大數據和虛擬現實技術的產業(yè)融合應用分析

李紀楊

【關鍵詞】大數據技術;虛擬現實技術;產業(yè)融合

目前，我國虛擬現實技術在科技領域的應用已經備受關注，而且我國在信息技術方面的發(fā)展規(guī)劃，也越來越聚焦于VR技術的發(fā)展，加上大數據技術的廣泛應用，越來越多的行業(yè)正在經歷產業(yè)變革和科技創(chuàng)新，這些無疑都會給人們的生產生活帶來不一樣的感受。越來越多的案例表明，大數據技術與傳統(tǒng)虛擬現實技術的產業(yè)結合將成為各行各業(yè)新的發(fā)展趨勢。尤其是其在教育市場中的應用，完全突破了傳統(tǒng)的教育模式，促進了教育產業(yè)的改革和創(chuàng)新發(fā)展。

一、大數據技術的誕生與相關概念

傳統(tǒng)數據就是所謂的小數據，一般是借助Excel來完成相關的數據統(tǒng)計分析任務。與小數據相比，大數據的來源更廣、范圍更大、所涉及的領域更寬、空間維度更多、覆蓋面更全，所用技術更復雜、專業(yè)。大數據的特點可以歸納總結為“5V+3I”，也即：數據規(guī)模大（體積，Volume）、數據交互快（速度，Velocity）、數據應用靈活（活力，Vitality）、數據種類多（多元，Variety）、數據價值無窮（價值，Val u e）、資源成本投資（投資，Investments），技術理論與實際應用創(chuàng)新（創(chuàng)新，Innovation）、自由不受約束的數據思維（自由自在，Improvization）[1]。

隨著大數據技術的廣泛運用，加快了計算機信息的發(fā)展速度，為了更加方便地得到有價值的信息，就要緊跟時代主動發(fā)展數據處理功能。近些年，人們持續(xù)挖掘和創(chuàng)新計算機信息處理技術，已經在數據處理領域取得了不少的進步。在這個時期，落后的數據處理技術得到了創(chuàng)新發(fā)展，新型的數據處理技術給計算機領域的發(fā)展帶來了全新的挑戰(zhàn)和機遇。大數據強化了各企業(yè)之間的關系，提升了不同企業(yè)對信息的處理速度，進而提高了信息的商用價值。除此之外，政府部門借助大數據技術，還可以用來估計和模擬未來社會的發(fā)展，明確社會發(fā)展趨勢，促進和諧社會的構建。由此可見大數據的應用，不僅給我們的生產生活帶來了很大的變化而且也給整個社會的發(fā)展帶來了新的可能[2]。

二、虛擬現實技術的定義

目前虛擬現實技術可以構造很多不同的環(huán)境模擬，不僅可以模擬出現實生活中的真實場景，還可以構建出超現實的空間體驗和藝術體驗。因此，把虛擬現實技術與教育相結合，可以輕松突破傳統(tǒng)教育對不同教學場景的制約，構建出所需要的教育場景，給同學們帶來真實的教學體驗，不但可以快速吸引學生們的關注，提高學生學習的積極性和專注力，還可以大大提高教學效果和質量。

三、大數據與虛擬現實技術的結合

（一）基于教育實際發(fā)展結合虛擬現實技術

隨著大數據技術與虛擬現實技術結合越來越密切，研發(fā)出來的虛擬現實技術產品已初步完成設計試用階段，加上信息產品持續(xù)更新升級，使得軟件和硬件設備齊頭并進，這在一定程度上提高了虛擬現實技術產品的真實性。每當用戶體驗完新的虛擬現實技術產品之后，要如實記錄其體驗感受，以便更好、更準確地完善產品性能。

（二）利用教育行業(yè)的回饋，完成對虛擬現實技術產品的完善、更新?？梢哉f，虛擬現實技術在教育行業(yè)中的實際應用中，努力做好回饋后的完善更新工作至關重要，但完善產品性能還需要借助準確的信息數據。精準把握不同用戶的特點，才能更好地服務客戶。例如在教育市場的虛擬現實技術產品中，最為關鍵的就是做好產品的維護、升級等售后服務，只有這樣才能完美實現虛擬現實技術與大數據的結合，從而更好地服務于實際的教學中。

（三）不斷完善教育產品

在最初設計虛擬現實技術產品的時候，還要充分考慮不同用戶的體驗感，對客戶在使用時遇到的各種技術問題和產品故障等現象進行記錄，然后及時修改、完善，使產品逐漸符合當代新的教育要求和標準，實現教育產品的不斷完善?？梢钥闯霭烟摂M現實技術與教育行業(yè)相結合，不僅實現了線上教學，還能引起學生們的學習興趣，極大地促進了教育行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。

四、結論

從以上討論可以看出，未來科學技術的發(fā)展將聚焦于虛擬現實技術，加之虛擬現實技術能夠很好地促進教育市場的改革創(chuàng)新。因此，在教育市場中廣泛應用大數據和虛擬現實技術，并深度挖掘虛擬現實技術的應用方向和應用場所，不僅可以給同學們全新的視覺體驗和良好的教育體驗，還能提高教育質量和水平，促進學生們全面發(fā)展。