技術(shù)對(duì)練在青少年拳擊課程教學(xué)訓(xùn)練中的作用

劉朝寶

摘要：在拳擊教學(xué)活動(dòng)的過程中，應(yīng)通過對(duì)青少年學(xué)生的嚴(yán)格管理，并為其提供專業(yè)的指導(dǎo)，保障基礎(chǔ)訓(xùn)練以及實(shí)戰(zhàn)技能的有效性，通過進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年實(shí)戰(zhàn)技能的訓(xùn)練，并結(jié)合青少年的自身因素、鍛煉習(xí)慣以及與教學(xué)特點(diǎn)等多方面的內(nèi)容進(jìn)行綜合化的考慮與分析，從而制定出相應(yīng)的教學(xué)方案，保障方案內(nèi)容設(shè)計(jì)的適宜性。另外，通過及時(shí)的掌握技術(shù)對(duì)練在青少年拳擊教學(xué)活動(dòng)過程中的重要作用進(jìn)行分析，從而找出更加優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練方法。

關(guān)鍵詞：技術(shù)對(duì)練;青少年;拳擊課程;教學(xué)訓(xùn)練;作用

青少年教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)此方面的教育培訓(xùn)工作提出了多元化的培養(yǎng)需求，通過對(duì)拳擊教學(xué)活動(dòng)的不斷引進(jìn)，并在此基礎(chǔ)上打造了綜合性的教學(xué)培訓(xùn)渠道，在提高學(xué)生體質(zhì)能力的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的意志力，提高青少年的綜合素質(zhì)水平，實(shí)現(xiàn)青少年學(xué)生的全面化發(fā)展。

1. 技術(shù)對(duì)練在青少年拳擊課程教學(xué)訓(xùn)練中的重要作用

1.1技術(shù)對(duì)練的作用

在拳擊教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過程當(dāng)中，需要采用兩兩相互練習(xí)的方法，并保障技術(shù)對(duì)練方法實(shí)施效果與拳擊教學(xué)課程的初期目標(biāo)之間適應(yīng)性，使學(xué)生通過對(duì)技術(shù)對(duì)練以及訓(xùn)練活動(dòng)的積極參與，從而獲得多樣化的技術(shù)手段以及技巧類型，提高自身的綜合素質(zhì)以及學(xué)習(xí)水平，在最大程度上加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)以及知識(shí)理解能力，促使學(xué)生全面化發(fā)展優(yōu)勢(shì)的不斷展現(xiàn)。另外，在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中，還需要結(jié)合實(shí)際情況保障技術(shù)對(duì)練的合理性，從而通過對(duì)對(duì)練階段的科學(xué)安排與有效規(guī)劃，采取針對(duì)性的課程教學(xué)方式，避免在拳擊課程教學(xué)訓(xùn)練的過程當(dāng)中呈現(xiàn)出盲目性的練習(xí)效果，在保障教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)施的基礎(chǔ)上，推動(dòng)學(xué)生自學(xué)能力的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及技能質(zhì)量水平，確保拳擊教學(xué)課程實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。

1.2技術(shù)對(duì)練在青少年拳擊課程教學(xué)訓(xùn)練過程當(dāng)中的應(yīng)用

在拳擊教學(xué)課程技術(shù)與基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，可以通過反復(fù)練習(xí)的方法，并為學(xué)生提供專業(yè)化與豐富性的技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與相互配合，提升學(xué)生的拳擊課程訓(xùn)練效果，在實(shí)踐操作的過程當(dāng)中，及時(shí)的掌握技術(shù)對(duì)練階段的相關(guān)要求，通過對(duì)學(xué)生自身技術(shù)能力缺失部分的補(bǔ)充，確保技術(shù)對(duì)練方法能夠在后期的實(shí)踐活動(dòng)以及比賽過程當(dāng)中起到良好的輔助性作用。另外，在開展技術(shù)對(duì)練活動(dòng)時(shí)，通過訓(xùn)練的形式能夠提升學(xué)生對(duì)技術(shù)和動(dòng)作的熟練程度，并保障技術(shù)與動(dòng)作的靈活運(yùn)用，在拳擊活動(dòng)的對(duì)抗與訓(xùn)練階段采取有針對(duì)性、有目的性的練習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際訓(xùn)練效果。此外，在拳擊教學(xué)實(shí)踐的過程中，還需要通過對(duì)技術(shù)對(duì)練方法以及技術(shù)應(yīng)用階段的深入把握，并從基本的教學(xué)訓(xùn)練階段，對(duì)有效經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生能夠在比賽當(dāng)中形成良好的競(jìng)技習(xí)慣。除此之外，通過技術(shù)對(duì)練還能夠幫助青少年及時(shí)的掌握出拳的力度與速度，并通過對(duì)此方面技巧的嚴(yán)格把控，實(shí)現(xiàn)對(duì)練習(xí)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的有效總結(jié)，在保障學(xué)習(xí)掌握與技術(shù)使用質(zhì)量的同時(shí)，達(dá)到提高學(xué)生技術(shù)能力的效果。

2. 實(shí)施技術(shù)對(duì)練的有效措施

2.1通過教練親身示范，堅(jiān)持循序漸進(jìn)理念

一方面，在開展青少年拳擊教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的過程中，還需要明確相應(yīng)的指導(dǎo)方向，并提供更加有效的問題解決對(duì)策，為學(xué)生提供專業(yè)的引導(dǎo)，在技術(shù)培養(yǎng)的過程當(dāng)中，避免單一化速度目標(biāo)的設(shè)定，從而忽視了對(duì)學(xué)生技術(shù)掌握程度的關(guān)注。另一方面，在開展拳擊教學(xué)活動(dòng)的過程當(dāng)中，需要及時(shí)的發(fā)揮出教練人員的引導(dǎo)作用，并通過教練員對(duì)學(xué)生的親身示范，確保學(xué)生能夠及時(shí)的掌握拳擊教學(xué)技能要點(diǎn)，同時(shí)摒棄單一化的基礎(chǔ)知識(shí)傳輸教學(xué)模式，保障學(xué)生在技能學(xué)習(xí)階段的有效性。在拳擊教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，還需要確保技術(shù)對(duì)練的合理性，在攻守等方面的技能講解過程中，還需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為其設(shè)置相互適應(yīng)的鍛煉方案，再從設(shè)計(jì)的方面入手提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在最大程度上激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，在良好的教學(xué)環(huán)境中及時(shí)的掌握拳擊課程訓(xùn)練技巧。另外，拳擊教練還需要對(duì)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并保障教學(xué)設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性，對(duì)拳擊實(shí)踐教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，通過對(duì)教學(xué)方法以及練習(xí)技巧的合理化歸納，為后期的教學(xué)活動(dòng)提供便利性保障，并為后續(xù)的拳擊教學(xué)活動(dòng)提供良好的基礎(chǔ)。

2.2攻守相互結(jié)合，奠定良好基礎(chǔ)

在青少年拳擊課程的教學(xué)以及訓(xùn)練過程中，需要針對(duì)學(xué)生習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行充分的考慮，在技術(shù)對(duì)練環(huán)節(jié)采用攻守結(jié)合模擬訓(xùn)練的方法，促使學(xué)生能夠掌握主動(dòng)進(jìn)攻或者防守反擊等技巧，并積極地融入到對(duì)抗訓(xùn)練的過程當(dāng)中，通過對(duì)進(jìn)攻拳法以及防守動(dòng)作等技術(shù)與技巧的靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年拳擊課程教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的有效結(jié)合，并采用攻守銜接的訓(xùn)練方法，在訓(xùn)練過程逐漸深入的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)基本戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)，在長(zhǎng)期化以及反復(fù)性的練習(xí)過程中，對(duì)整體技術(shù)對(duì)練方法的有效掌握，提高學(xué)生的技術(shù)能力與學(xué)習(xí)水平，保障拳擊教學(xué)活動(dòng)的穩(wěn)定開展。另外，學(xué)生也可以通過對(duì)攻守結(jié)合技巧的及時(shí)掌握，并在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，全面化的掌握綜合性的技巧內(nèi)容，提高學(xué)生的技術(shù)對(duì)練學(xué)習(xí)興趣，通過對(duì)專業(yè)技能與基礎(chǔ)知識(shí)的整合，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)生的后續(xù)成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)階段奠定良好的基礎(chǔ)。

3.結(jié)語

通過對(duì)青少年拳擊教學(xué)訓(xùn)練過程的實(shí)際情況進(jìn)行分析，逐漸凸顯出了技術(shù)對(duì)練在拳擊課程當(dāng)中的重要作用，從而通過對(duì)有效實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及技能技術(shù)方法的靈活使用，為學(xué)生提供合理化以及專業(yè)化的引導(dǎo)，在教練員的講解和示范過程中，使青少年能夠掌握相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐技能，并對(duì)青少年帶來積極影響，在反復(fù)練習(xí)的過程當(dāng)中促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)水平的效果。

參考文獻(xiàn)

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項(xiàng)目名稱：哈爾濱市同城高校體育教學(xué)資源共享可行性分析.