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      論民族地區(qū)圖書館的現(xiàn)狀與發(fā)展

      2021-07-16 19:13:34周強(qiáng)
      錦繡·上旬刊 2021年8期
      關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀問題民族地區(qū)發(fā)展對策

      周強(qiáng)

      摘要:隨著國家民族事務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展與推進(jìn),民族地區(qū)圖書館建設(shè)與管理所面臨的形勢煥然一新,有必要對相關(guān)管理策略與發(fā)展路徑做出研究與分析,挖掘?qū)崿F(xiàn)民族地區(qū)圖書館實(shí)際價(jià)值?;诖?,本文首先介紹了民族地區(qū)圖書館的關(guān)鍵價(jià)值,分析了民族地區(qū)圖書館發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題,并結(jié)合相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分別從建立健全系統(tǒng)化的圖書館發(fā)展管理制度體系等多個(gè)角度與方面,提出了提升民族地區(qū)圖書館發(fā)展成效的有效策略,望對民族地區(qū)圖書館建設(shè)與發(fā)展實(shí)踐有所幫助。

      關(guān)鍵詞:民族地區(qū);圖書館;現(xiàn)狀問題;發(fā)展對策

      在中國特色社會(huì)主義文化事業(yè)中,圖書館是人類知識(shí)的寶庫,是傳播文化信息的重要基地,是社會(huì)和公民的終身學(xué)校,是科教興國和精神文明的重要力量。新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),在促進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)大潮中,圖書館事業(yè)肩負(fù)著重大使命。

      1民族地區(qū)圖書館的關(guān)鍵價(jià)值

      我國是多民族國家,少數(shù)民族多數(shù)分布在我國中西部偏遠(yuǎn)山區(qū),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,經(jīng)濟(jì)建設(shè)條件差,氣候多樣性與復(fù)雜性突出,現(xiàn)代化程度較低。圖書館事業(yè)是以經(jīng)濟(jì)條件為基礎(chǔ)的上層建筑。近年來,國家相關(guān)部門高度重視民族地區(qū)圖書館事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新,在圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、綜合效益評價(jià)系統(tǒng)化等方面制定并實(shí)施了一系列重大方針政策,為民族地區(qū)高質(zhì)高效地開展圖書館建設(shè)與管理提供了基本遵循與方向引導(dǎo),在圖書館事業(yè)發(fā)展領(lǐng)域取得了令人矚目的現(xiàn)實(shí)成就,積累了豐富而寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為充分釋放與激發(fā)民族地區(qū)知識(shí)文化潛能注入了強(qiáng)大動(dòng)力與活力。同時(shí),民族地區(qū)廣大圖書館工作者同樣在創(chuàng)新圖書館管理模式,優(yōu)化圖書館管理流程等方面進(jìn)行了大量卓有成效的研究與探索,效果突出,圖書館規(guī)?;厔莩醅F(xiàn),圖書館覆蓋率顯著提升,為豐富民族地區(qū)人民群眾精神文化生活奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[1]。盡管如此,受主客觀等多方面要素的影響,當(dāng)前民族地區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中依舊存在諸多短板,藏書量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國家所規(guī)定的數(shù)量,藏書未能有效形成本民族特色,圖書文獻(xiàn)資源對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的推動(dòng)作用未得到充分體現(xiàn),圖書館的社會(huì)地位得不到廣泛認(rèn)可,必須給予高度重視。

      2民族地區(qū)圖書館發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題分析

      2.1圖書館管理體制機(jī)制缺失

      在民族地區(qū)圖書館發(fā)展進(jìn)程中,科學(xué)合理的管理體制機(jī)制始終處于基礎(chǔ)性地位,只有建立健全切實(shí)可行的圖書館管理體制,才能為民族地區(qū)圖書館事業(yè)營造良好氛圍??v觀當(dāng)前民族地區(qū)圖書館管理實(shí)際,普遍存在著管理體制機(jī)制缺失,既有管理制度缺乏約束性與導(dǎo)向性等共性問題,阻礙著圖書館管理工作活力的進(jìn)一步釋放。由于圖書館管理體制機(jī)制缺失,在圖書館服務(wù)方式上,長期處于原始落后狀態(tài),基本是手工操作模式,開門等讀者上門。圖書館實(shí)際開門服務(wù)只有外借室、期刊閱覽室等,缺乏系統(tǒng)性與規(guī)范性。

      2.2圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)條件差,水平低

      民族地區(qū)受限于經(jīng)濟(jì)與社會(huì)等方面的發(fā)展約束,難以為圖書館建設(shè)提供充足的資金、人才等客觀條件,導(dǎo)致圖書館建設(shè)水平較低,多數(shù)圖書館建設(shè)規(guī)模相對較小,館舍實(shí)際面積、讀者座位等基礎(chǔ)條件較差。同時(shí),館藏文獻(xiàn)資源種類少、數(shù)量少、配置不全面,購書經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,購買新書的種類和數(shù)量受到嚴(yán)重限制,優(yōu)秀、熱門的圖書更是少之又少。由于館藏文獻(xiàn)資源相對不足,無法對讀者形成有效吸引,久而久之喪失圖書館本應(yīng)具備的誘惑力與吸引力。此外,信息化發(fā)展落后,圖書館信息化管理技術(shù)水平低[2]。

      2.3圖書館管理人員綜合素養(yǎng)不足

      民族地區(qū)圖書館作為傳播知識(shí)與文化,豐富人們精神生活的關(guān)鍵場所,需要高素質(zhì)的管理人員予以配合協(xié)作。實(shí)踐表明,部分圖書館管理人員綜合技能相對不足,圖書分類、整理、檢索方法運(yùn)用不熟練,不能夠很好地為讀者服務(wù),甚至存在沒有專門學(xué)習(xí)圖書管理的專業(yè)人員的情況。由于圖書館管理人員配置不全面,在開展圖書咨詢服務(wù)中缺少宣傳,社會(huì)上許多人不知道圖書館的具體位置,到底從事何種業(yè)務(wù),只能象征性地開展工作,咨詢范圍基本上是怎樣辦理借書證,沒有深層次的專題咨詢,地方文獻(xiàn)未能有效發(fā)揮應(yīng)有作用。

      3提升民族地區(qū)圖書館發(fā)展成效的有效策略探討

      3.1建立健全系統(tǒng)化的圖書館發(fā)展管理制度體系

      在當(dāng)前民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的背景下,要想更好地促進(jìn)圖書館發(fā)展進(jìn)程,必須建立健全系統(tǒng)化的管理制度體系,為相關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實(shí)施提供堅(jiān)定的前提條件,營造良好的宏觀性條件。民族地區(qū)具有其自身的顯著特點(diǎn),應(yīng)同步構(gòu)建多元化的組織,使其充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,組織圖書館發(fā)展工作的循序開展,協(xié)調(diào)多方面的不同力量,構(gòu)建推動(dòng)民族地區(qū)圖書館高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。在開展民族地區(qū)主元文化的發(fā)展的同時(shí),發(fā)展次元文化,帶動(dòng)圖書館多元化服務(wù)及各項(xiàng)綜合服務(wù)技能的提升。同時(shí),應(yīng)根據(jù)少數(shù)民族政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境及人民群眾現(xiàn)實(shí)需求的不斷變化,對圖書館發(fā)展管理制度體系作為動(dòng)態(tài)化調(diào)整[3]。

      3.2結(jié)合民族地區(qū)制定圖書館發(fā)展目標(biāo)

      我國部分民族地區(qū)地域遼闊,地貌多樣,地質(zhì)構(gòu)造特殊,形成了綺麗多樣的自然景色,具有多姿多彩的自然景觀和奇特的人文景觀,旅游業(yè)頗具規(guī)模,且經(jīng)濟(jì)社會(huì)形成了以農(nóng)牧業(yè)為主,以旅游業(yè)為龍頭帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好格局。這成為民族地區(qū)圖書館發(fā)展與創(chuàng)新的基礎(chǔ)環(huán)境與前提條件,必須立足與本地區(qū)的發(fā)展方向,更好地為本地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、旅游、社會(huì)等服務(wù),帶動(dòng)區(qū)域性圖書館事業(yè)發(fā)展,為滿足人民群眾精神文化需求做出更大努力。要加大政府財(cái)政投入,提高軟硬件升級,提高購買新書、熱門書籍的能力,擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善環(huán)境,為廣大讀者創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境[4]。

      3.3提高素養(yǎng),注重圖書館隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

      首先要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)當(dāng)前民族地區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展形勢需要。圖書館管理人員不僅應(yīng)掌握系統(tǒng)化的圖書館專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能,還必須具備一定的科學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)和情報(bào)意識(shí),要有責(zé)任感的現(xiàn)代化圖書館管理人員。要注重培養(yǎng)一支心胸開闊、情緒樂觀、與人為善和有親和力的管理隊(duì)伍,堅(jiān)守崗位,珍惜崗位,主動(dòng)敬業(yè),定期或不定期參加各類專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。要充分利用館藏文獻(xiàn)資源,及時(shí)有效地提示館藏和推薦圖書信息,千方百計(jì)地吸引讀者把服務(wù)窗口前移,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),擴(kuò)大圖書借閱途徑和渠道,充分挖掘館藏文獻(xiàn)資源的價(jià)值,最大限度地方便和滿足讀者實(shí)現(xiàn)其作用。要積極開展送書下鄉(xiāng)活動(dòng),根據(jù)年度規(guī)劃,針對民族地區(qū)積極性特點(diǎn),把農(nóng)牧民亟需的科技知識(shí)、致富信息發(fā)送給廣大農(nóng)牧民朋友,為新農(nóng)村建設(shè)提供信息資源服務(wù),建立流動(dòng)圖書館。定期深入農(nóng)區(qū)、牧區(qū)服務(wù),解決農(nóng)牧民朋友看書難的問題,同時(shí)與學(xué)校圖書館共建,解決學(xué)生看書問題,還要與縣圖書館實(shí)行資源共享,解決圖書種類單一問題。

      3.4優(yōu)化館藏,強(qiáng)化科學(xué)管理

      優(yōu)化館藏,館藏必須有針對性,結(jié)構(gòu)要合理,館藏的復(fù)本率要具有科學(xué)性。強(qiáng)化科學(xué)管理,要因地制宜。圖書館科學(xué)管理應(yīng)包括宏觀政策、法規(guī)、人員、經(jīng)費(fèi)等。在微觀上重點(diǎn)要在業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)上強(qiáng)調(diào)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)劃化、計(jì)量化,確保業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量效率,以適應(yīng)圖書館的協(xié)作化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化,并便于業(yè)務(wù)監(jiān)督、評估和統(tǒng)一管理,要用科學(xué)管理、建設(shè)、完善管理體系,不斷提高管理人員的管理素質(zhì),這樣才能達(dá)到充分利用館藏,為社會(huì)、讀者提供高效服務(wù)目標(biāo),發(fā)展圖書館應(yīng)有作用。

      3.5加強(qiáng)對本地民族文獻(xiàn)的推廣,強(qiáng)調(diào)閱讀價(jià)值

      借助于網(wǎng)絡(luò)媒體或者其他媒體對本地民族文獻(xiàn)進(jìn)行宣傳,通過微博以及微信公眾號(hào)等進(jìn)行宣傳。以“每日一閱”等主題向社會(huì)少數(shù)民族文獻(xiàn)讀本,還可以充分利用VR等技術(shù),邀請廣大讀者參與到VR體驗(yàn)活動(dòng)之中,使他們能夠直接感受到書本圖文流動(dòng),對地方特色文獻(xiàn)進(jìn)行分享交流。民族地區(qū)圖書館可以主動(dòng)走進(jìn)傳統(tǒng)民族村寨,在這些村寨中開展閱讀推廣活動(dòng),定期展開特色主題知識(shí)講壇,邀請本地學(xué)者定期前往民族村寨,開展主題知識(shí)講座。持續(xù)性地強(qiáng)調(diào)閱讀和知識(shí)的價(jià)值性,樹立“知識(shí)改變命運(yùn)”的理念,推動(dòng)社會(huì)閱讀氛圍的形成,在氛圍熏陶中,越來越多的人會(huì)了解閱讀、參與閱讀[5]。

      4結(jié)語

      總之,民族地區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展所面臨的潛在影響因素趨于多元化,部分影響因素隱蔽性較強(qiáng),控制與管理難度較大,這就需要圖書館管理人員主動(dòng)創(chuàng)新,全面掌握圖書館管理的基本操作技能,密切關(guān)注民族地區(qū)圖書館發(fā)展趨勢,精準(zhǔn)把握圖書館建設(shè)與管理的核心與關(guān)鍵,創(chuàng)新思維方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),推動(dòng)圖書館管理工作邁向更高層次,為促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化生活發(fā)展貢獻(xiàn)強(qiáng)大精神力量。

      參考文獻(xiàn)

      [1]王柏林,郭陳龍.基于大數(shù)據(jù)挖掘與決策分析體系的高校圖書館個(gè)性化服務(wù)研究[J].河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2019(02):260-262.

      [2]李立峰,何華秀.新時(shí)期大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館受到的挑戰(zhàn)及其發(fā)展對策[J].浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2020(14):115-116.

      [3]傅秀芳,錢孫旺.大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的高校圖書館學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)策略研究[J].文化創(chuàng)新比較研究,2019(17):201-203.

      [4]吳慧敏,鄧紫棋.大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館信息化建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)分析[J].決策與信息(下旬刊),2019(21):225-226.

      [5]郭春霞.基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校圖書館數(shù)字素養(yǎng)教育的目標(biāo)及發(fā)展路徑[J].銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2020(01):107-108.

      (阿壩州圖書館 四川 阿壩 624000)

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