立德樹人背景下的高校定向運(yùn)動(dòng)的思想政治教育功能研究

丁海亭 王井明

摘? 要：為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源。定向運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新項(xiàng)目，在各高校廣泛開(kāi)展，定向運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神恰到好處;定向運(yùn)動(dòng)包含了豐富而深刻的思想政治教育功能。因此，文章主要探討高校定向運(yùn)動(dòng)的思想政治教育功能，分析在定向運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展思想政治教育出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策和建議，為高校思想課程的多元化提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：立德樹人;高校體育;定向運(yùn)動(dòng);思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2021）03-0181-04

Abstract： In order to thoroughly implement the practice of Jinping's new era of socialism with Chinese characteristics and the spirit of the 19th National Congress of the Communist Party of China， General Secretary Jinping's work on exploring the ideological and political education resources contained in other courses and teaching methods， more work is being done in colleges and universities. Orienteering， as a new project， is widely carried out in colleges and universities. Orienteering can not only enhance students' physique and cultivate students' ability to analyze and solve problems independently， but also is just right for the cultivation of students' viability， competition awareness and teamwork spirit; orientation contains rich and profound ideological and political education functions. Therefore， this article mainly discusses the ideological and political education function of orienteering in colleges and universities， analyzes the problems that occur in the process of ideological and political education in orienteering， and proposes corresponding solutions and suggestions to provide a basis for the diversification of ideological courses in colleges and universities.

Keywords： to foster virtue through education; college sports; orientation movement; ideological and political education

黨的十八大報(bào)告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，立德樹人是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。高校德育工作同時(shí)也應(yīng)遵循中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》，不斷豐富德育的內(nèi)容，拓展新的途徑，尋求新的載體，開(kāi)創(chuàng)新的局面;高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題;特別是2019年3月18日在北京召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論教師座談會(huì)上，習(xí)近平主席發(fā)表了重要講話，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源;創(chuàng)新課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;完善課程體系;思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。

高校體育的項(xiàng)目眾多，定向運(yùn)動(dòng)有著其他項(xiàng)目所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，受到越來(lái)越多學(xué)生的喜愛(ài)。定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)參賽者借助地圖和指北針，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)若干個(gè)被分別標(biāo)記在地圖上和實(shí)地中檢查點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)。定向運(yùn)動(dòng)的參賽者可以是個(gè)人，也可以有兩人以上組成的隊(duì)。定向運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神恰到好處;定向運(yùn)動(dòng)包含了豐富而深刻的思想政治教育功能。

一、高校定向運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含的思想政治教育功能

（一）能夠培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事技能

定向運(yùn)動(dòng)起源于瑞典，當(dāng)時(shí)作為一項(xiàng)軍事科目來(lái)訓(xùn)練，并在1919年在斯堪的納維亞半島的一個(gè)軍營(yíng)里進(jìn)行了歷史上第一次正式的定向運(yùn)動(dòng)比賽，后該項(xiàng)目逐漸由軍事項(xiàng)目演變成世界性的體育項(xiàng)目，但定向運(yùn)動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目一直作為軍事基礎(chǔ)科目保留在部隊(duì)訓(xùn)練和軍事院校的基礎(chǔ)科目中。

大學(xué)生入校時(shí)都要進(jìn)行為期一個(gè)月的軍事訓(xùn)練。2019年教育部、中央軍委國(guó)防動(dòng)員部印發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》中提到，通過(guò)學(xué)生的軍訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。定向運(yùn)動(dòng)引入學(xué)生軍訓(xùn)不僅豐富了以站軍姿、踢正步、隊(duì)列這些傳統(tǒng)的軍訓(xùn)內(nèi)容，而且也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，有助于提高學(xué)生接受國(guó)防軍事教育的興趣。

在軍訓(xùn)中開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)，在定向訓(xùn)練中不僅可以向?qū)W生灌輸大國(guó)防觀念，即國(guó)家利益、國(guó)家安全、國(guó)家實(shí)力和國(guó)家疆土等觀念。同時(shí)還可通過(guò)定向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目這一載體，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)軍事地形學(xué)時(shí)的枯燥感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，掌握野外識(shí)圖用圖、辨別方向這一基礎(chǔ)軍事機(jī)能;在訓(xùn)練比賽過(guò)程中掌握單兵軍事技能，鞏固軍訓(xùn)成果，還可以增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防實(shí)踐能力。例如：在2016年11月舉行的云南省在昆高校軍事技能競(jìng)賽——定向比賽項(xiàng)目中，就通過(guò)在不同的區(qū)域、不同的檢查點(diǎn)設(shè)置不同的單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作，如單兵匍匐前進(jìn)、躍進(jìn)、創(chuàng)傷止血、傷口包扎、傷員搬運(yùn)等技能。

同時(shí)定向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練比賽場(chǎng)地的選擇一般以戶外為主，且較為靈活，不受場(chǎng)地區(qū)域大小的限制，除了在高校校園內(nèi)進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練比賽外，革命根據(jù)地、紅色旅游地均是很好的比賽場(chǎng)所，紀(jì)念碑、高程控制點(diǎn)、碉堡等均是比賽過(guò)程中重要的參照物，這些比賽場(chǎng)所內(nèi)的歷史遺存可以為大學(xué)生參賽者提供良好的愛(ài)國(guó)主義教育史料，對(duì)參賽者進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)又培養(yǎng)參賽者的國(guó)防知識(shí)面。

（二）能夠培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

定向運(yùn)動(dòng)比賽可以分為個(gè)人賽、接力賽、團(tuán)隊(duì)賽等，其中接力賽、團(tuán)隊(duì)賽要求動(dòng)員互相信任、相互協(xié)作才能完成教學(xué)任務(wù)、訓(xùn)練和比賽。學(xué)校體育教育教學(xué)的目標(biāo)之一就是增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，即是指學(xué)生要有與別人進(jìn)行協(xié)作的意識(shí)和能力，要與人充分進(jìn)行合作。在定向接力、團(tuán)隊(duì)賽教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生以團(tuán)隊(duì)為中心，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力分配不同的任務(wù)，只有團(tuán)隊(duì)成員相互信任、積極協(xié)作，才能找到完成最終的目標(biāo)。定向運(yùn)動(dòng)的接力賽、團(tuán)隊(duì)賽更加強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要具備極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，個(gè)人為團(tuán)隊(duì)整體取得更好的成績(jī)奮力拼搏，為團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)貢獻(xiàn)力量和智慧;同時(shí)，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)取得團(tuán)體榮譽(yù)的同時(shí)也獲得社會(huì)、其他團(tuán)體和自身團(tuán)隊(duì)人員的認(rèn)同，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（三）能夠培養(yǎng)大學(xué)生的頑強(qiáng)意志品質(zhì)

定向運(yùn)動(dòng)在訓(xùn)練和比賽時(shí)的距離均為幾公里左右，線路選址多為丘陵、山地、林地、建筑群等起伏、曲折地形地貌，難度系數(shù)較大，這種較為艱苦和復(fù)雜的訓(xùn)練、比賽環(huán)境要求參賽者具備較強(qiáng)的識(shí)圖用圖能力和越野奔跑能力。定向運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員時(shí)刻把自己規(guī)劃的路線規(guī)劃正確，做到實(shí)地奔跑與地圖路線相一致;當(dāng)遇到體力不支或極點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，要有頑強(qiáng)的信念和拼搏的精神。因此，定向運(yùn)動(dòng)有助于增強(qiáng)大學(xué)生的在困難面前的心理抗壓能力和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，培養(yǎng)大學(xué)生良好的意志品質(zhì)。高首領(lǐng)等在《定向運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生意志影響的實(shí)驗(yàn)研究》一文中表明：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)組成員的意志力得分由原來(lái)的51.73±4.09提高到54.43±3.49，實(shí)驗(yàn)組前后數(shù)據(jù)對(duì)比P<0.01，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組數(shù)據(jù)（51.80±4.20）對(duì)比P<0.05，也證明了定向運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生的意志力有非常積極的作用。

（四）能夠培養(yǎng)大學(xué)生倫理規(guī)范

定向運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為一項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)則、競(jìng)賽制度完善的體育項(xiàng)目。因此，無(wú)論是作為學(xué)習(xí)該項(xiàng)目的學(xué)生、賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員還是賽場(chǎng)外的觀眾都要遵循競(jìng)賽規(guī)則，做到文明比賽、理性觀賽、共同維護(hù)賽場(chǎng)上的秩序與氛圍。因此指導(dǎo)教師在平時(shí)訓(xùn)練中就要要求學(xué)生一定要養(yǎng)成良好的競(jìng)賽規(guī)范。不能在賽場(chǎng)上為一己之私利，而去破壞競(jìng)賽規(guī)則、制度。例如在比賽中把檢查點(diǎn)藏匿起來(lái)或者故意損壞檢查點(diǎn)，自己獲利，造成對(duì)其他運(yùn)動(dòng)員、比賽方的賽事傷害，同時(shí)也會(huì)影響到自己、甚至自己所代表的單位的聲譽(yù)與發(fā)展。

通過(guò)定向比賽、訓(xùn)練，大學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到各行各業(yè)的人群和各種各樣的事物，這就要求運(yùn)動(dòng)員要在最短時(shí)間內(nèi)冷靜理智迅速處理遇到的問(wèn)題，理性判斷哪些區(qū)域是可以進(jìn)入的，哪些區(qū)域是不能進(jìn)入的（例如地圖規(guī)則當(dāng)中的黃綠色、莊稼地等），哪些線路是高效合規(guī)的;同時(shí)還必須要有充足的體能，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、奮力進(jìn)取的精神。通過(guò)比賽展現(xiàn)體育所蘊(yùn)含的更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。因此，為確保比賽順利進(jìn)行，確保成績(jī)的合規(guī)有效，大學(xué)生必須樹立嚴(yán)格的比賽規(guī)則意識(shí)、頑強(qiáng)的拼搏精神，進(jìn)而有利于引導(dǎo)大學(xué)生的倫理規(guī)范：培養(yǎng)個(gè)人的規(guī)則意識(shí)、拼搏態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)意志。

（五）不僅能夠與一般思政元素相結(jié)合，也能實(shí)時(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)時(shí)思政教育

1. 與一般思政元素相結(jié)合

例如：通過(guò)開(kāi)展黨的十九大主題團(tuán)隊(duì)定向課程（4-6人為一組）來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)十九大知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知。

全面貫徹選舉小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)全面貫徹安排此次任務(wù)。每一個(gè)成員必須按順序到訪以下五個(gè)內(nèi)容：A不忘初心，牢記使命大;B高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟;C決勝全面建成小康社會(huì);D奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利;E為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。五個(gè)重要點(diǎn)A-E，可一起到訪，也可分開(kāi)到訪，但是務(wù)必小組成員都要到訪，如果其中一人沒(méi)有到訪或者順序錯(cuò)誤，漏其中一個(gè)點(diǎn)，全組成績(jī)無(wú)效。自由點(diǎn)：新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的14個(gè)基本方略（小組長(zhǎng)起著決定性作用，根據(jù)本組成員的實(shí)際情況，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)完成自由點(diǎn)的分配工作，小組成員中有一人到訪就可以，但不能漏下其中任何一個(gè)點(diǎn)：（1）堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo);（2）堅(jiān)持以人民為中心;（3）堅(jiān)持全面深化改革;（4）堅(jiān)持新發(fā)展理念;（5）堅(jiān)持人民當(dāng)家作主;（6）堅(jiān)持全面依法治國(guó);（7）堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系;（8）堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生;（9）堅(jiān)持人與自然和諧共生;（10）堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀;（11）堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo);（12）堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一;（13）堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;（14）堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。（終點(diǎn)前：小組長(zhǎng)確認(rèn)小組成員是否按規(guī)則要求完成工作，一定不能失誤，一人失誤全組無(wú)效）。要深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)容，在工作中要全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)（到達(dá)終點(diǎn)，錄取本組最慢成績(jī)?yōu)楸窘M成績(jī)）。

2. 面對(duì)2020年熱點(diǎn)新冠疫情的思政教育

面對(duì)2019年12月發(fā)展起來(lái)的新冠疫情，可以以“黨中央對(duì)疫情防控的決策部署”為主題策劃一節(jié)定向團(tuán)隊(duì)賽（3-5人），通過(guò)定向團(tuán)隊(duì)賽的形式來(lái)呈現(xiàn)一堂現(xiàn)實(shí)、鮮活、深刻、難忘的2020中國(guó)抗疫定向課。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：黨中央面對(duì)疫情成立了以習(xí)近平同志為核心的中央應(yīng)對(duì)疫情領(lǐng)導(dǎo)工作小組（確立一位小組長(zhǎng)），其他各部門同時(shí)配合（小組成員）。（2）責(zé)任分配：黨中央在疫情中嚴(yán)格落實(shí)防控責(zé)任，突出屬地責(zé)任（小組長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任，成員對(duì)自己的責(zé)任要有清楚的認(rèn)識(shí)）。（3）重點(diǎn)任務(wù)：中央面對(duì)這次疫情將湖北省作為防控重點(diǎn)，其他各省份積極防控（小組長(zhǎng)將距離遠(yuǎn)、技術(shù)難度大的檢查點(diǎn)分配給體力好、技術(shù)好的成員，其他成員負(fù)責(zé)一般檢查點(diǎn)）。（4）社會(huì)組織：我國(guó)從上到下，不分地域，人員不分男女老幼，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝疫情（終點(diǎn)前：小組長(zhǎng)確認(rèn)小組成員是否按規(guī)則要求完成各自分配的任務(wù)，一定不能失誤，一人失誤全組無(wú)效，完成比賽）。共同創(chuàng)造中國(guó)2020年抗疫奇跡。

通過(guò)開(kāi)展不同主題思政教學(xué)，讓學(xué)生在掌握定向技能、促進(jìn)身體素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義新思想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的決心和信心。

二、開(kāi)發(fā)定向運(yùn)動(dòng)的思想政治教育功能中出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）場(chǎng)地與學(xué)生的安全問(wèn)題

定向運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地的要求不同于其他的體育訓(xùn)練場(chǎng)所，不需要正規(guī)的場(chǎng)館、跑道，需要的是有明顯的參照物、有一定高差且有一定遮蔽的地形、參賽者較為陌生，但卻是能夠讓參賽者身心愉悅的公共場(chǎng)所，而這些公共場(chǎng)所并不是一所高校所能夠同時(shí)具備的，定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織者需要在做好學(xué)生訓(xùn)練、提升自身專業(yè)技能的同時(shí)與校外機(jī)構(gòu)、單位合作交流，尋找更多的更加適合的定向運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)地，這樣就對(duì)定向運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)教師與高校都提出了更高的要求。

學(xué)校開(kāi)展任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，都是要增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)終生體育的思想，如果在教學(xué)和訓(xùn)練中發(fā)生了傷害事故，就會(huì)使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生畏懼感。因此，確保學(xué)生的安全是任何一項(xiàng)教育活動(dòng)都要首要思考的問(wèn)題，在定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中一定要重視傷害事故的預(yù)防。由于定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)、比賽、訓(xùn)練場(chǎng)地的特殊性，學(xué)生比賽、在訓(xùn)練中隨時(shí)存在一些不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，如膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)的扭傷、過(guò)度疲勞、肌肉痙攣、天氣原因?qū)е碌膶W(xué)生中暑、暈厥等傷害，這就要求教師不僅要自己掌握一定的應(yīng)級(jí)急救知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生一定的應(yīng)級(jí)傷害處理方法。

（二）指導(dǎo)教師的思政素養(yǎng)有待提高

教師是教學(xué)的主導(dǎo)者和組織者，在體育教學(xué)過(guò)程中，體育教師自身的思想道德素養(yǎng)和思想政治教育能力直接影響著參與定向運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們的思想和行為。體育教師一般偏重運(yùn)動(dòng)機(jī)能的提升而忽略自身思想政治素養(yǎng)的提升，因此在體育課堂教學(xué)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)缺乏對(duì)學(xué)生的思政教育指導(dǎo)、示范作用不強(qiáng)等問(wèn)題。在國(guó)家大力提倡將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程時(shí)期，對(duì)高校定向運(yùn)動(dòng)教師的思政能力和水平就提出了更高的要求。思想政治教育功能一直以來(lái)都是高校教師必須具備的重要能力之一，廣大定向運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)教師需要結(jié)合自身實(shí)際和黨對(duì)教師的要求進(jìn)一步提升自身在體育教學(xué)指導(dǎo)工作中的思想政治能力水平，逐步改善和提高定向運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)教師思政能力。

（三）課程評(píng)價(jià)體系的缺失

定向運(yùn)動(dòng)自上世紀(jì)80年代經(jīng)香港傳入內(nèi)地高校以來(lái)，在我國(guó)高校逐漸發(fā)展起來(lái)，而且隨著黨的十八大提出的“立德樹人”、習(xí)近平主席提出的要挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，因此定向運(yùn)動(dòng)中的思想政治教育功能逐漸被認(rèn)識(shí)、挖掘。由于是在定向運(yùn)動(dòng)課中實(shí)施的思想政治教育，在課程評(píng)價(jià)的原則、對(duì)象、內(nèi)容、類型、指標(biāo)、程序、方法等七個(gè)方面缺乏相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)體系的缺失影響了教師對(duì)教育效果與價(jià)值的判斷;不能有效地對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精準(zhǔn)掌控，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié);不能夠評(píng)估在教學(xué)過(guò)程中教育者、受教育者的主管能動(dòng)性的發(fā)揮程度，提高教育質(zhì)量。

因此，亟需引起定向運(yùn)動(dòng)相關(guān)從業(yè)者的高度重視，要熟悉并掌握其教育思政規(guī)律，做好其他思政課程評(píng)價(jià)體系。

三、結(jié)束語(yǔ)

1. 提高學(xué)校面重視程度，將定向運(yùn)動(dòng)正式納入更多高校體育教育教學(xué)工作計(jì)劃中。利用課堂、課外等多種手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并作為長(zhǎng)期、固定的活動(dòng)在學(xué)校定期開(kāi)展。組織成立定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)或定向運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者社團(tuán)，廣泛吸納大學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，注重定向運(yùn)動(dòng)精英運(yùn)動(dòng)員的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。定期開(kāi)展豐富多彩的定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，有組織、有計(jì)劃地參加國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類定向運(yùn)動(dòng)比賽。

2. 充分認(rèn)識(shí)和發(fā)掘定向運(yùn)動(dòng)中的思想政治教育功能，并確保思想政治教育功能在日常定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中得以體現(xiàn)。在定向課程大綱、教學(xué)計(jì)劃中適當(dāng)安排思想政治教育主題的內(nèi)容，要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一;通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，定期總結(jié)定向活動(dòng)中的思想政治教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)定向運(yùn)動(dòng)課的思想性、技能性和親和力、針對(duì)性;組織召開(kāi)并積極參加定向運(yùn)動(dòng)思政教育功能相關(guān)領(lǐng)域研討會(huì)、培訓(xùn)班，提煉歸納定向運(yùn)動(dòng)思政教育評(píng)價(jià)體系，并在實(shí)踐中應(yīng)用、完善、推廣和普及。

3. 進(jìn)一步提升定向運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)教師的思想政治學(xué)習(xí)能力和教育教學(xué)應(yīng)用水平。高校是新時(shí)代意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，是維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全的主戰(zhàn)場(chǎng);而教師是學(xué)生成長(zhǎng)和思想成熟的領(lǐng)路人，只有提升教學(xué)質(zhì)量第一負(fù)責(zé)人的教師的思想政治教育素養(yǎng)，才是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要保障。體育教師在不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)、提高技能能力的同時(shí)必須不斷提升自身的政治理論修養(yǎng)，必須要時(shí)刻更新知識(shí)機(jī)構(gòu)，保持理論的高度，時(shí)刻學(xué)習(xí)、弄通國(guó)家的相關(guān)思政教育文件、政策、法規(guī)，才能更好地向?qū)W生宣傳講解，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感。通過(guò)指導(dǎo)教師堅(jiān)持不懈的正向引導(dǎo)、正確引導(dǎo)才能讓廣大學(xué)生在參加定向運(yùn)動(dòng)過(guò)程中既獲得健康、快樂(lè)又獲得正確的思想政治教育。

4. 加強(qiáng)定向運(yùn)動(dòng)知識(shí)普及和活動(dòng)宣傳力度，拓寬定向運(yùn)動(dòng)思政教育作用正向宣傳覆蓋面。充分利用世界定向日等節(jié)日有組織地開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，聯(lián)合旅游城市，特別是紅色旅游城市、紅色旅游景點(diǎn)、定向運(yùn)動(dòng)主題公園等開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)比賽（活動(dòng)），聯(lián)合各級(jí)各界新聞媒體跟蹤宣傳報(bào)道，加大定向運(yùn)動(dòng)中思政教育作用的宣傳力度，讓廣大學(xué)生和群眾都充分認(rèn)識(shí)到定向運(yùn)動(dòng)既健身健腦又能培育正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的巨大作用。

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