樣。

隨著冬天的到來，一學(xué)期也即將結(jié)束。這一學(xué)期，在音樂會(huì)表演中，孩子們大方自信，展現(xiàn)出了班級(jí)的風(fēng)采；足球賽場(chǎng)上，孩子們團(tuán)結(jié)拼搏，捧回了冠軍獎(jiǎng)杯；期末考試中，班級(jí)成績突飛猛進(jìn)；閑暇時(shí)光，有了班級(jí)的第一次集體聚會(huì)；各項(xiàng)活動(dòng)中，家長們?cè)絹碓椒e極……寒冷的冬天也因?yàn)橛辛?609的點(diǎn)滴改變而變得越來越溫暖。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)與泰禹、與1609一起走過了一個(gè)學(xué)期，從最初的遇見到后來的攜手同行，我和1609一起見證彼此成長，收獲累累碩果。

跟隨你·春天

春天，新學(xué)期開始了！校園里處處充滿了生機(jī)，花兒爭相開放，教室里偶爾還能迎來蜜蜂與孩子們共讀。這個(gè)春天，我決定要給1609的花兒們澆水施肥，讓他們的生命之花開得更燦爛。有了上學(xué)期的班級(jí)建設(shè)，現(xiàn)在的1609班風(fēng)淳樸、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、常規(guī)有序。我開始著力于班干部的培養(yǎng)建設(shè)，詳細(xì)梳理班干部管理制度，一對(duì)一指導(dǎo)交流。每周召開一次班干部例會(huì)、班級(jí)總結(jié)會(huì)，以幫助他們樹立形象，放手讓他們管理班級(jí)……每天早晨，我早早地來到教室，伴隨著清晨的寧靜，給孩子們讀課文、講故事、品古詩。我也時(shí)常抱一本書坐在講臺(tái)，堅(jiān)持和孩子們一起讀書，并把看過的好書推薦給孩子們，再開展閱讀分享班會(huì)，鼓勵(lì)他們交流推薦。漸漸地，我和我的1609班越來越默契，和孩子們、家長們之間，有了更深的理解和關(guān)切。

四季輪換，周而復(fù)始，生生不息。走進(jìn)泰禹、走進(jìn)1609班，是緣分，也是責(zé)任。我始終堅(jiān)信：教育是一場(chǎng)慢的修行。一路上，孩子們?cè)诔砷L，我也在成長。讓時(shí)光慢一點(diǎn)，讓生活美一點(diǎn)，我將繼續(xù)帶著1609班的孩子們，在泰禹這片自由、溫暖的天空里繼續(xù)翱翔，放飛屬于我們共同的夢(mèng)想。

（編輯 文鳳）