文學(xué)教育視角下的當(dāng)代漢語言文學(xué)研究

書名：當(dāng)代漢語言文學(xué)研究及文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)

作者：劉明靜，黃毅，陸青

出版單位：遼海出版社

出版時間：2020年

ISBN：9787545150902

定價：70元

中國當(dāng)代漢語言文學(xué)既繼承了中國傳統(tǒng)文化的精髓，也吸收了外來文化的優(yōu)秀元素，對培養(yǎng)年輕一代的文學(xué)鑒賞能力，提高全民文化素養(yǎng)具有重要意義。由劉明靜、黃毅、陸青合著的《當(dāng)代漢語言文學(xué)研究及文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)》一書，立足中國當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的實際，結(jié)合相關(guān)文學(xué)研究理論，全面探討中國當(dāng)代漢語言文學(xué)教育教學(xué)，同時也在如何培養(yǎng)和提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力上作了一系列有益的嘗試。

其一，對我國漢語言文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的分析和認(rèn)識十分客觀，關(guān)于如何提高文學(xué)鑒賞能力方面的觀點也頗具創(chuàng)見性。作者先從思想觀念、審美水平、語言品格等角度，肯定了我國漢語言文學(xué)發(fā)展所取得的成就，繼而在“現(xiàn)代性理論與中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究轉(zhuǎn)型”一節(jié)中，強調(diào)漢語言文學(xué)研究工作必須與時俱進，真正為推動我國文學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其二，關(guān)注我國漢語言文學(xué)與西方文學(xué)之間的比較研究。作者從時間觀流變的角度入手，對當(dāng)代西方文學(xué)研究中的美學(xué)回歸態(tài)勢進行解析，揭示了當(dāng)今西方文學(xué)在思想上陷入困頓、呈現(xiàn)出矛盾和反思傾向的現(xiàn)狀，以及在內(nèi)容和表達(dá)方式上日益回歸傳統(tǒng)的趨勢。由此，將西方文學(xué)正在經(jīng)歷的停滯和自我否定，與我國當(dāng)代漢語言文學(xué)在自身發(fā)展過程中面臨的各種困惑聯(lián)系起來，既說明了不同文化在精神本質(zhì)上的相似性、互通性，也打破了一些人對西方文化的盲目崇拜和迷信。作者還指出，只有建立對自身文化的自信并采取對西方文化的辯證態(tài)度，才能真正在文學(xué)素養(yǎng)的提升上收到理想效果。

其三，著重強調(diào)培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力在語文教育中的重要性。漢語言文學(xué)教育是貫穿每個受教育者整個學(xué)習(xí)生涯乃至終生的重要內(nèi)容，關(guān)乎國人的整體文化素養(yǎng)。作者在“文學(xué)鑒賞與理想價值的追尋”一節(jié)中提出，文學(xué)鑒賞的方式、方法既要有繼承性，又要有創(chuàng)新性。即在充分認(rèn)可和肯定現(xiàn)有漢語言文學(xué)鑒賞教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，從加強傳統(tǒng)文化教育和正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、選擇國外優(yōu)秀作品兩方面入手，提升年輕讀者對文學(xué)作品思想性、文化性的領(lǐng)悟。此外，作者又進一步提出“在閱讀中提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力”和“文學(xué)鑒賞中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)”等策略和建議，為語文教學(xué)改革提供了有益的參考。

該書圍繞當(dāng)今時代的熱點文化論題展開富有理性和創(chuàng)見的論述，不僅透徹地分析了當(dāng)代漢語言文學(xué)的現(xiàn)狀，還對未來發(fā)展提出了建設(shè)性的構(gòu)想，對從事這一領(lǐng)域的研究者和教育工作者具有參考和借鑒價值。

（湖南師范大學(xué)文學(xué)院劉陽荷）