薪火相傳

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鞴?jié)，又稱踏青節(jié)、祭祖節(jié)，是中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤?、地、人”和諧合一的一個(gè)節(jié)日，講究順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律。清明節(jié)的節(jié)俗豐富，掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗。

清明期間，我引導(dǎo)班級(jí)孩子們自主開(kāi)展禮敬祖先，親近自然的活動(dòng)。孩子們跟著老師讀古詩(shī)，跟著家人、小伙伴們郊游踏青、放飛風(fēng)箏、追思故人、緬懷先烈、品嘗美食，感受了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。

一、走近傳統(tǒng)文化，誦讀清明古詩(shī)。

為了給孩子們一種儀式感，我特地在4月4日這天提前開(kāi)展了讀清明詩(shī)，玩飛花令的游戲?！盁o(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧”;“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁”;“帝里重清明，人心自思愁”......一首首清明時(shí)節(jié)的古詩(shī)自孩子的口中流露出來(lái)，整個(gè)課堂充滿了文人墨客清明時(shí)節(jié)的離愁別緒，攜帶著點(diǎn)點(diǎn)春意撲面而來(lái)。孩子們于吟誦中體味，于“飛花接龍”游戲中傳承文化，樂(lè)在其中。

二、體驗(yàn)民間習(xí)俗，外出郊游踏青。

清明時(shí)節(jié)，春回大地，正是郊游的大好時(shí)光。我提醒班級(jí)孩子，利用跟家人下鄉(xiāng)掃墓的機(jī)會(huì)，可以一家老少在山鄉(xiāng)野間游樂(lè)一番。于是，老家蘇州的孩子體驗(yàn)了采茶女的生活;愛(ài)鉆研的孩子體驗(yàn)了收集香樟樹(shù)葉的快樂(lè);老家有農(nóng)田的孩子在蜜蜂飛舞的金色油菜花海中留下了美麗的笑臉;喜歡寫(xiě)生的孩子席地而坐，給紫金山上珍貴的虎鳳蝶畫(huà)一幅肖像;熱愛(ài)采摘的孩子走進(jìn)草莓大棚，和大自然來(lái)了一次親密接觸......

三、放飛小小風(fēng)箏，許下美好心愿。

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，學(xué)完《村居》這一課，孩子們?cè)缇拖氤鋈シ棚L(fēng)箏了，各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。這一次，我就給班級(jí)孩子布置了一項(xiàng)清明節(jié)期間的任務(wù)——放風(fēng)箏。孩子們都興高采烈地完成了這項(xiàng)任務(wù)，相信他們對(duì)古時(shí)候兒童“放紙鳶”的快樂(lè)，已經(jīng)了然于心了吧！

四、祭掃先人墓碑，緬懷革命先烈。

掃墓祭祖，是清明節(jié)俗的中心。清明之祭主要祭祀祖先，表達(dá)祭祀者的孝道和對(duì)先人的思念之情，能教給孩子一種禮敬祖先、慎終追遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化精神。在老師的建議下，五班的孩子懷著敬畏之心、緬懷之情，跟著家里人給自家祖先灑掃墓碑，供奉鮮花，感受著自古以來(lái)的清明節(jié)俗。有的孩子還自發(fā)去祭掃了烈士陵園，表達(dá)哀思。

五、制作節(jié)令美食，品嘗傳統(tǒng)風(fēng)味。

我們班級(jí)大多是南京娃，南方人清明節(jié)時(shí)家中都有吃青團(tuán)的習(xí)俗。孩子們跟著奶奶、外婆學(xué)做青團(tuán)，將青汁和米粉融合好的糯米面團(tuán)，包上豆沙、棗泥等餡料，放到蒸籠內(nèi)蒸熟。蒸熟出籠的青團(tuán)色澤鮮綠，香氣撲鼻，孩子們到現(xiàn)在還念念不忘呢！

清明節(jié)，雨紛紛而至。在今年這個(gè)格外晴朗的清明節(jié)里，五班孩子在老師的引導(dǎo)下讀古詩(shī)，學(xué)文化，跟著家人踏青郊游，祭掃祖先，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。

耳畔仿佛響起：“我神州，稱中華。山川美，可入畫(huà)......”那么，“過(guò)清明，去祭掃。拉小娃，學(xué)問(wèn)大。薪火相傳民族志，未來(lái)希望在中華！”

南京市拉薩路小學(xué) 莊琦