搭建德育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

劉曉霞

現(xiàn)在的教育逐漸從重視知識(shí)向著培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的方向發(fā)展，這就要求我們教育工作者要站在為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的高度去思考問題。在德育工作鐘要為學(xué)生搭建張揚(yáng)個(gè)性、展示才華、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，在這一過程中，不僅學(xué)生能得到成長(zhǎng)，教師也會(huì)收獲無盡的動(dòng)力和激情。

為了讓更多的孩子能夠走上促進(jìn)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，盡顯自己的才華，學(xué)校設(shè)立了電視臺(tái)，經(jīng)過全校報(bào)名，層層選拔，挑選出了一批熱愛主持、記者工作，德才兼?zhèn)涞男≈鞒秩恕⑿∮浾摺?/p>

“萬事開頭難！”為了讓孩子們能堅(jiān)持下來，作為電視臺(tái)的指導(dǎo)老師，我告訴他們：“大人物就是一直不斷努力的小人物。我們認(rèn)真就是水平，扎實(shí)就是能力，堅(jiān)持就是勝利！”學(xué)生需要的不是只會(huì)拿教鞭、提要求的“監(jiān)工”，而是需要能給予他們指導(dǎo)與關(guān)愛的“引路人”。因此，我用我的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真去感染他們，用熱情、堅(jiān)韌去激勵(lì)他們，用智慧去啟發(fā)他們，和他們一起制定電視臺(tái)規(guī)章制度，一起采訪、制作節(jié)目，一起做一個(gè)“一直不斷努力的小人物”。

為張揚(yáng)孩子們的個(gè)性，提高他們的自主能力，使電視臺(tái)真正成為促進(jìn)孩子們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，我們集思廣益，舉辦了“我的電臺(tái)，我做主”活動(dòng)，將電視臺(tái)設(shè)置了五個(gè)欄目：“漫游文?！?、“我愛學(xué)習(xí)”、“愛國(guó)情懷”、“校園風(fēng)景線”、“真情寄語”。

每個(gè)欄目都設(shè)有小臺(tái)長(zhǎng)、主持人、記者、編輯，孩子們自主編排節(jié)目。雖然在做節(jié)目的過程中，這些孩子遇到了許多困難，但是他們依然樂觀、自信。因?yàn)樗麄円崖龑W(xué)會(huì)獨(dú)立自主，已慢慢懂得團(tuán)隊(duì)合作、懂得肩負(fù)責(zé)任、懂得持之以恒……也許他們的節(jié)目不是最精彩的，但是為之努力、奮斗、付出了，這就是成長(zhǎng)。

“學(xué)中央電視臺(tái)主持，做焦點(diǎn)訪談?dòng)浾摺钡那宕嗦曇裘刻於紩?huì)飄落在校園里。一天小臺(tái)長(zhǎng)悅拿著晚報(bào)對(duì)我說：“老師，你看，《全球變暖，32億人將缺水》……”她像一個(gè)發(fā)現(xiàn)了“焦點(diǎn)”的記者雀躍著表達(dá)自己的想法?！靶?，有點(diǎn)焦點(diǎn)訪談?dòng)浾叩奈兜懒?！”我肯定并鼓?lì)著她的想法。因?yàn)?，教育不?yīng)局限于校園，應(yīng)提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校園，了解社會(huì)，在實(shí)踐中鍛煉各種能力。于是，電視臺(tái)開展了“地球——我們美麗的家園”專題報(bào)道活動(dòng)。小記者們走出校園，圍繞身邊的環(huán)境問題進(jìn)行采訪、報(bào)道，還發(fā)出倡議書，讓全校師生懂得保護(hù)地球的重要性。

“上億人口面臨糧食短缺，11億至32億人缺水.……”雖然孩子們的報(bào)道并不專業(yè)，但是他們勇敢地邁出了第一步，這就是成長(zhǎng)。

在課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校小記者有了直接與教育局局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)、各科教研員面對(duì)面的機(jī)會(huì)。小記者的形象，直接代表著學(xué)校的形象。我們首先通過制作專題節(jié)目——文明禮儀伴我行，加強(qiáng)對(duì)小記者行為習(xí)慣的培養(yǎng)。其次，通過“明星模仿秀”的培訓(xùn)，讓孩子們模仿、學(xué)習(xí)央視主持人和記者的風(fēng)格去采訪、報(bào)道。雖然我們都不太懂得專業(yè)的采訪、報(bào)道，但是我們不斷探索著、學(xué)習(xí)著。課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，小記者們采訪了局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教研員等多名教育工作者。孩子們與教育工作者交流的同時(shí)，也是一個(gè)自我提升的過程。因?yàn)榕c人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智，孩子們的思想往往是在與人交往中產(chǎn)生的。通過這次與局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教研員的對(duì)話，孩子們變得更勇敢、自信了，這就是成長(zhǎng)。

在以后的活動(dòng)中，為了進(jìn)一步啟發(fā)孩子們的心智，提升他們的思想，我又鼓勵(lì)他們參加“弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族體育于大課間”開題儀式、“與電視臺(tái)記者面對(duì)面”等大型活動(dòng)的采訪。小記者、小主持人們?cè)谝淮未位顒?dòng)中收獲著、成長(zhǎng)著！

伴隨著小主持人、小記者的成長(zhǎng)，我們的電視臺(tái)也由原來的陋室，搬進(jìn)了配備現(xiàn)代化設(shè)備的新家。電視臺(tái)的孩子們長(zhǎng)大了，他們還學(xué)會(huì)了感恩，懂得了擔(dān)當(dāng)，伊然已是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。雖然現(xiàn)在人們對(duì)孩子的教育非常看重分?jǐn)?shù)，但是我們并沒有放棄去追求教育的終極目標(biāo)：為了孩子一生的發(fā)展負(fù)責(zé)。誠(chéng)然，電視臺(tái)的發(fā)展壯大與孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有直接的關(guān)系，甚至在有些家長(zhǎng)眼里是“耽誤了孩子的學(xué)習(xí)”，但是卻能夠?yàn)楹⒆訋硪簧杏玫臇|西。未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，孩子走出校門拼的是什么？是能力，是素質(zhì)。孩子今天擁有的自尊心、自信心以及責(zé)任心，就是明天參與社會(huì)的資本，孩子今天一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，就是明天最后的成功。對(duì)此，我們堅(jiān)信不疑！在德育工作中，我們要為孩子們的發(fā)展搭建更豐富、更有創(chuàng)造力的平臺(tái)，促進(jìn)他們不斷成長(zhǎng)！