河北省唐山市教育局教研室 盧錫澤
河北省唐山市第一中學(xué) 梁靜茹
★命題核心解讀★
2021年,農(nóng)歷牛年,更是中國共產(chǎn)黨成立100周年的“歷史時(shí)刻”。在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)“孺子?!?、創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?!薄⑵D苦奮斗“老黃?!钡木瘢瑸槿娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家不懈奮斗。
在中國的傳統(tǒng)文化中,牛是勤奮、踏實(shí)的象征。在名人的詩句里,多有歌頌。而在中華大地上,牛作為標(biāo)志性雕塑也屢見不鮮。
牛年,說“三牛精神”,從內(nèi)涵和外延上,都大有內(nèi)容。
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2021年,農(nóng)歷牛年,是中國共產(chǎn)黨成立100周年的“歷史時(shí)刻”。在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)“孺子?!薄?chuàng)新發(fā)展“拓荒?!?、艱苦奮斗“老黃牛”的精神,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家不懈奮斗。
毛澤東同志曾指出:“魯迅的兩句詩,‘橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛’,應(yīng)該成為我們的座右銘?!秉h的七大會(huì)議將“全心全意為人民服務(wù)”寫入黨章。
“拓荒?!笔俏挥谥泄采钲谑形瘑T會(huì)門前的標(biāo)志性雕塑。第一代建設(shè)深圳特區(qū)的建設(shè)者們靠著“拓荒?!本癜岩粋€(gè)貧窮的邊陲小鎮(zhèn),開墾成為一個(gè)國際性大都市。
“有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上……心甘情愿為黨、為人民當(dāng)一輩子老黃?!?,這是大慶代表人物——“鐵人”王進(jìn)喜的名言。
校團(tuán)委舉行“砥礪‘三牛精神’,續(xù)寫時(shí)代華章”的主題征文活動(dòng)。請結(jié)合上述材料寫一篇文章,說說你的感受與思考。
要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不套作,不抄襲;不泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【文題寫作指導(dǎo)】
題目由材料和任務(wù)要求兩部分構(gòu)成,試題材料四段文字又分為兩部分:第一段是背景和習(xí)近平總書記對“三牛精神”的表述,后三段是分別就三牛精神進(jìn)行的闡述。任務(wù)要求是完成校團(tuán)委的征文,征文的主題是“砥礪‘三牛精神’,續(xù)寫時(shí)代華章”。若想續(xù)寫時(shí)代華章,就要砥礪“三牛精神”,若想砥礪“三牛精神”,必須弄清楚“三牛精神”的內(nèi)涵,所以對“三牛精神”的闡述是重點(diǎn)。“三牛精神”是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),要注意三種精神的區(qū)別與聯(lián)系,具體論述時(shí)既可以總體論述,也可以重點(diǎn)論述一種“牛精神”兼顧其他,要注意“三牛精神”和“續(xù)寫時(shí)代華章”的關(guān)系,還要注意具體語境——參加校團(tuán)委征文活動(dòng),要符合學(xué)生身份,做到文中有“我”。
闡釋“三牛精神”的內(nèi)涵既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
一、利用試題信息,闡釋“三牛精神”應(yīng)謂之意
試題材料第一段有習(xí)近平總書記對“三牛精神”的總體論述,即“孺子牛”——為民服務(wù);“拓荒?!薄?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展;“老黃牛”——艱苦奮斗。
材料后三段,在此基礎(chǔ)上分別將“三?!狈胚M(jìn)具體情境中進(jìn)一步解釋,如“孺子?!本瘢斞赶壬拿浴皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,賦予“孺子?!本袢碌膬?nèi)涵,毛澤東主席又進(jìn)一步提煉為“全心全意為人民服務(wù)”。開拓進(jìn)取的“拓荒?!本袷股钲诮ㄔO(shè)者把一座貧窮的邊陲小鎮(zhèn),開墾成為一個(gè)國際性大都市?!拌F人”王進(jìn)喜的名言——“有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上……心甘情愿為黨、為人民當(dāng)一輩子老黃?!?,就是“老黃牛”精神的形象寫照。這些都是試題材料本身的提示,也是“三牛精神”的應(yīng)謂之意,考生應(yīng)該充分利用,這是完成了基本要求。
二、運(yùn)用邏輯思維,解讀“三牛精神”創(chuàng)謂之意
高考是選拔性考試,考生應(yīng)該有更高的追求——有創(chuàng)造性、有個(gè)性、深刻地理解“三牛精神”。下面運(yùn)用邏輯思維解讀“三牛精神”的創(chuàng)謂之意。
首先是類比思維。所謂類比思維,就是尋找陌生事物間的親緣關(guān)系。牛,吃苦、耐勞、有韌性、索取得少、付出得多,以牛之品質(zhì)去與人相比,在兩個(gè)陌生的事物間就找到它們共同所有的親緣關(guān)系,“牛精神”的命名就是類比。其次,“三?!庇泻螀^(qū)別與聯(lián)系,這需要明確的“定義意識(shí)”,通過揭示“什么是什么”而使人們認(rèn)清被定義項(xiàng)之本質(zhì),從而指導(dǎo)人們的行動(dòng)。
下面以兩種思維為綱解讀“三牛精神”。
1.“孺子?!本?/p>
“孺子?!钡涑鳊R景公疼愛小兒子,甘心馱著兒子做“孺子?!?,魯迅先生“俯首甘為孺子?!?,賦予其全新內(nèi)涵,我們特別強(qiáng)調(diào)“俯首”與“甘為”兩個(gè)概念的內(nèi)涵,即怎樣做“?!保l是孺子,為誰做牛。齊景公是為了兒子,魯迅先生的“孺子”是指人民群眾。即我們每一個(gè)人,特別是有某種權(quán)力的人,要心甘情愿地放下身段為人民群眾做事,這種精神就是“孺子牛精神”,這是我們的“初心”。
2.“拓荒牛”精神
“拓”,開拓;“荒”,蠻荒之地,未開墾的處女地?!巴鼗摹本褪侵搁_創(chuàng)之意。“拓荒牛精神”就是在“不是路”的地方,披荊斬棘,開拓出新的前進(jìn)之路。用魯迅先生的話講,就是“第一個(gè)吃螃蟹的人”的精神。
3.“老黃?!本?/p>
只把注意力放在踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇品質(zhì)上還不夠,還要關(guān)注一個(gè)關(guān)鍵詞——“老”。用習(xí)主席的話說,為人民服務(wù),是“長期”的,“始終”如此。做“孺子?!币埠?,當(dāng)“拓荒牛”也罷,從思想觀念上要有“長期”的準(zhǔn)備,時(shí)時(shí)刻刻不懈怠,勁頭“始終”不變?!耙惠呑印倍驾嵊羞@股子精神,此之謂“老”,“老”是一個(gè)時(shí)間概念。這種精神謂之“老黃?!本?。
4.“三牛精神”是一個(gè)完整的“三牛精神系統(tǒng)”
“三牛精神”不是三種“?!本竦暮唵蜗嗉?,而是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。它有明確的總前提——“俯首甘為孺子?!?,解決為了誰的問題,是“初心”;它有勇敢的行動(dòng)原則——開拓、創(chuàng)新,解決怎樣做的問題;它有持之以恒的毅力——直到終老,慎始而善終?!叭>瘛笔菚r(shí)代精神。
【佳作示范 1 】
百年春心揚(yáng)精神,矢志建功新時(shí)代
@唐山一中一考生
時(shí)代的波濤奔涌向前,歷史的腳步從不停歇。2021,牛年到來,我們要發(fā)揚(yáng)“三牛精神”,矢志為民服務(wù),不斷創(chuàng)新進(jìn)步,頑強(qiáng)奮斗拼搏,用真心去創(chuàng)領(lǐng)“兩個(gè)一百年”,成為新時(shí)代的有為青年。
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)的“孺子?!本?。人民是歷史的創(chuàng)造者,我們的國家,總有那么多為了人民挺身而出、平凡又偉大的人。快遞小哥汪勇,服務(wù)醫(yī)護(hù)人員,從凌晨忙到深夜,為人民服務(wù)的責(zé)任融化了他的恐懼;消防員陳陸,在抗洪中,連續(xù)出警96次,只為人民,在無情的洪水中逆行,為人民犧牲;武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患絕癥,顧不上親人感染“新冠”,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)抗疫工作……他們,為人民服務(wù),不畏勞累,不懼犧牲,只為更好的國家與未來。
“茍日新,日日新,又日新?!卑l(fā)揚(yáng)創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒?!本?。日新月異的時(shí)代里,唯有創(chuàng)新,才能使我們加快腳步;唯有創(chuàng)新,才能使國家不斷向前。正如美的創(chuàng)始人何享健堅(jiān)持“唯一的不變就是變”,創(chuàng)新讓他的企業(yè)創(chuàng)下偉大奇跡;正如王樂義用新技術(shù)培育壽光蔬菜,創(chuàng)新讓他的企業(yè)越做越大,越發(fā)展越強(qiáng)盛;正如深圳特區(qū)的建設(shè)者們堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,創(chuàng)新讓他們把一個(gè)貧窮的邊陲小鎮(zhèn)開墾為一個(gè)國際性大都市……要敢于創(chuàng)新,堅(jiān)持向前走,相信這精神讓我們“敢叫日月?lián)Q新天”。
“只有流過血的手指,才能彈奏出最美好的樂章?!卑l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的“老黃牛”精神。自古以來,奮斗是中國人最引以為傲的標(biāo)簽?!坝新耦^苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……他們是中國的脊梁?!毙聲r(shí)代“愚公”毛向林向懸崖絕壁發(fā)起挑戰(zhàn),帶領(lǐng)群眾開辟一條“天路”;新時(shí)代“鐵人”王啟民“寧肯把心血熬干,也要讓油田穩(wěn)產(chǎn)再高產(chǎn)”,創(chuàng)造新紀(jì)錄。奮斗是青春的本色,是生命的階梯,我們要自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗,創(chuàng)造精彩人生。
“欣逢盛世,當(dāng)不負(fù)盛世。”我們是新時(shí)代的青年,是朝陽,是新刃之劍,是八九點(diǎn)鐘的太陽。生逢其時(shí),責(zé)任在肩,讓我們發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)精神,創(chuàng)新發(fā)展精神,艱苦奮斗精神,向著美好未來不懈前行。也許每一次風(fēng)雨兼程,未必彩霞滿天;每一次翻山越嶺,未必花開春暖,但這一路前行的日子,終不會(huì)被辜負(fù)。
◆名師點(diǎn)評◆
文字精練,語言流暢,頗具文采。篇章結(jié)構(gòu)頗具匠心,中間三段結(jié)構(gòu)方式一致,以“名句”開始,引出“三牛精神”之一,評點(diǎn)得當(dāng),事例切題。結(jié)尾書寫新時(shí)代青年為“續(xù)寫時(shí)代華章”,勇敢無懼踐行“三牛精神”,既切合主題,又符合考生身份,展現(xiàn)出青年學(xué)子應(yīng)有之風(fēng)貌,亦為本文亮點(diǎn)。
【佳作示范 2 】
傳“三?!本婊?,耀時(shí)代風(fēng)華
@唐山一中一考生
建黨百年間,時(shí)光流轉(zhuǎn),人世變遷,不變的,是日復(fù)一日不懈奮斗的“?!?,耕著,建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的田。
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”全心全意為人民服務(wù),是一百年來黨不變的承諾。建黨初期,我們有雷鋒同志,一心向黨,全意為民。他的“螺絲釘”精神、助人為樂精神、奉獻(xiàn)社會(huì)精神,永不過時(shí)。聚焦今日,黨員張桂梅為了讓大山里的女孩能接受好的教育,四處“化緣”,開辦了南坪縣的第一所女子高中。不顧病體,與時(shí)間賽跑,助學(xué)子圓夢。她說:“不管數(shù)量上是多是少,我改變了三代人的命運(yùn)?!闭且淮淮摹叭孀优!备视诜瞰I(xiàn),無私付出,才換來人民幸福、國家進(jìn)步!
“改革春風(fēng)吹滿地,人人爭做拓荒牛?!弊プC(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)是建設(shè)者們的錚錚誓言。古時(shí),福建、兩廣一帶被視為蠻荒之地,柳宗元有詩,“共來百越文身地,猶自音書滯一鄉(xiāng)”。直到20世紀(jì)70年代初,深圳也不過是個(gè)邊陲小鎮(zhèn)。歷史,因“拓荒?!钡膴^斗而改變。如今的深圳,白天的人流熙熙攘攘,夜晚的燈火華彩斑斕,密集的車道川流不息,繁忙的碼頭迎來送往。深圳,已成為國際之城,國家之傲。開拓與創(chuàng)新是國家發(fā)展的不竭動(dòng)力,我們的國家要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo),需要建設(shè)更多的“深圳”,需要新一代“拓荒?!备衅橇?,更有眼光,更有格局。
“宏愿如雷氣如虹,卓絕奮斗付終生?!眲?chuàng)造條件、畢生耕耘是勞動(dòng)者們的肺腑之言?!拌F人”王進(jìn)喜扎根大慶,為中國石油事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn);“黨的好干部”焦裕祿投身蘭考,數(shù)十年如一日為民治貧,臨終的愿望是成功治沙?!袄宵S?!庇靡簧鷪?jiān)守著曾經(jīng)的誓言。而今日,快遞員汪勇在疫情的危難關(guān)頭挺身而出,做起了志愿者,為白衣天使守住堅(jiān)實(shí)的后盾。他說,自己不能像醫(yī)生那樣救死扶傷,就讓醫(yī)生安心地奮戰(zhàn)在前方,身后的事他來扛。不是所有英雄都是偉大的創(chuàng)造者,現(xiàn)實(shí)中更多的是不可或缺的“老黃?!保L久地默默耕耘著,不欲與日月爭輝,甘灑熱血于大地。
黨的百年故事還在繼續(xù),“三牛精神”猶如傳遞的火炬代代不息,今后的“孺子?!睂⒏淤N心地服務(wù)于人民;今后的“拓荒牛”,會(huì)拓我國科技之荒,為我國增添更多的“大國重器”;今后的“老黃?!睍?huì)繼續(xù)默默耕耘,用堅(jiān)持來創(chuàng)造奇跡。
我相信,總有一天,社會(huì)主義現(xiàn)代化的田地里會(huì)長出社會(huì)主義的樹,社會(huì)主義的樹會(huì)結(jié)出共同富裕的果,共同富裕的果將養(yǎng)育泱泱中華的兒女,而這一切都要?dú)w功于那三只牛。
◆名師點(diǎn)評◆
本文的難能可貴之處在于,作者“回顧歷史、著眼現(xiàn)在、展望未來”,是一個(gè)有著大格局、大視野的學(xué)生?!叭>瘛辈皇莿?chuàng)新創(chuàng)造,而是歷久彌新、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的真正“中國精神”。著眼于此,論述有理有據(jù),讀者很容易被說服。行文結(jié)構(gòu)上:昔日與今日,或類比,或?qū)Ρ龋O(shè)計(jì)巧妙;首尾呼應(yīng),突出主題,構(gòu)思精巧。
【佳作示范 3 】
“?!敝?,星火傳承——砥礪三牛精神,續(xù)寫時(shí)代華章
@唐山一中一考生
1921年,在浙江嘉興,此間曾著星星火;
2021年,在神州大地,各處遍響殷殷雷。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上,習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)重視和發(fā)揚(yáng)“三牛精神”,為全面建設(shè)社會(huì)主義國家不斷奮斗。
“三牛精神”為何意?
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?,出自魯迅先生的兩句詩,毛主席譽(yù)之為“我們的座右銘”,“孺子牛”即代表了為民服務(wù)的一類人,他們俯首為服務(wù)者,抬首為英雄。“感動(dòng)中國”2020年度人物陳陸即是——直到生命的最后一刻,仍奮力于抗洪前線的沖鋒舟上,這樣的人無須抬首便是英雄。
創(chuàng)新鉆研求發(fā)展,我輩亦是“拓荒牛”?!巴鼗呐!奔仁侵泄采钲谑形瘑T會(huì)門前的標(biāo)志性建筑,也象征著為國為民創(chuàng)新發(fā)展的人們。這種精神曾指引著第一代深圳特區(qū)的建設(shè)者,指引著無數(shù)先進(jìn)制度與物質(zhì)的開發(fā)者。如曹原對石墨烯的研究,使我們始終相信:創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,奮斗才有未來。
心甘為黨為人民,志做一生“老黃?!保@是“鐵人”王進(jìn)喜的志向。他是大慶油田的代表人物,同樣是艱苦奮斗“老黃牛精神”的優(yōu)秀代表。又如女高校長張桂梅,致力于為山區(qū)女子奮斗一生,不顧病體,堅(jiān)守崗位。時(shí)代有他,有他們,發(fā)展無限。
“三牛精神”是共產(chǎn)黨人百年實(shí)踐的成果,是一代代傳承下來的“中國精神”?;赝麡O不平凡的2020年,面對百年不遇的新冠肺炎疫情,中國率先控制疫情、率先復(fù)工復(fù)產(chǎn)、率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長由負(fù)轉(zhuǎn)正,成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長的主要經(jīng)濟(jì)體。一系列“驚天逆轉(zhuǎn)”和“難以想象”,無不浸潤著“給予人者多,取與人者寡”的奉獻(xiàn)精神,煥發(fā)著“敢教荒原成沃野,誓將沙磧變新洲”的開拓豪情,閃耀著“老牛亦解韶光貴,不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的勤勞品質(zhì),無不刻寫下孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神的鮮明印記。
習(xí)近平主席說:“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望?!痹趯?shí)現(xiàn)“中國夢”的道路上,“三牛精神”教導(dǎo)中國青年“為了誰”與“如何為”!“孺子?!备嬖V青年人應(yīng)該為誰而奮斗,人人曾為我,我亦為人人;“拓荒?!奔?lì)青年人踐行開拓進(jìn)取之精神,“茍日新,日日新,又日新”;“老黃牛”影響著青年人要有持之以恒的毅力,為民族復(fù)興奮斗終生。
一百年前的星星之火仍在燃燒,一百年前的精神仍在延續(xù),而今我們追求更新更高的發(fā)展,擎起“三?!币I(lǐng)時(shí)代的炬火,讓心火更盛,讓國家更強(qiáng)!
◆名師點(diǎn)評◆
本文對“三牛精神”進(jìn)行了具體的解讀,從個(gè)體到整體,從不同層面展示了“三牛精神”的價(jià)值和意義。語言簡潔,事例精當(dāng),令人印象深刻。結(jié)尾部分將“三牛精神”解讀為“為(wèi)了誰”與“如何為(wéi)”,體現(xiàn)了作者的深入思考。這樣的思考在考生文章中難得一見,值得表揚(yáng)!