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      淺析《梅杜薩之筏》在浪漫主義繪畫中體現(xiàn)的美學(xué)思想

      2021-06-16 06:18:12常翔
      河北畫報(bào) 2021年4期
      關(guān)鍵詞:木筏救生艇草圖

      常翔

      洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院

      一、創(chuàng)作《梅杜薩之筏》的由來(lái)及歷史背景

      盧浮宮作為世界文明的美術(shù)館之一,來(lái)參觀學(xué)習(xí)的人非常多,而在世界名畫的《梅杜薩之筏》這幅作品前,人們卻難移腳步,近距離的仔細(xì)觀看,作品中每個(gè)人的神情態(tài)度都非常的逼真,畫面的感染力也非常的強(qiáng),而就是這么一幅具有吸引力作品的背后,卻是經(jīng)歷過(guò)了一段悲慘的故事。

      一支載滿了移民的艦隊(duì)在1816年的6月,緩緩駛向塞內(nèi)加爾殖民區(qū)域,這艘艦隊(duì)是由四艘艦隊(duì)組合而成的,分別為:梅杜薩號(hào)護(hù)衛(wèi)艦、埃果號(hào)輕巡艦、羅伊爾號(hào)運(yùn)輸艦以及阿基爾號(hào)雙桅桿艦。而在軍艦上的人員多而雜,不僅有醫(yī)生、技師等上流人員,也有婦女等普通百姓,更有流氓和窮漢,無(wú)所不有。

      剛開(kāi)始在以并不太平的比斯灣開(kāi)始航行時(shí),梅杜薩號(hào)就差點(diǎn)觸礁,盡管有之前的海上工作者肖馬爾中校,可是他已經(jīng)有二十多年沒(méi)有航行過(guò)了,盡管他的航海業(yè)務(wù)非常生疏,可是船上的每一個(gè)人都視他為為船長(zhǎng),船上的一切事物由他掌管,可是他并不想負(fù)責(zé)任,也就沒(méi)有和其他三艘航艦組隊(duì)而行。

      在航行了15天之后,只有阿爾基和羅伊爾號(hào)兩艘艦艇離得相對(duì)近一些,而遠(yuǎn)離的埃果號(hào)小艦卻發(fā)現(xiàn)梅杜薩偏離了航船的方向,并及時(shí)的向其發(fā)出訊號(hào)提醒,但是梅杜薩對(duì)這些信號(hào)置之不理,繼續(xù)偏航而行,后來(lái)埃果號(hào)小艦有不好的預(yù)感,就不再跟隨梅杜薩號(hào),獨(dú)自前行了。

      阿爾金巖礁作為航海禁地,已經(jīng)在地圖上被明確的標(biāo)識(shí)了,可是梅杜薩號(hào)并沒(méi)有理會(huì)危險(xiǎn)區(qū)域的標(biāo)識(shí),而是當(dāng)艦底和礁石有了猛烈的撞擊時(shí)梅杜薩號(hào)才“蘇醒”過(guò)來(lái),觸礁的第二天梅杜薩號(hào)艦艇出現(xiàn)了進(jìn)水、艦底龍骨斷裂的跡象。當(dāng)時(shí)艦上面共有四百余人,可救生艇只有六艘,最多能容下二百多個(gè)人,在迫不得已的情況下,只得被迫制造了一個(gè)能勉強(qiáng)裝下一百多人的木筏。

      觸礁區(qū)域和非洲海岸相隔六十海里,如果用六條救生艇拖著木筏到海岸是完全可以做到的,然而總督與中校卻一人乘坐著一艘不滿員的救生艇早早逃跑了,而被剩下的四艘救生艇知道僅憑四條救生艇的力量無(wú)法拖動(dòng)超重的救生木筏,也狠心砍斷了繩子,自顧自的逃走了。于是木筏上的人開(kāi)始了海上流浪漂泊的生活,木筏上非常的擠,在其過(guò)程中也有不少人掉進(jìn)了海里,而木筏上的食物在吃完之后,士兵便開(kāi)始因?yàn)橐稽c(diǎn)食物大打出手,平日里被人敬仰的軍官都被士兵們拋入大海中。在木筏上老弱病殘,不乏有各種痛苦的聲音與怒濤之聲相結(jié)合被藏進(jìn)沒(méi)有感情的海底。

      在海上漂泊的第13天,阿爾基號(hào)艦終于救下了在木筏上可憐的,生命垂危的十幾個(gè)人。在事發(fā)的第二年,為了“撫慰”死在海里的生靈,將梅杜薩號(hào)艦長(zhǎng)判處三年的監(jiān)禁。后來(lái)席里柯到醫(yī)院探望了梅杜薩號(hào)船艦事發(fā)后的幸存者,并根據(jù)幸存者的傾訴,完成了這幅巨作,將人們的悲慘、當(dāng)時(shí)痛苦的掙扎、感人的求生欲表現(xiàn)的淋漓盡致,這便是1818年誕生的《梅杜薩之筏》一作了。

      二、席里柯是如何創(chuàng)作《梅杜薩之筏》幅作品的

      作為浪漫主義畫派的代表人物 他的繪畫風(fēng)格完全不同于當(dāng)時(shí)的學(xué)院派新古典主義畫風(fēng),因?yàn)閷W(xué)院派的繪畫風(fēng)格相對(duì)保守且非常理想化,為了美化上層的統(tǒng)治階級(jí)的人物,繪畫多用虛假的手段來(lái)表現(xiàn),而浪漫主義畫派則是敢于畫出現(xiàn)實(shí),揭露事情血淋淋的真相和本質(zhì),也正是因?yàn)槊糠髌匪枷氲南冗M(jìn)和能夠反映當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神面貌,才使得其擁有了超凡的藝術(shù)價(jià)值,而這幅作品作為席里柯的代表作,也是有著非常大的藝術(shù)魅力,而研究其創(chuàng)作過(guò)程與規(guī)律也是有很多可學(xué)之處的。從席里柯到醫(yī)院去探望幸存者,了解事情的真相到最后成功創(chuàng)作出《梅杜薩之筏》這幅油畫作品的過(guò)程大致有以下幾點(diǎn):

      (一)對(duì)素材的收集

      席里柯從1818年春天到夏天,大約花費(fèi)了半年左右的時(shí)間來(lái)為本幅作品的創(chuàng)作來(lái)收集素材,并于夏天到秋天的交替時(shí)節(jié)反復(fù)用素描和油畫進(jìn)行描繪,到11月稿子才正式定下來(lái)。并請(qǐng)幸存者制作木筏的模型,在對(duì)表現(xiàn)死難的場(chǎng)面描繪時(shí)也參考了很多戰(zhàn)爭(zhēng)的作品,如魯本斯,米開(kāi)朗基羅等人的作品。由此他才積累了不少的繪畫素材,有了這些素材做基石,他便開(kāi)始了對(duì)草圖的繪畫。

      (二)草圖的制作

      現(xiàn)在通過(guò)分別收藏在歐美國(guó)家的部分草圖研究,可以知道整體的創(chuàng)作過(guò)程大致由六部分組成:①搭救幸存者,最初始的兩張草圖被命名為搭救幸存者。當(dāng)阿爾古斯號(hào)雙桅帆船費(fèi)盡千心萬(wàn)險(xiǎn)尋到木筏的時(shí)候,立刻放下了救生艇去救木筏上的人們,可由于木筏上的人因?yàn)樯眢w非常虛弱,救生艇上的船員就熱情的將他們攙扶到救生艇中的場(chǎng)面。②木筏兵變,描繪的為木筏已經(jīng)漂了兩天,在海上發(fā)生的事,有的士兵和水手因?yàn)榫袷С6鴮⑷藖G入海中,從而引起的一系列戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。③人們吞食尸體,在木筏上的食人慘劇素描稿,在海上漂流的第三天,人門由于饑餓開(kāi)始吃真皮做的劍套以及用來(lái)放置炸藥的皮匣子,更有甚者開(kāi)始以死去人的尸體為食。④獲救的一瞬間,所表現(xiàn)的內(nèi)容則是木筏上的人在得知自己即將被救的激動(dòng)與欣喜,草圖中畫出來(lái)了向木筏方向劃來(lái)的小艇。⑤見(jiàn)到阿爾古斯號(hào)艦艇,當(dāng)命名為看到阿爾古斯號(hào)的幾幅草圖完成時(shí),已經(jīng)到了事情發(fā)展的最后階段。⑥定稿階段,已經(jīng)將多張草圖繪制完畢后,開(kāi)始反復(fù)的推敲畫面構(gòu)圖和人物之間的關(guān)系?,F(xiàn)在回顧全部的六階段所做的草圖,第一階段純粹的為搭救的過(guò)程,席里柯在第二和第三階段便用了當(dāng)時(shí)浪漫主義作品中常見(jiàn)的繪畫手法——“怪誕”,就是為了將一些并不平凡常見(jiàn)的情節(jié)凸顯出來(lái)。第四個(gè)階段從第三階段的“苦難”中有了明顯的轉(zhuǎn)折,表現(xiàn)了救生艇就在眼前的人們強(qiáng)烈的求生欲,雖然未能揭露歷史悲劇的本質(zhì),也凸顯不出來(lái)戲劇性的矛盾,但是主要就是為了表現(xiàn)木筏上的人們脫離了險(xiǎn)境。第五階段,席里柯通過(guò)人們看到救生艇后一瞬間的激動(dòng)與生還的希望,揭露了各位船員遇難后發(fā)生的悲慘畫面,使觀畫者不禁想到事情發(fā)生的前因后果。第六階段最顯著突出的部分在于畫面右上角,一名背對(duì)著大家的黑人,以及畫面左邊父親哀悼已逝兒子的細(xì)節(jié)圖,被反復(fù)推敲后放在了畫面中最顯眼的位置。這幅定了的畫稿被描繪的非常細(xì)致。

      三、從《梅杜薩之筏》中分析浪漫主義繪畫中存在的美學(xué)思想

      (一)對(duì)構(gòu)圖的分析

      《梅杜薩之筏》是運(yùn)用了三角形,金字塔形式的構(gòu)圖方式,如此可以營(yíng)造出來(lái)壓迫且對(duì)立的景象,能夠沖擊觀賞者的視覺(jué)體驗(yàn)感,從而體現(xiàn)出來(lái)了情感表達(dá)能夠起到共鳴的特點(diǎn)。畫面是以“揚(yáng)起的船帆、漂泊的木筏、以及木筏上的人”為畫面中心。并用金字塔的構(gòu)圖方式來(lái)呈現(xiàn),成為第一個(gè)層級(jí)的穩(wěn)固三角形。在觀賞者看的第一眼,受到第一層的視覺(jué)沖擊就是三角形范圍內(nèi)的殘破的船和受苦受難的人民,形成了第二個(gè)層級(jí)的三角形。第二層搖旗的幾個(gè)人突破了第一層的穩(wěn)固性,第一層人的茍延殘喘與第二層人的搖旗呼救形成了鮮明的對(duì)比,相比較而言第二個(gè)層級(jí)的三角形構(gòu)圖比第一個(gè)層級(jí)的三角形構(gòu)圖更加富有激情。在途中最高點(diǎn),搖著紅色絲巾求生的人成為了金字塔的頂點(diǎn),加深了整體的緊迫感,表達(dá)出強(qiáng)烈的共鳴心理。

      (二)對(duì)色彩運(yùn)用的分析

      顏色的冷暖、明暗的不同可以表現(xiàn)出不一樣的情感,在《梅杜薩之筏》這幅作品中則用了很多同色系但是多色調(diào)的顏色,黃色為整幅畫面的顏色基底,有深黃色的木筏,棕黃色的船桅,金黃色的天空以及部分衣服的顏色也是黃色的,整幅畫面是以昏暗的黃色為主,從而體現(xiàn)出一種絕望、消極的情緒。席里柯為了顧及畫面色彩的協(xié)調(diào)感,為了符合受苦人民的精神面貌,將受難者的面部整體描繪成了黯淡的,泛著蒼白的黃色肌膚,為此還專門挑選了一些患有黃疸病的病人來(lái)當(dāng)被描繪的模特。畫面整體色調(diào)是集體昏暗詭異的末日色調(diào),幸存的人揮著黃色、白色和紅色的衣物,與之有些沉思者穿的紅色衣物相呼應(yīng),并與穿著白顏色已經(jīng)奄奄一息甚至死亡的人與其有著暗黃色肌膚的顏色形成一個(gè)非常鮮明的對(duì)比,整體的色調(diào)也和海和天的色調(diào)完全不同,在浪漫主義的悲劇色彩的美學(xué)中,席里柯用色的大膽便成為了一種悲壯的美。一位名為何琳的學(xué)者認(rèn)為《梅杜薩之筏》的點(diǎn)睛之筆在于有不同的明暗和有沖突性的色彩。這也正是體現(xiàn)出了席里柯在創(chuàng)作時(shí)的積極和激動(dòng)的情緒。而作品中的色彩強(qiáng)烈的對(duì)比,又體現(xiàn)了席里柯情感表現(xiàn)力的創(chuàng)造性,同時(shí)也在藝術(shù)美學(xué)中不僅釋放了席里柯本人的一些情緒,而且也在無(wú)形中感染了賞畫者的情感。

      這幅作品中,作者對(duì)光影暈染技法的運(yùn)用是最多的,因?yàn)檫@樣就能將肌膚的立體感和場(chǎng)景的真實(shí)感表現(xiàn)的具有一定的真實(shí)感。除去揮著紅布的黑色皮膚的遇難者,木筏上其他的遇難者皮膚的顏色雖然相近卻并不同。這樣就可以鮮明的區(qū)別開(kāi)來(lái)活人與死人,還能體現(xiàn)出來(lái)有絕望與希望的兩種情緒。畫面中的希望正式體現(xiàn)在那一絲救生艇的黑影,和天空的暗黑色相互交融,難以分出虛和實(shí),在充滿希望的遇難者眼中相信那就是真實(shí)的,而對(duì)于絕望的人來(lái)說(shuō),那就是自己產(chǎn)生的幻覺(jué)。席里柯使光源交疊、主次有序且分明的光影明暗進(jìn)行暈染,不僅將自己的情緒表達(dá)了出來(lái),還把當(dāng)時(shí)法國(guó)政府以及社會(huì)的那些雜亂無(wú)章的情緒通通都表現(xiàn)了出來(lái)。

      可見(jiàn)《梅杜薩之筏》的構(gòu)圖和色彩都充滿了藝術(shù)的美學(xué)和,充斥著社會(huì)發(fā)展和文化交融的多個(gè)方面的價(jià)值。也可以感受到浪漫主義畫派所表達(dá)出來(lái)情感的最高發(fā)展階段有著跨時(shí)代的意義。而且對(duì)抽象主義、后現(xiàn)代主義等不同的畫派也產(chǎn)生了一定的影響,可以在色彩和構(gòu)圖等方面進(jìn)行相互交融的發(fā)展,以此能夠開(kāi)拓不同畫派產(chǎn)生的美學(xué)價(jià)值。

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