社區(qū)吹“臺(tái)風(fēng)”舊貌換新顏

文/閆旭

吳旭平（中）在樂(lè)齡學(xué)習(xí)中心為老師培訓(xùn)。（受訪者供圖）

林欽燕帶著孩子們搭建的“蚯蚓之家”“茉莉花園”“愛(ài)心菜園”等成為社區(qū)一抹亮色。（閆旭 攝）

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家住福州市晉安區(qū)象園街道連輝社區(qū)的趙萍阿姨，最近一段時(shí)間“樂(lè)得忙碌”。上了7節(jié)培訓(xùn)課程并結(jié)業(yè)后，擅長(zhǎng)拉丁舞的她，成為社區(qū)一名“準(zhǔn)樂(lè)齡老師”。

“臺(tái)灣的吳教授，專門(mén)培訓(xùn)大家怎么授課，我們收獲很多?！苯衲?0歲的趙萍阿姨，自退休后便開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞，沒(méi)想到有一天會(huì)成為社區(qū)里的老師。“我現(xiàn)在每天參加拉丁舞表演隊(duì)的活動(dòng)，平時(shí)也幫忙培訓(xùn)新隊(duì)員，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年我們有很多表演。過(guò)段時(shí)間，我還會(huì)在樂(lè)齡學(xué)習(xí)中心給老伙伴們上課?！壁w萍阿姨開(kāi)心地對(duì)記者說(shuō)道。

趙萍阿姨口中的“吳教授”，是福建農(nóng)林大學(xué)公共管理學(xué)院臺(tái)籍副教授吳旭平。去年5月以來(lái)，連輝社區(qū)里常常出現(xiàn)吳教授和穿著藍(lán)色馬甲的福悅社工們的身影，老舊社區(qū)開(kāi)始煥發(fā)新生機(jī)。

“臟亂差”的局面一天天改變；垃圾被分好類，物盡其用、變廢為寶；花花草草多了起來(lái)……這些，社區(qū)里的老人們都看在眼里。然而更為重要的是，他們感覺(jué)到社區(qū)變得越來(lái)越文明，治安越來(lái)越好，老人、小孩受到更多關(guān)心和照顧。

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過(guò)去，兩岸社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)交流多展現(xiàn)在論壇互訪層面，交流載體不多。晉安區(qū)深耕“社區(qū)家園”理念，近年來(lái)借鑒臺(tái)灣社區(qū)治理的先進(jìn)做法，探索全國(guó)農(nóng)村社區(qū)治理實(shí)驗(yàn)區(qū)的新路徑。

全國(guó)首個(gè)兩岸社區(qū)交流中心，在晉安區(qū)揭牌成立，努力使社區(qū)交流常態(tài)化；榕臺(tái)“虛擬社區(qū)”搭建起來(lái)，衍生各類社區(qū)營(yíng)造師、社工志愿者“專業(yè)群”；閩臺(tái)城鄉(xiāng)社區(qū)治理研究院成立，暢通專才對(duì)接，按照一專家團(tuán)隊(duì)、一社會(huì)組織、一社區(qū)的總體思路，打造16個(gè)資源稟賦各異的城鄉(xiāng)精品示范村（社區(qū)）。

吳旭平指導(dǎo)福悅社工參與象園連輝社區(qū)等老舊小區(qū)改造，進(jìn)行“一門(mén)一院一墻”治理，創(chuàng)設(shè)“輝同繁響”三社聯(lián)動(dòng)品牌項(xiàng)目。

比如，“社區(qū)微議事”調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)治理，提升居民對(duì)于社區(qū)的歸屬感與自治能力；“鄰家媽媽”開(kāi)辟了社區(qū)公益市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)居民能力展示、社區(qū)服務(wù)、個(gè)人發(fā)展的良性循環(huán)；“愛(ài)心敲門(mén)隊(duì)”發(fā)掘社區(qū)困難群體，把關(guān)懷送進(jìn)家門(mén)，創(chuàng)造社區(qū)鄰里友好的空間。

趙萍阿姨在連輝社區(qū)住了30多年，自行車曾弄丟了10余輛。在她的印象中，過(guò)去社區(qū)老舊，沒(méi)有物業(yè)，治安不好，雜草遍地，夏季蚊蟲(chóng)滋生?！艾F(xiàn)在各方面都規(guī)范了很多，有保安、有物業(yè)，治安、環(huán)境都很好，社區(qū)的變化太大了?！壁w萍阿姨欣喜地說(shuō)道。

改造連輝社區(qū)，吳旭平的愿景是，“讓每一個(gè)人覺(jué)得社區(qū)很安全，也很開(kāi)心地來(lái)參與社區(qū)活動(dòng)”。

吳旭平2010年進(jìn)入臺(tái)灣高校工作，專攻勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的他，在臺(tái)灣常常到社區(qū)服務(wù)，與社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì)合作建立社工機(jī)構(gòu)?！拔覀兺ǔ２捎霉矊W(xué)、共餐、共辦的‘三共’服務(wù)模式，讓社區(qū)的老人一起學(xué)習(xí)、一起吃午餐、互相陪伴，實(shí)現(xiàn)社區(qū)居家養(yǎng)老。”吳旭平說(shuō)道。

2015年，吳旭平從臺(tái)灣高校辭職，“跨?！眮?lái)到福建發(fā)展。在臺(tái)灣“深耕”社區(qū)營(yíng)造多年的經(jīng)驗(yàn)，也被他帶到了福建，“因地制宜”探索出融合兩岸經(jīng)驗(yàn)的新的社區(qū)營(yíng)造模式。

“大陸的社區(qū)治理，過(guò)去大多是自上而下的方式，而臺(tái)灣則是自下而上?！眳切衿秸f(shuō)，因此，在晉安區(qū)這個(gè)兩岸社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)融合先行區(qū)，他希望把這兩種模式融合起來(lái)，更多地關(guān)注居民的需求。“我們中國(guó)人常說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，希望在‘近鄰’們心靈契合的情況之下，再由黨建的方式來(lái)讓大家有服務(wù)奉獻(xiàn)的精神。”吳旭平解釋道。

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被評(píng)為福州首批“閩都英才”的社工林欽燕，帶領(lǐng)福悅社工入駐社區(qū)后，大家通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，連輝社區(qū)大部分家庭屬雙職工父母，忙于工作的同時(shí)缺乏對(duì)子女看護(hù)，孩子們經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)追逐打鬧，很不安全。于是，社工團(tuán)隊(duì)成立“連輝小私塾”，鏈接高校、社會(huì)組織，免費(fèi)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小記者培訓(xùn)，給社區(qū)青少年提供“四點(diǎn)后學(xué)堂”，并組織孩子們參與社區(qū)環(huán)境美化。

走在社區(qū)里，隨處可見(jiàn)在悠閑散步、玩耍的老人和小孩。在吳旭平指導(dǎo)下，林欽燕帶著孩子們搭建的“蚯蚓之家”“茉莉花園”“愛(ài)心菜園”等社區(qū)七彩花園，成為社區(qū)一抹亮色。養(yǎng)蚯蚓可以消耗一些廚余，蚯蚓糞可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥養(yǎng)花種菜，孩子們分工明確，忙得不亦樂(lè)乎。隨著隊(duì)伍日益壯大，社工們開(kāi)始帶領(lǐng)孩子組建“小公民”協(xié)會(huì)，培養(yǎng)青少年參與社區(qū)治理的積極性。

“社區(qū)改造就是在這里開(kāi)展‘一老一小’的活動(dòng)。‘一小’就是‘連輝小私塾’，‘一老’則是正在開(kāi)展的樂(lè)齡學(xué)習(xí)中心?！眳切衿秸f(shuō)，社區(qū)營(yíng)造很普遍的一項(xiàng)工作是讓老年人來(lái)參與學(xué)習(xí)，而連輝社區(qū)的樂(lè)齡學(xué)習(xí)中心，最大的特色在于培育社區(qū)里有一技之長(zhǎng)的老人當(dāng)樂(lè)齡老師，教社區(qū)里的其他老人。

連日來(lái)，樂(lè)齡學(xué)習(xí)中心的“健康小課堂”、長(zhǎng)者音樂(lè)班、“智享銀齡”長(zhǎng)者智能手機(jī)班相繼開(kāi)班，一座難求。

59歲的翁美榕，去年疫情發(fā)生以來(lái)，在福悅社工的指導(dǎo)下常在社區(qū)做義工。近來(lái)，她也忙著參加樂(lè)齡學(xué)習(xí)中心的各項(xiàng)課程?！耙郧拔覍?duì)這些不感興趣，現(xiàn)在社區(qū)里環(huán)境好了，活動(dòng)多了，我們都很喜歡參與進(jìn)來(lái)。如今我種花、畫(huà)畫(huà)、鋼琴、廣播，樣樣都學(xué)起來(lái)了?！蔽堂篱挪粺o(wú)自豪地告訴記者，“我8歲的小孫子就‘丟’在旁邊的‘連輝小私塾’，我們都覺(jué)得社區(qū)的生活比以前有趣多了。”

福悅社工與社區(qū)長(zhǎng)者們?cè)跇?lè)齡課程后合照。（受訪者供圖）