環(huán)保低碳新時(shí)尚，文明生活我創(chuàng)造

蔡健周

習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。因此在班級(jí)里開(kāi)展生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的行為習(xí)慣是班主任的重要工作。在平時(shí)的教學(xué)中，我充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各個(gè)方面的積極性，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，創(chuàng)建班級(jí)優(yōu)美和文明的育人環(huán)境，努力構(gòu)建一個(gè)管理科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美、文明向上的班級(jí)。

一、環(huán)境育人

環(huán)境與人類息息相關(guān)。優(yōu)美的環(huán)境潛移默化地影響著個(gè)人。我潛心布置班級(jí)文化，設(shè)置班級(jí)讀書角和生物角。生物角上種植了各種綠色植物，每天同學(xué)們輪流照顧，給花兒澆澆水，拔拔草。下課的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)宄扇夯蚺踔鴷鹃喿x或欣賞綠植。課室里一派安靜祥和，再也沒(méi)有往日的吵鬧喧嘩。

課室墻壁展貼同學(xué)們的優(yōu)秀作品，定期更換。每天同學(xué)們輪流值日，打掃課室衛(wèi)生。在同學(xué)們的精心管理下，課室窗明幾凈，各種植物郁郁蔥蔥。走進(jìn)教室，心曠神怡。教室成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

二、文化育人

1.傳承中華文化，構(gòu)建和諧社會(huì)

中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們的祖先上究天文、下窮地理，廣泛探討人與人、人與社會(huì)、人與自然關(guān)系的真諦，他們提出的很多理念，與生態(tài)文明的可持續(xù)發(fā)展，在思想內(nèi)涵上是一致的。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是生態(tài)文明建設(shè)最深厚的思想源泉，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承下去。在學(xué)校每周開(kāi)展的經(jīng)典教育課中，我與學(xué)生一起背誦經(jīng)典，《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》，用經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生心靈，促使人與自然，人與社會(huì)和諧相處。

2.挖掘課程資源，環(huán)保深入人心

語(yǔ)文課程中，有許多文質(zhì)兼美的課文，是學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、了解社會(huì)的重要載體。我們要充分挖掘其中的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、守護(hù)家園的情感。例如，部編版六年級(jí)上冊(cè)第六單元，編排了《古詩(shī)三首》、《只有一個(gè)地球》、《青山不老》和《三黑和土地》四篇課文，表現(xiàn)了人與自然的和諧之美，呼吁人類珍惜資源、保護(hù)地球。在教學(xué)時(shí)，我把環(huán)保教育自然滲透在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，讓環(huán)保深入人心。

三、活動(dòng)育人

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是班主任的天職?；顒?dòng)也是生態(tài)文明教育由書本走進(jìn)生活，由理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的唯一途徑。在開(kāi)展生態(tài)文明教育中，我注意形式的多樣化，努力做到“四個(gè)結(jié)合”，即生態(tài)文明教育與課堂滲透相結(jié)合、與主題活動(dòng)相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

1.生態(tài)文明教育與課堂滲透相結(jié)合

每一冊(cè)的教材都有不少呼吁人們保護(hù)環(huán)境的課文，我們應(yīng)該好好利用。五年級(jí)下冊(cè)第七單元介紹中外名勝。還安排了口語(yǔ)交際“我是小小講解員”以及習(xí)作《介紹中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)》。通過(guò)讓孩子們采訪和收集資料，他們對(duì)令中國(guó)人驕傲的世界文化遺產(chǎn)的今生前世有了初步的認(rèn)識(shí)，心中激起保護(hù)文化遺產(chǎn)的強(qiáng)烈愿望。

總書記習(xí)近平主席非常重視環(huán)境保護(hù)。他在全國(guó)環(huán)保大會(huì)，18大、19大等各種場(chǎng)合說(shuō)過(guò)：“綠水青山就是金山銀山”，提出節(jié)約資源，創(chuàng)建綠色家園的號(hào)召。我讓孩子們收看電視新聞廣播，收集報(bào)紙報(bào)道，讓同學(xué)們知道在習(xí)主席的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)政府積極行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境做了大量的實(shí)事。我們周圍的環(huán)境實(shí)實(shí)在在的改變。綠色植物多了，空氣清新了，霧霾天數(shù)越來(lái)越少，“廣州藍(lán)”出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多。藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香開(kāi)始霸占大家的朋友圈。六年級(jí)第二單元口語(yǔ)交際是演講。我們班不少同學(xué)不約而同選擇圍繞“家鄉(xiāng)新貌”進(jìn)行演講，通過(guò)同學(xué)的介紹，大家更深刻感受到家鄉(xiāng)的變化，更主動(dòng)地加入到環(huán)境保護(hù)之中來(lái)。

2.生態(tài)文明教育與主題活動(dòng)相結(jié)合

為喚起人們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)資源的保護(hù)，各國(guó)設(shè)置了多個(gè)環(huán)保紀(jì)念日。例如：3月12日植樹(shù)節(jié)、6月5日地球日、世界水日、世界生物多樣性日等等。我以這些紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校德育工作安排，在班級(jí)開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)。例如：朗誦比賽、小品表演、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保時(shí)裝秀、手抄報(bào)等。多姿多彩的主題隊(duì)會(huì)，既增加了孩子們的環(huán)保知識(shí)，又鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，為落實(shí)生態(tài)文明教育提供了有效的保證。

3.生態(tài)文明教育與家庭教育相結(jié)合

家庭是孩子們生活的主要場(chǎng)地，生態(tài)文明教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。我通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在班級(jí)微信群和Q群給家長(zhǎng)們傳達(dá)環(huán)保的理念。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們一起互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。真正讓環(huán)保深入到生活的每時(shí)每刻，實(shí)現(xiàn)環(huán)保從我做起，從身邊的小事做起。

4.生態(tài)文明教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

國(guó)是千萬(wàn)家，家是最小的國(guó)。我們開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們走出去，用自己學(xué)到的環(huán)保知識(shí)影響更多的人。我在班級(jí)組建“學(xué)雷鋒行動(dòng)隊(duì)”，幫助社區(qū)清潔衛(wèi)生;給山區(qū)的孩子捐獻(xiàn)學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)。節(jié)假日，我利用自己的休息時(shí)間，帶領(lǐng)班里的孩子去黃埔古港參觀，去會(huì)展公園徒步;去天河公園賞花;走上大街，宣傳垃圾分類……吸引更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，讓我們的天更藍(lán)，水更綠，家園更美麗！

經(jīng)過(guò)不斷的努力，我班的學(xué)生普遍養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)自然，文明有禮的行為習(xí)慣，樹(shù)立了文明和諧、積極進(jìn)取的班風(fēng)。

我撰寫的班級(jí)勞動(dòng)教育案例《勞動(dòng)讓生活更美好》獲2019年廣州市勞動(dòng)教育成果評(píng)比一等獎(jiǎng)并收錄在廣州市中小學(xué)勞動(dòng)教育成果集——《勞動(dòng)之美，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中綻放》。

設(shè)計(jì)的《廣州是我家，環(huán)保靠大家》獲得2018年廣州市低碳校園環(huán)保班會(huì)課例評(píng)比一等獎(jiǎng)，并在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

班級(jí)環(huán)保情景劇《快樂(lè)的六一》獲2018年天河區(qū)環(huán)保節(jié)日講演第二名。

“傳承紅色經(jīng)典，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”班級(jí)小組朗誦獲2017天河區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

今后，我將繼續(xù)開(kāi)展低碳文明教育，努力讓低碳環(huán)保成為人們生活新時(shí)尚，打造健康文明的新生活，為創(chuàng)建文明廣州出一份力。