文學教育視角下的當代漢語言文學研究

書名：當代漢語言文學研究及文學鑒賞能力培養(yǎng)

作者：劉明靜，黃毅，陸青

出版單位：遼海出版社

出版時間：2020年

ISBN：9787545150902

定價：70元

中國當代漢語言文學既繼承了中國傳統(tǒng)文化的精髓，也吸收了外來文化的優(yōu)秀元素，對培養(yǎng)年輕一代的文學鑒賞能力，提高全民文化素養(yǎng)具有重要意義。由劉明靜、黃毅、陸青合著的《當代漢語言文學研究及文學鑒賞能力培養(yǎng)》一書，立足中國當代文學發(fā)展的實際，結合相關文學研究理論，全面探討中國當代漢語言文學教育教學，同時也在如何培養(yǎng)和提升學生的文學鑒賞能力上作了一系列有益的嘗試。

其一，對我國漢語言文學發(fā)展現(xiàn)狀的分析和認識十分客觀，關于如何提高文學鑒賞能力方面的觀點也頗具創(chuàng)見性。作者先從思想觀念、審美水平、語言品格等角度，肯定了我國漢語言文學發(fā)展所取得的成就，繼而在“現(xiàn)代性理論與中國現(xiàn)當代文學研究轉(zhuǎn)型”一節(jié)中，強調(diào)漢語言文學研究工作必須與時俱進，真正為推動我國文學事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

其二，關注我國漢語言文學與西方文學之間的比較研究。作者從時間觀流變的角度入手，對當代西方文學研究中的美學回歸態(tài)勢進行解析，揭示了當今西方文學在思想上陷入困頓、呈現(xiàn)出矛盾和反思傾向的現(xiàn)狀，以及在內(nèi)容和表達方式上日益回歸傳統(tǒng)的趨勢。由此，將西方文學正在經(jīng)歷的停滯和自我否定，與我國當代漢語言文學在自身發(fā)展過程中面臨的各種困惑聯(lián)系起來，既說明了不同文化在精神本質(zhì)上的相似性、互通性，也打破了一些人對西方文化的盲目崇拜和迷信。作者還指出，只有建立對自身文化的自信并采取對西方文化的辯證態(tài)度，才能真正在文學素養(yǎng)的提升上收到理想效果。

其三，著重強調(diào)培養(yǎng)文學鑒賞能力在語文教育中的重要性。漢語言文學教育是貫穿每個受教育者整個學習生涯乃至終生的重要內(nèi)容，關乎國人的整體文化素養(yǎng)。作者在“文學鑒賞與理想價值的追尋”一節(jié)中提出，文學鑒賞的方式、方法既要有繼承性，又要有創(chuàng)新性。即在充分認可和肯定現(xiàn)有漢語言文學鑒賞教學模式的基礎上，從加強傳統(tǒng)文化教育和正確引導學生認識、選擇國外優(yōu)秀作品兩方面入手，提升年輕讀者對文學作品思想性、文化性的領悟。此外，作者又進一步提出“在閱讀中提升學生的文學鑒賞能力”和“文學鑒賞中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)”等策略和建議，為語文教學改革提供了有益的參考。

該書圍繞當今時代的熱點文化論題展開富有理性和創(chuàng)見的論述，不僅透徹地分析了當代漢語言文學的現(xiàn)狀，還對未來發(fā)展提出了建設性的構想，對從事這一領域的研究者和教育工作者具有參考和借鑒價值。

（湖南師范大學文學院劉陽荷）