流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)的良好融合研究

劉靜指導(dǎo)老師 肖立人

摘 ?要：流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)有一定的區(qū)別，包括在藝術(shù)和商業(yè)的性質(zhì)、受眾的審美素養(yǎng)的要求以及藝術(shù)表現(xiàn)封面均有所差異。不過(guò)這并不影響二者的發(fā)展，反而使二者的的融合與補(bǔ)充、相互借鑒更具現(xiàn)實(shí)意義，流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)在創(chuàng)作期間相互借鑒和良好的融合，可以取得一種特殊的藝術(shù)效果，提升藝術(shù)的表現(xiàn)力與感染力。以歌手周杰倫的《依然范特西》這部流行和古典音樂(lè)藝術(shù)結(jié)合的作品來(lái)說(shuō)，就取得很好藝術(shù)成效，增強(qiáng)了整本專輯的表現(xiàn)力與藝術(shù)性。本文分析流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)良好融合相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)二者融合面臨挑戰(zhàn)和基于展開(kāi)分析。

關(guān)鍵詞：流行音樂(lè);高雅音樂(lè)藝術(shù);良好融合;機(jī)遇

前言：高雅音樂(lè)以傳統(tǒng)的古典藝術(shù)形式為主，它是整個(gè)世界不同國(guó)家文化以及藝術(shù)的產(chǎn)物，是人們智慧與文明的結(jié)晶。新時(shí)期，大眾的物質(zhì)生活有了很大的保障，隨著而來(lái)的是對(duì)精神生活品質(zhì)的追求，音樂(lè)藝術(shù)作為藝術(shù)和文化的綜合體，備受大眾的追捧和喜愛(ài)。不過(guò)新時(shí)期，要想為大眾提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)作品，還需把優(yōu)質(zhì)的高雅藝術(shù)和現(xiàn)代流行音樂(lè)元素結(jié)合，促使兩種良好融合，以全新形式展現(xiàn)在大眾眼前，為其帶來(lái)全新音樂(lè)藝術(shù)享受，并且推動(dòng)傳統(tǒng)音樂(lè)藝術(shù)和流行音樂(lè)的共同發(fā)展。

1.流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)定義

從音樂(lè)藝術(shù)理論概念角度，解釋流行音樂(lè)與高雅音樂(lè)，其中關(guān)于流行音樂(lè)的概念解釋，認(rèn)為流行音樂(lè)就是那些有某類(lèi)流行元素以及商業(yè)因素的一種音樂(lè)形式，其主要特點(diǎn)為流行性特征。而高雅音樂(lè)，是源自于西方的一種古典音樂(lè)展現(xiàn)形式，其藝術(shù)內(nèi)涵豐富并且深厚，風(fēng)格鮮明[1]。

對(duì)比流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)，二者之間有一定的區(qū)別，包括流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)的藝術(shù)及商業(yè)性質(zhì)方面的區(qū)別，流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)的審美素養(yǎng)要求之間的區(qū)別以及二者在藝術(shù)表現(xiàn)形式方面的區(qū)別。

流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)的融合和發(fā)展，一方面需要了解和掌握二者的理論定義，熟悉流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)的理論內(nèi)涵，也要了解二者之間的差異，這樣便于加深對(duì)流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)了解，在創(chuàng)作以及研究中，運(yùn)用理論定義，通過(guò)深入的理解和分析，去融合和創(chuàng)作全新的音樂(lè)表現(xiàn)形式[2]。

2.流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)的良好融合挑戰(zhàn)及舉措

2.1流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)的良好融合挑戰(zhàn)

流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)的良好融合面臨一定挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在：當(dāng)下大多數(shù)經(jīng)紀(jì)公司注重廣告的宣傳，對(duì)各個(gè)創(chuàng)作者的創(chuàng)作和作品進(jìn)行推廣和宣傳，盡管這樣的方法很好的推廣了高雅音樂(lè)，也擴(kuò)大高雅音樂(lè)的市場(chǎng)，使不同群體的人對(duì)高雅音樂(lè)有了深入了解。但是，一些過(guò)渡商業(yè)化的廣告和宣傳方法，和高級(jí)藝術(shù)的宗旨和初衷背道而馳。還有就是高校的學(xué)生以及年輕的音樂(lè)創(chuàng)作者，對(duì)新鮮事物的興趣濃厚，導(dǎo)致其不愿意了解高雅音樂(lè)內(nèi)涵以及背景和價(jià)值，這對(duì)流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)融合與發(fā)展均帶來(lái)一定的阻礙[3]。

2.2流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)的良好融合機(jī)遇

目前，很多藝術(shù)創(chuàng)作人員正在盡自己最大的努力來(lái)推廣高雅音樂(lè)，發(fā)展高雅音樂(lè)，使其占據(jù)更多的市場(chǎng)份額，擴(kuò)大高雅音樂(lè)的市場(chǎng)份額。伴隨高雅音樂(lè)的不斷發(fā)展，目前高雅音樂(lè)市場(chǎng)日漸成熟，促使古典高雅音樂(lè)更加大眾化及計(jì)算機(jī)化，同時(shí)，古典音樂(lè)在新形勢(shì)下也與流行音樂(lè)融合，全新的音樂(lè)形式更加的有趣和友好。

以往人們要想享受一流的音樂(lè)，還需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票到劇院去觀看，但是伴隨互聯(lián)網(wǎng)以及廣播媒體以及電視以及直播產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，隨著黑膠唱片產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，音樂(lè)愛(ài)好者都可以借助媒體和電視，或者去網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)來(lái)觀看流行與高雅藝術(shù)為一體的音樂(lè)作品。

若是從當(dāng)下高校和藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的角度，看待和分析流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)的融合，綜合現(xiàn)狀給出兩種藝術(shù)的融合便于熱愛(ài)新鮮事物的大學(xué)生群體的接受，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)高雅藝術(shù)并不是遙不可及的、高雅藝術(shù)的下移便于高校學(xué)生的接受，也便于高雅音樂(lè)融入到流行音樂(lè)中[4]。

但是，要想切實(shí)在各個(gè)高校推行流行音樂(lè)與高雅音樂(lè)融合創(chuàng)作模式，高校在專業(yè)教育中需要在傳授流行音樂(lè)新方式、新技巧和新元素基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和了解高雅元素以及其歷史背景和發(fā)展，了解流行元素中的高雅元素，這樣便于學(xué)生加深了解，去更好的創(chuàng)作，促使流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)良好融合以及發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：總的來(lái)說(shuō)，雖然流行音樂(lè)和古典音樂(lè)之間有一定的差異，但是這并不影響二者的融合。但是，目前由于流行音樂(lè)和高雅音樂(lè)藝術(shù)的融合面臨一定挑戰(zhàn)，阻礙二者的發(fā)展。因此，還需鼓勵(lì)創(chuàng)作者盡自己最大的努力去推廣高雅音樂(lè)，并且在高雅音樂(lè)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大同時(shí)，發(fā)展流行音樂(lè)。另外高校作為藝術(shù)人才培養(yǎng)的基地，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)高雅音樂(lè)，并且了解和掌握流行音樂(lè)的特點(diǎn)，然后發(fā)揮自己的想象力，優(yōu)化和創(chuàng)新音樂(lè)展現(xiàn)形式，促使流行音樂(lè)與古典音樂(lè)更好的傳承和發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉虹男，郭春蓉.淺析高雅音樂(lè)藝術(shù)與流行音樂(lè)藝術(shù)的融合[J]. 戲劇之家，2021（7）：71-72.

[2]王寧?kù)?用流行音樂(lè)啟發(fā)學(xué)生對(duì)高雅音樂(lè)的興趣[J].動(dòng)動(dòng)畫(huà)世界·教育技術(shù)研究，2019（8）：273-274.

[3]羅云斌，張燚. 流行音樂(lè)的祛魅和賦魅——兼評(píng)"超女"現(xiàn)象[J].南昌大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2019，38（1）：134-137.

[4]劉詩(shī)嶸. 關(guān)于高雅、流行音樂(lè)合流的雜感[J].人民音樂(lè)，2021（7）：21-21.

作者簡(jiǎn)介：肖立人 1999 07 16 ?男 本科 深圳市龍華中心小學(xué)