如何學好高中數(shù)學

張竣杰

摘要：高中數(shù)學有很多理論性的教學內(nèi)容，大部分的同學在從初中過渡到高中之后，對于所學的高中數(shù)學課程所產(chǎn)生的相應變化不太適應，有很多的高中生覺得高中數(shù)學老師講課速度太快，加上高中數(shù)學有很多的教學難點內(nèi)容，在學習高中數(shù)學相關定理、概念、公式的過程中比較費力。高中學生們要想學好高中數(shù)學基礎知識，就需要結合自身的實際學習情況充分發(fā)揮自身的主觀能動性，積極、主動地參與到高中數(shù)學課堂教學之中，才能有效的提升數(shù)學成績。

關鍵詞：高中;數(shù)學;高中生;學習方法;老師

前言

進入到高中階段的學習之后，大部分的高中學生很難在第一時間更好的適應的高中數(shù)學課程的學習，大多數(shù)的高中學生普遍反映高中數(shù)學知識錯綜復雜、相關的定理知識比較抽象，不容易理解，再加上高考壓力的雙重作用之下，導致高中數(shù)學教學效果較差。高中學生們的學習數(shù)學知識效果不甚理想，甚至大部分高中學生出現(xiàn)嚴重偏科的情況，面對這樣的情況，高中學生如何才能學好高中數(shù)學知識呢？接下來我們就來對高中學生學習數(shù)學方法進行探索。

1.養(yǎng)成良好的學習習慣

高中生在學習數(shù)學知識的時候，要學會逐漸養(yǎng)成自身良好的學習數(shù)學的好習慣，良好的學習習慣有很多內(nèi)容，比如：制定數(shù)學學習計劃（包括每天做幾道數(shù)學題、多寫幾張卷子等等）、課前學會預習、課后學會復習、獨立的完成作業(yè)、答疑解惑、課外學習等等，通過制定科學、合理的學習計劃，能夠全面推動高中生積極、主動的學習數(shù)學。如果高中生們不能自己制定相應的學習計劃，可以委托老師進行制定，在數(shù)學老師的監(jiān)督之下，按時按量的完成，不僅要有長遠的打算，而且還需要結合自身的實際情況，設定短期的學習安排計劃[1]。

在預習數(shù)學新的知識點的過程中，一定要講究質(zhì)量，在上課之前將本節(jié)課的教學重點、難點內(nèi)容理清，才能在上課的時候，重點對于存疑的地方進行仔細、認真的聽講，盡可能將不懂的問題都在課堂上弄清楚。在上課期間，高中生必須要專心聽講，不能一心二用，一旦溜號的話，很容易跟不上老師的思路。通過反復閱讀教材、查閱相關的資料，加強對于數(shù)學基本定理知識的記憶和理解，不斷分析、比較新、舊知識，一邊復習、一邊做好筆記，便于日后在翻閱的時候能夠更加深刻掌握知識點[2]。高中生通過自己獨立的思考，靈活、自由的分析數(shù)學問題、解決問題，從而加深對于所學新知識的理解。在完成作業(yè)方面，高中生很容易在獨立完成作業(yè)的時候暴露自身的缺點，受到慣性思維的影響，對于課堂所學知識束縛在一個框架之內(nèi)，在經(jīng)過老師、同學的點撥之后，才能豁然開朗，保證解題的正確率。

2.培養(yǎng)高中生自身的學習興趣

興趣是學生們最好的老師，只有高中生對于所學的知識有興趣，才能有動力去學習數(shù)學。目前，部分高中生在進入高中階段，因為基礎的數(shù)學底子比較薄弱，或者短時間之內(nèi)不適應高中快節(jié)奏的教學方法，導致高中生很難在一節(jié)課之內(nèi)消化所有的知識點，對于數(shù)學老師的教學節(jié)奏也很難跟上，久而久之，漸漸對數(shù)學失去興趣。要想這一問題，必須要有意識的、有目的的培養(yǎng)高中生的學習興趣，從一些比較基礎的、簡單的數(shù)學問題出發(fā)，讓高中生體驗到解決問題的快樂，慢慢的培養(yǎng)高中生的解題信心，進一步調(diào)動高中生的學習積極性[3]。除此之外，從高中生比較感興趣的數(shù)學內(nèi)容出發(fā)，比如：函數(shù)方程、立體幾何、圖形證明等等，在通過大量的練習題訓練之后，找尋其中的數(shù)學解題方法，進而為日后的高難度的數(shù)學知識學習奠定良好的基礎。

3.使用科學的學習方法

高中階段的數(shù)學教學主要目的是為了培養(yǎng)高中生的運算能力、解題能力、邏輯思維能力等等，為了增強高中生自身的運算能力，就需要通過大量的習題訓練，多看書、多做題，反復的訓練之后，才能提升高中生自身的運算能力。目前，大部分的高中生在老師批改作業(yè)之后，就將其放到一邊，不會看一眼，也不會對此進行改動，這樣的學習方法是不對的，必須要予以改正。另外，高中生要學會自我總結，對于課本教材中的典型例題要學會不斷探索，探索一題多解的方法，進而優(yōu)化解題運算策略。

結束語

綜上所述，高中學生如果想要學好高中數(shù)學，就必須要擺正自身的態(tài)度，講究正確的學習方法。在高中數(shù)學課堂教學過程中，高中生要及時認真的做好課堂筆記，遇到教學重點、難點內(nèi)容，可以加以標記，等到課后進行復習。勤鉆研、多提問，在課余時間多和數(shù)學老師、同學一起交流。高中學生們只有找到適合自己學習的方法，才能學好高中數(shù)學知識，“世上無難事、只怕有心人”，經(jīng)過不懈的努力，在高考的時候取得良好的成績，考上心儀的大學。

參考文獻

[1]袁權. 怎樣學好高中數(shù)學——高中數(shù)學學習方法探討[J]. 考試周刊， 2019， 000（003）：100-102.

[2]王合軍. 如何學好高中數(shù)學——高中數(shù)學學習方法研究[J]. 中學課程輔導（教學研究）， 2019， 013（002）：42-43.

[3]李亞暉. 如何學好高中數(shù)學——高中數(shù)學學習方法探討[J]. 人文之友， 2019， 000（002）：122-124.