中職禮儀社團(tuán)學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制的研究

摘要：在中職院校之中，學(xué)生社團(tuán)也是校園文化中的重要載體之一，更是中職院校第二課堂的重要組成部分，對學(xué)生們整體綜合素養(yǎng)的提升有著很大的促進(jìn)作用，因此，對于中職院校的社團(tuán)活動以及其對中職學(xué)生們自身發(fā)展等方面的影響進(jìn)行仔細(xì)的分析與研究，從而有效的開展社會活動，提高學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。本文便主要以中職禮儀社團(tuán)學(xué)生培養(yǎng)的機(jī)制為主，進(jìn)行相應(yīng)的研究探討。

關(guān)鍵詞：中職 禮儀社團(tuán) 機(jī)制研究

中職院校所開展的禮儀社團(tuán)，對于學(xué)生們在知識、技能、綜合素養(yǎng)等方面都有著很大的提升作用，而且在很大程度上會對學(xué)生們的特長發(fā)展、職業(yè)選擇以及人生走向產(chǎn)生影響，所以，禮儀社團(tuán)的開設(shè)，不管是對學(xué)生自身的發(fā)展還是中職院校的發(fā)展，都有著很大的幫助，因此，應(yīng)對其整體的學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制引起重視。

一、中職禮儀社團(tuán)學(xué)生培養(yǎng)內(nèi)容的研究

（一）內(nèi)容

1、基本的形體姿態(tài)訓(xùn)練。在禮儀之中，基本的形態(tài)姿態(tài)訓(xùn)練是最為基礎(chǔ)的，主要包含了站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手勢等內(nèi)容，通過一定動作的方式方法來進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生們對身體的控制能力，使得學(xué)生們在形體之美以及精神之美方面上達(dá)到和諧與統(tǒng)一，整體給人以一種端莊穩(wěn)重、落落大方的姿態(tài)。比如，在訓(xùn)練站姿的時候，要讓學(xué)生們端正的站立著，并挺胸收腹，眼睛看向前方，面部微帶笑容，雙臂自然下垂或者是交叉放在體前，營造出一個為客人服務(wù)的姿態(tài)，教師還可以讓學(xué)生們頭頂書，或者是靠墻站的方式，來進(jìn)行輔助式訓(xùn)練;而在訓(xùn)練走姿的時候，要求學(xué)生們在行走的過程之中保持從容，男生不能夠扭腰，女生則不能夠搖晃臀部，教師可以通過分層次的方式進(jìn)行訓(xùn)練，從原地踏步走、原地?cái)[臂，到直線走、頭頂走一步一步進(jìn)行訓(xùn)練。

2、微笑訓(xùn)練。微笑是禮儀中的重點(diǎn)，微笑的時候，不能夠發(fā)出笑聲，也不能露出牙齦，鼻子也不能夠動，只是嘴角微微向上揚(yáng)起一定的弧度，整個表現(xiàn)放松而又自然。比如，在訓(xùn)練的過程中，教師可以讓學(xué)生們咬筷子，來鍛煉學(xué)生們的微笑嘴型，在訓(xùn)練的時候，要讓學(xué)生們面對著鏡子，確保在微笑的時候，眉、眼、口型以及面部肌肉都保持和諧統(tǒng)一，當(dāng)技巧熟練掌握了之后，便讓學(xué)生們面對著大眾進(jìn)行微笑訓(xùn)練，以此來克服心中的羞澀與膽怯，使得呈現(xiàn)出來的微笑自然而又大方。

3、表現(xiàn)力訓(xùn)練。表現(xiàn)力就是學(xué)生們通過一定的行為與方式，來表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我，從而使得他人對自我產(chǎn)生認(rèn)可與接納。表現(xiàn)力的訓(xùn)練對學(xué)生禮儀的培養(yǎng)有著很大的提升，是內(nèi)在精神氣質(zhì)與外在動作表現(xiàn)的統(tǒng)一，在新形勢的時代背景之下，這一能力是不可缺少的基本素質(zhì)之一。

比如，在訓(xùn)練的時候，教師便可以通過模擬服務(wù)場景的方式，在場景中通過各種突發(fā)的情況，來鍛煉學(xué)生們的應(yīng)變能力，同時，在活動中，對學(xué)生們的肢體以及思維也會有很大的促進(jìn)作用，從而激發(fā)學(xué)生們的表現(xiàn)力，教師還可以利用其他的形式，來為學(xué)生們自我表現(xiàn)創(chuàng)造更多的機(jī)會與平臺，有效的提升學(xué)生們的表現(xiàn)力。

（二）開展形式

中職院校設(shè)立了禮儀社團(tuán)之后，首先應(yīng)為學(xué)生們提供專門的訓(xùn)練場所以及齊全的設(shè)施，讓學(xué)生們能夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;其次，便是開展學(xué)生們對基本禮儀知識以及言談舉止方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，當(dāng)掌握到一定程度的時候，便可以帶領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)校所組織的各種大型活動進(jìn)行禮儀服務(wù)，給予學(xué)生們更多實(shí)踐操作的機(jī)會，克服心中的膽怯與緊張，并能夠靈活應(yīng)對現(xiàn)場突發(fā)的一些狀況，當(dāng)所有這些都能過熟練掌握了之后，便帶領(lǐng)學(xué)生們參加一些校外的更加大型的活動，讓學(xué)生們走入社會，真正實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)，達(dá)到對自身的歷練與打磨，能夠有效的提升學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。

（三）訓(xùn)練方法

1.聘請專業(yè)教師。對于禮儀社團(tuán)的教師，學(xué)校盡量要聘請專門的禮儀教師，才能夠起到真實(shí)有效的效果，要是普通的教師，那這一社團(tuán)的設(shè)立也如同虛立。

2.學(xué)生“老帶新“。當(dāng)?shù)谝慌鷮W(xué)生結(jié)束社團(tuán)學(xué)習(xí)之后，教師可以從中進(jìn)行選拔，挑出幾名表現(xiàn)較為突出、優(yōu)秀，且愿意留下來的學(xué)生，讓她們作為助教，來幫助下一屆的學(xué)生，有時候，學(xué)生與學(xué)生之間，能夠更好的進(jìn)行交流與分享，學(xué)習(xí)起來也就更加具有效率，對他們自身的發(fā)展都有著很大的益處。

3.現(xiàn)場實(shí)踐。安排學(xué)生多參與校內(nèi)外的禮儀接待活動。

（四）考核評價(jià)

1.“社團(tuán)匯報(bào)演出”。在我校，每年的5—6月都會開展“社團(tuán)匯報(bào)演出”，這個時候，學(xué)生們的演出便可以作為對他們的考核評價(jià)，考核評價(jià)主要以其綜合表現(xiàn)為主，因此，學(xué)生們便能夠?qū)Υ私o予較大的重視，將自身最好的能力與水平發(fā)揮出來，同時也能夠向校外展示良好的精神風(fēng)貌，為整個學(xué)校增添光彩。

2.階段性考核。每月進(jìn)行理論考試，技能訓(xùn)練結(jié)果考核評價(jià)。

3.常規(guī)性考核。平時上課考勤，作業(yè)完成情況考核。

綜上所述，中職院校禮儀社團(tuán)的開展，不僅能夠使得學(xué)生們的形象以及學(xué)風(fēng)得到良好的改善，且通過禮儀的培養(yǎng)，學(xué)生們的綜合素養(yǎng)也得到了很好的提升，同時，禮儀又代表了整體學(xué)校的形象與風(fēng)貌，因此，對學(xué)校整體的校園文化也有著很大的改善和提升，可謂是學(xué)校門面的擔(dān)當(dāng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳俊婷.職業(yè)學(xué)校禮儀社團(tuán)訓(xùn)練內(nèi)容初探[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（中旬），2012：152-153.

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邗江中等專業(yè)學(xué)校 王小敏