基于公共文化服務(wù)的民間文藝的傳承與發(fā)展

蘇宇波 祁杰

2020年，《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡稱《建議》）公布?！督ㄗh》緊緊圍繞我國關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝和構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的戰(zhàn)略部署，明確提出，到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)，其中包括建成文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國，國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度要達(dá)到新高度，國家文化軟實(shí)力要顯著增強(qiáng)。這一目標(biāo)也在宏觀上明確了“十四五”時(shí)期繁榮我國民間文藝的指導(dǎo)思想、基本原則、發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，為民間文藝的未來發(fā)展描繪了一幅藍(lán)圖巨制，令人鼓舞。

在“十四五”規(guī)劃目標(biāo)下，民間文藝如何傳承、發(fā)展與創(chuàng)新？在這其中公共圖書館又將扮演什么樣的角色？下面，我們將結(jié)合鹽城市圖書館的實(shí)際案例，進(jìn)行深入的分析與探討。

一、傳承與發(fā)展民間文藝是公共圖書館的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

2018年1月1日，《中華人民共和國公共圖書館法》（以下簡稱“《公共圖書館法》”）正式施行?！豆矆D書館法》明確定義公共圖書館為“向社會(huì)公眾免費(fèi)開放，收集、整理、保存文獻(xiàn)信息并提供查詢、借閱及相關(guān)服務(wù)，開展社會(huì)教育的公共文化設(shè)施?！?/p>

公共圖書館公益服務(wù)功能齊全，讀者群體范圍廣泛，傳承發(fā)展民間文藝具有極大的優(yōu)勢(shì)。公共圖書館擔(dān)負(fù)著為社會(huì)大眾提供精神食糧、普及科學(xué)知識(shí)、傳遞情報(bào)信息和保存文化遺產(chǎn)等重要職能，經(jīng)過常年日久的收集、加工、整理與保存，積累了豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源。無論是藏書的連續(xù)性、多樣性和系統(tǒng)性，還是服務(wù)面、接待量，都是其他任何信息機(jī)構(gòu)所不能比較的。此外，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，國民閱讀方式逐漸演變?yōu)榧堎|(zhì)書籍閱讀和數(shù)字資源閱讀，數(shù)字閱讀、移動(dòng)閱讀、社交閱讀等成了閱讀發(fā)展的新趨勢(shì)。公共圖書館數(shù)字資源日臻完善，數(shù)字閱讀服務(wù)普及全面。

二、鹽城市圖書館傳承與發(fā)展民間文藝的實(shí)踐探索

（一）創(chuàng)新理念，提升公共文化服務(wù)水平

1、加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作。每個(gè)地區(qū)都有其獨(dú)特的、有代表性的歷史文化、民間文藝，公共圖書館應(yīng)該擔(dān)負(fù)起收集、整理特色地方文獻(xiàn)資源的責(zé)任。在傳承鹽城本土文化方面，鹽城市圖書館多年來高度重視地方文獻(xiàn)工作，現(xiàn)存大量清代古籍和民國時(shí)期的地方文獻(xiàn)。同時(shí)，鹽城市圖書館利用這些資源整理地方文獻(xiàn)數(shù)字資源庫，以更好的展示本土文化。

2、加強(qiáng)數(shù)字閱讀服務(wù)。利用手機(jī)圖書館、智慧鹽城APP、“書香鹽城”微信公眾號(hào)等數(shù)字載體，開設(shè)國學(xué)經(jīng)典、論壇講座、好書推薦、活動(dòng)公告等多個(gè)宣傳欄目，及時(shí)發(fā)布民間文藝宣傳與活動(dòng)信息。

3、重視文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)。結(jié)合鹽城民間文藝，鹽城市圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)可以完美地將民間文藝與現(xiàn)代人的生活、審美需求對(duì)接起里，以便于讀者把圖書館的文化帶回家，為更好地傳承和發(fā)展民間文藝做出突出貢獻(xiàn)。

（二）強(qiáng)化主題，挖掘民間文藝精神內(nèi)涵

1、閱讀紅色經(jīng)典，傳承紅色基因。依托紅色資源，打造“初心傳承 踏尋足跡”品牌，在紅色文化地標(biāo)和紅色歷史遺存現(xiàn)場，實(shí)地舉辦以歌頌鐵軍精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神等革命精神為主要內(nèi)容的紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng);積極開展紅色文化主題教育，整合全市紅色文化教育資源，組織開展形式多樣的理想信念教育、革命歷史和傳統(tǒng)教育、黨性教育、愛國主義教育，切實(shí)為“不忘初心、牢記使命”主題教育打牢思想基礎(chǔ)。

2、開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活動(dòng)。傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的鹽阜大地，散落著多個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，展現(xiàn)了鹽阜大地的歷史脈絡(luò)、人文風(fēng)情。鹽城市圖書館一方面整理收集我市不同領(lǐng)域不同載體的非遺項(xiàng)目，邀請(qǐng)非遺項(xiàng)目傳承人講述非遺故事、觀看非遺技藝、通過講座、展覽、手工活動(dòng)等多種活動(dòng)形式，將鹽城的非遺文化展示給大眾。

3、舉辦多樣化的線上服務(wù)與“云閱讀”活動(dòng)。搭建數(shù)字圖書館云服務(wù)平臺(tái)，打破時(shí)空障礙，實(shí)現(xiàn)文化供給與群眾文化需求無縫對(duì)接。疫情期間，鹽城市圖書館將閱讀活動(dòng)從線下搬到了線上，舉辦了“閱讀點(diǎn)亮人生”讀書分享會(huì)、“每天一本連環(huán)畫——連環(huán)畫閱讀推薦”、“國圖公開課”系列講座、“貝貝國學(xué) 宅家課堂”、“眾志成城 抗擊疫情”主題連環(huán)畫創(chuàng)作推廣公益行線上展覽、“每天一本名著故事”、“眾志成城抗擊疫情——戰(zhàn)‘疫’中的英雄美術(shù)作品展”等一大批內(nèi)容豐富、形式新穎的線上閱讀活動(dòng)和文化服務(wù)與讀者“云上相約”，滿足公眾的精神文化需求。

（三）精品供給，提升城市文化品味

1、強(qiáng)化示范引領(lǐng)。邀請(qǐng)胡阿祥、劉慶霖等知名專家學(xué)者來鹽進(jìn)行導(dǎo)讀領(lǐng)讀，持續(xù)打造開設(shè)品牌講座，推出“清風(fēng)鹽城”、地方攝影藝術(shù)、名家名畫、知識(shí)科普等多類目、多主題市民展覽，進(jìn)一步擴(kuò)大了新四軍文化、海鹽文化、濕地文化等特色文化的知名度和影響力，多元化文化推廣方式，推動(dòng)民間文藝的傳承與發(fā)展。

2、深化精品推介。堅(jiān)持文化價(jià)值與群眾喜愛相統(tǒng)一的原則，向社會(huì)大眾推薦供給閱讀精品內(nèi)容。根據(jù)節(jié)假日、紀(jì)念日等主題，向全社會(huì)推薦好書，在各級(jí)各類媒體開設(shè)讀書專欄廣泛宣傳推廣，設(shè)立專柜專架展示推介，倡導(dǎo)全市人民一同沐浴書香，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

3、營造文化氛圍。有效利用報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)宣傳平臺(tái)的同時(shí)，借助網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、手機(jī)圖書館、電視圖書館等新媒體手段，進(jìn)行全方位的宣傳推廣工作，擴(kuò)大民間文藝的輻射圈，形成公共文化服務(wù)推廣的連鎖效應(yīng)。此外，合作啟動(dòng)“書香公交”數(shù)字閱讀推廣，把公交車和公交站臺(tái)整合成一個(gè)覆蓋全市的閱讀延伸平臺(tái)，創(chuàng)造性地把整個(gè)城市打造成一個(gè)虛擬的“智慧圖書館”，讓更多的市民讀者感受民間文藝的魅力，營造濃郁的文化氛圍。

三、結(jié)語

民間文藝延續(xù)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因和血脈，彰顯著中國精神的神韻和風(fēng)采，是社會(huì)主義文藝的重要組成部分。在新時(shí)代感召下，作為滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所，公共圖書館始終要堅(jiān)持引導(dǎo)引領(lǐng)、推動(dòng)推廣、帶動(dòng)互動(dòng)，守護(hù)民間文藝跟脈，傳承中華文化基因，，堅(jiān)定文化自信，服務(wù)文化強(qiáng)國。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玫.弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)俗 增強(qiáng)文化自信——南京圖書館“我們的節(jié)日進(jìn)校園”系列主題活動(dòng)綜述[J].新世紀(jì)圖書館，2018（12）：95-97.

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[3]陳雪.公共圖書館傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探索——以淄博市圖書館為例[J].山東圖書館學(xué)刊，2021（02）：59-62

蘇宇波（1971-? ），女，江蘇鹽城人，副研究館員，主要研究全民閱讀推廣、智慧圖書館建設(shè)。

祁杰（1990-? ），女，江蘇鹽城人，館員，主要研究方向?yàn)橹腔蹐D書館建設(shè)與管理，聯(lián)合參考咨詢。