探究小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)方法

龔鳳鳳

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教育的方法和模式也在日新月異、與時俱進(jìn)。近些年來，教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)都離不開信息技術(shù)的運用。在教學(xué)當(dāng)中，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運用，給教師的教學(xué)帶來了極大的便利，同樣也給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)上的極大便利。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和日常生活中，通過對信息技術(shù)的使用，不僅僅方便了生活，提高了生活品質(zhì)，同時也使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

一、加強(qiáng)學(xué)生日常練習(xí)，熟練掌握計算機(jī)操作

小學(xué)是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)階段之一，學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)生活中，能否適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完全取決于學(xué)生在小學(xué)階段打的基礎(chǔ)怎樣。學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)之前未接受正式的學(xué)科教育，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的習(xí)慣幾乎一片空白，為了使學(xué)生能夠融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，就需要我們教師去引導(dǎo)?，F(xiàn)在的教學(xué)生活中，教師要運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，使自己的教學(xué)更加現(xiàn)代化，也更加符合時代的要求。為了使學(xué)生能夠適應(yīng)這一變化，“信息技術(shù)”這門學(xué)科就這樣出現(xiàn)了。在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，實踐是極其重要的，所以就需要學(xué)生在日常多操作，這樣才能融會貫通，與學(xué)科教學(xué)高度融合。

比如，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《初識Word》這節(jié)內(nèi)容的時候，由于這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的專業(yè)知識，所以教學(xué)的節(jié)奏比較緩慢。現(xiàn)階段的學(xué)生比之前的學(xué)生要優(yōu)秀很多，因為他們接觸網(wǎng)絡(luò)較早，對互聯(lián)網(wǎng)比較熟悉，所以現(xiàn)階段的小學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)比較迅速。Word文檔這個軟件內(nèi)容比較復(fù)雜，對學(xué)生的現(xiàn)階段學(xué)習(xí)雖然并無太大用處，但是對后續(xù)的學(xué)習(xí)能發(fā)揮很大的作用，需要學(xué)生去記憶。由于學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度，所以這就需要平時多加練習(xí)，在實際運用中學(xué)會計算機(jī)的操作。

二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)最重要的一個特點就是它的“開放性”，互聯(lián)網(wǎng)因其開放性，對人們產(chǎn)生了無窮的吸引力，從而也幫助人們加速學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)途徑更加多樣化和現(xiàn)代化。新時代的教學(xué)理論中，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的綜合運用能力是現(xiàn)代教學(xué)的基本要求。信息技術(shù)這門學(xué)科是以實踐操作為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以在學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的過程當(dāng)中，就不能夠再運用之前的一些學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我們教師要注重培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣，只有學(xué)生提高了對于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才會更加快速地掌握這門學(xué)科。同時，這門學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是需要學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)就夠了，學(xué)生的課下練習(xí)也是必不可少的。我們教師要在日常教學(xué)過程當(dāng)中，給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并監(jiān)督學(xué)生去積極完成作業(yè)，學(xué)習(xí)不僅僅是教師的引導(dǎo)，更需要學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

比如，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《Excel表格》這一章節(jié)內(nèi)容時，我就告訴學(xué)生，我們在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，使用最多的應(yīng)該是Excel表格，它使用的頻繁程度甚至超過Word文檔這一軟件，尤其是在大學(xué)的學(xué)習(xí)中。Excel表格這一軟件能夠很好地幫助學(xué)生去統(tǒng)計數(shù)據(jù)，記錄文件之類的內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生在生活當(dāng)中完美地融入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用Excel表格這一軟件幫助自己學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，更好地融入現(xiàn)代化的教師授課模式當(dāng)中，使自己的發(fā)展更加符合現(xiàn)代化的教學(xué)要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容時，都表現(xiàn)得無比積極，學(xué)習(xí)效率也大大提高。

三、教給學(xué)生計算機(jī)使用的小技巧，幫助學(xué)生快速學(xué)習(xí)

小學(xué)信息技術(shù)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)雖然只是計算機(jī)的一些簡單操作，但是對小學(xué)階段的學(xué)生來說已經(jīng)夠用了，況且學(xué)生在小學(xué)階段用到的機(jī)會也不多。在學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門學(xué)科時，學(xué)生可以迅速掌握計算機(jī)的使用技巧，幫助學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)或者是生活，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加符合現(xiàn)代化要求。信息技術(shù)這門學(xué)科在課堂上幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)操作，學(xué)習(xí)一些辦公軟件的使用，幫助學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中適應(yīng)教師的講課需求。

比如，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)第15課《體驗網(wǎng)絡(luò)世界》這一章節(jié)時，在課堂上，我在教過學(xué)生計算機(jī)的基本使用方法之后，讓學(xué)生自己打開百度，搜索自己想問的一個問題，讓學(xué)生去親身體驗上網(wǎng)的樂趣，在無形之中使學(xué)生熟悉了計算機(jī)的使用技巧，幫助學(xué)生快速學(xué)會使用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加融入現(xiàn)代化課堂當(dāng)中，使學(xué)生逐步擁有現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。

總而言之，在這個信息技術(shù)融入生活各個方面的時代，我們教師要想要更好地完成教學(xué)，只有使自己的課堂教學(xué)模式符合時代的要求，從而更加快速便捷地去教學(xué)，使自己的教學(xué)更加現(xiàn)代化。在學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，為了使學(xué)生能夠更好地面向現(xiàn)代化學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化的生活，我們教師不能夠輕視信息技術(shù)這門課程，要更好地完成這門課程的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代化課堂的聽課要求，使學(xué)生能夠熟練地掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)使用，幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)這門學(xué)科，在學(xué)習(xí)之初就為學(xué)生打下了基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握計算機(jī)的使用，幫助學(xué)生在之后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，更加符合現(xiàn)代化教學(xué)的要求。