大學(xué)籃球文化對高?；@球教學(xué)改革的意義

句婷婷 馬佳澤

摘要：籃球是當(dāng)前高校體育課程的選修科目之一，深受大學(xué)生的喜愛。在高?；@球教學(xué)中，逐漸形成大學(xué)籃球文化，大學(xué)籃球文化對于高?；@球教學(xué)具有重要的意義。本文主要闡述高?；@球教學(xué)的意義，并對大學(xué)籃球文化對于高?；@球教學(xué)改革的重要作用與影響進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：籃球文化;大學(xué);教學(xué)改革

高校中的籃球教學(xué)不僅可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的身體健康，還可以培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的團(tuán)隊精神。現(xiàn)階段，高?；@球教學(xué)中，更多的是注重籃球技巧的教學(xué)，這種教學(xué)模式已經(jīng)不符合當(dāng)前高校大學(xué)生體育教學(xué)的要求，所以高校的籃球體育教學(xué)需要進(jìn)行改革，改變以往陳舊的教學(xué)方式，以此來實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的要求。

1.高?；@球教學(xué)的意義

籃球體育運(yùn)動的運(yùn)動動作極具技術(shù)性，具有一定的趣味性與多樣性，因此被大多數(shù)高校學(xué)生所喜歡?；@球是我國高校體育課程的重要組成部分之一，其本身具有極為豐富的競技性質(zhì)?；@球這項體育運(yùn)動屬于群體性運(yùn)動，往往需要幾個人同時參加，并且在進(jìn)行運(yùn)動的過程中，參加運(yùn)動的人員不僅身體協(xié)調(diào)性會得到很好的提升，耐久能力和反應(yīng)能力也會與運(yùn)動時間的增加而提升。與此同時，籃球運(yùn)動在高校中還承擔(dān)著幫助學(xué)生放松身心的作用，對于學(xué)生的體育精神培養(yǎng)具有一定的意義。在高校開展籃球教學(xué)中，教師可以借助合理的籃球訓(xùn)練內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生之間的團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，在進(jìn)行籃球教學(xué)時學(xué)生也可以通過訓(xùn)練內(nèi)容中的接球、傳球、投籃、扣籃等提升自身對于籃球運(yùn)動的熱情。當(dāng)學(xué)生掌握了簡單的籃球訓(xùn)練技巧后，教師就可以進(jìn)行更深一層教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生講解籃球比賽戰(zhàn)術(shù)的相關(guān)知識，保證學(xué)生對于比賽知識有足夠的了解，同時這也是保證學(xué)生可以在籃球比賽中獲取勝利的關(guān)鍵點(diǎn)[1]。

2.大學(xué)籃球文化對于大學(xué)籃球教學(xué)改革的作用

大學(xué)籃球文化的理念是講求以人為本，比較重視人在參與籃球運(yùn)動中的體驗感，這種理念十分符合目前提倡的現(xiàn)代素質(zhì)教育要求。因為大學(xué)籃球文化可以更好的將“以人為本”引入到高校籃球體育教學(xué)中，提升教學(xué)過程對于學(xué)生實際需求與發(fā)展的重視，以此更好的培養(yǎng)高校學(xué)生全面發(fā)展。此外大學(xué)籃球文化也讓高?；@球教學(xué)更加重視理論教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對于籃球運(yùn)動方面的理論性知識，提升學(xué)生對于籃球文化的了解程度，比如：在進(jìn)基于大學(xué)籃球文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)時，教學(xué)內(nèi)容上可能會針對專業(yè)操作、發(fā)力起跳以及如何在籃球運(yùn)動中保護(hù)自己進(jìn)行詳細(xì)的講解。而這種以足夠理論作為基礎(chǔ)的教學(xué)，會在一定程度上給下一步的實踐教學(xué)提供足夠的保障，奠定堅實的基礎(chǔ)。所以在高校要想更好的進(jìn)行籃球教學(xué)改革，就要在建設(shè)大學(xué)籃球文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這樣才能更快的推進(jìn)高校對傳統(tǒng)籃球的改革。因此，大學(xué)籃球文化是高?；@球教學(xué)改革進(jìn)行的重要內(nèi)容之一，其可以改變傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)理念，提升籃球教學(xué)對于學(xué)生的需求重視程度，對于高線籃球教學(xué)改革進(jìn)程具有重要的推動作用。

3.大學(xué)籃球文化對籃球教學(xué)的影響

3.1增加籃球教學(xué)的內(nèi)容

高校在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中，如果教師一直在重復(fù)教授如何打籃球以及打籃球的技巧，并要求學(xué)生在講解后進(jìn)行固定的重復(fù)練習(xí)，那么這樣的籃球教學(xué)課堂將是枯燥乏味的，久而久之會降低學(xué)生對于籃球知識學(xué)習(xí)的興趣。所以為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，高校的籃球教師在進(jìn)行教學(xué)前，先收集一些關(guān)于籃球的文化內(nèi)容。例如：籃球的發(fā)展史、籃球的比賽規(guī)則、比較出名的籃球比賽等，以此為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)，同時也可以在課堂中講一些知名籃球運(yùn)動員的事跡，這樣不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對于籃球文化的了解程度，還可以通過教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變加深學(xué)生對于籃球正統(tǒng)思想的認(rèn)識，讓學(xué)生更加尊重籃球文化與籃球運(yùn)動員[2]。在基于大學(xué)籃球文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高校籃球教學(xué)改革時，通過對籃球教學(xué)內(nèi)容的豐富，學(xué)生所能接受的籃球知識也會更加豐富，可以有效激發(fā)學(xué)生對于籃球知識的興趣，使學(xué)生更加愿意主動的去學(xué)習(xí)相關(guān)籃球的知識與文化，而這正是當(dāng)前高?；@球教學(xué)改革的目的之一。此外，高?；@球教學(xué)內(nèi)容得到充實后，對籃球教學(xué)的多樣性與趣味性有所提高，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，學(xué)生在籃球教學(xué)的課堂中不再是單純的進(jìn)行籃球動作練習(xí)，而是能夠真正的找到屬于自己的學(xué)習(xí)技巧。

3.2完善校園文化環(huán)境

大學(xué)籃球文化在高校中進(jìn)行傳播可以全方位的提升學(xué)生對于籃球這項運(yùn)動的認(rèn)知，改變原有高校的籃球教學(xué)形態(tài)，將原本的籃球教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，保留原有教學(xué)內(nèi)容中的精華，在此基礎(chǔ)上推陳出新，讓學(xué)生可以在最快的時間內(nèi)熟練相應(yīng)的籃球技巧，并保證學(xué)生可以在籃球?qū)W習(xí)中形成更加完善的對抗精神。在基于大學(xué)籃球文化基礎(chǔ)上對高?；@球教學(xué)改革后，其可以在一定程度上完善高校校園內(nèi)的文化環(huán)境。例如：高校籃球教學(xué)改革后大學(xué)籃球文化還可以在高校的傳播中促進(jìn)校園文化更加完善[3]。

結(jié)語：

通過以上闡述可知，大學(xué)籃球文化可以增加高?；@球教學(xué)的內(nèi)容，完善高校校園文化環(huán)境，讓學(xué)生可以更好的接受教育，更可以推進(jìn)高?；@球教學(xué)改革的進(jìn)程，大學(xué)籃球文化對于高?；@球教學(xué)改革具有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃國榮，劉星.大學(xué)籃球文化對高?；@球教學(xué)改革的影響及建議措施[J].當(dāng)代體育科技，2021，11（03）：50-51+55.

[2]丁曉偉.大學(xué)籃球文化對高校籃球教學(xué)改革的影響研究[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（27）：11-12+16.

[3]胡江.大學(xué)籃球文化對高?；@球教學(xué)改革的影響及建議分析[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（08）：5-6.