• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    芻議小學(xué)低年段作文教學(xué)策略

    2021-05-06 13:59:59孫賢芳
    關(guān)鍵詞:寫作能力繪本作文

    孫賢芳

    在小學(xué)語文教學(xué)中,作文教學(xué)既是重點,又是難點,要求在小學(xué)一、二年級就開始逐漸滲透,為以后高段教學(xué)打好基礎(chǔ)。提高寫作能力不僅是語文教學(xué)的優(yōu)先工作,也是提高考試成績的優(yōu)先工作。低段寫作教學(xué)會影響日后的中、高段寫作能力,因此教師一定要重視低段寫作教學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。本文總結(jié)了一些低段寫作教學(xué)方法,以期給同行提供一些建議。

    一、利用繪本進(jìn)行讀寫訓(xùn)練

    執(zhí)教多年,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生作文的主要問題是表達(dá)不清楚,中心不明確。這是因為低段學(xué)生的語言表達(dá)能力不強,教師可以借助繪本鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己。在作文教學(xué)中,可以布置有關(guān)繪本制作的課后作業(yè),讓學(xué)生看圖寫作,并進(jìn)行評比,激發(fā)寫作興趣。還可以讓學(xué)生上臺講述自己的故事,這樣既能訓(xùn)練學(xué)生的的語言表達(dá)能力,還是對學(xué)生積極寫作的鼓勵。

    例如,以“我的周末”為題寫作,讓學(xué)生自主創(chuàng)作繪本,記錄自己的周末生活。對于低年級的小學(xué)生而言,看圖寫作是教學(xué)中的難點,用順向思考指導(dǎo)學(xué)生寫作有一定的難度,也有一定的局限性。然而,反向思考,有助于提高學(xué)生的表達(dá)能力,形成豐富的畫面感。

    二、指導(dǎo)學(xué)生積累素材

    低年級的學(xué)生生活經(jīng)驗不足,素材積累也有限,而寫作能力受素材的制約。為了豐富學(xué)生的作文內(nèi)容,必須指導(dǎo)他們積累寫作素材,擁有源源不斷的“源頭活水”,為寫出好文章打下堅實的基礎(chǔ)。

    (一)深挖教材中的素材

    例如,《鋪滿金色巴掌的水泥道》重點是描寫景物,“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……”作者并沒有直接描寫景物,而是運用大量的修辭手法讓人們對景物的印象變得更加深刻。因此,學(xué)完這篇文章后,教師要指導(dǎo)學(xué)生描寫風(fēng)景的技巧,運用到自己的寫作中。在描寫梧桐葉的時候,用的是“像金色的小巴掌”,比喻用得恰到好處,感覺樹葉就在我們面前。學(xué)生可以把這些句子記下來,積累成寫作素材,這是達(dá)到教學(xué)目的的好方法。

    (二)仿寫和改寫

    在寫作訓(xùn)練中,教師還可以讓學(xué)生縮寫或擴(kuò)寫文章,這有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

    例如,教學(xué)《山行》,向?qū)W生解釋完這首詩的意思后,教師可以布置把詩改成短篇小說的課后作業(yè)。在改寫的過程中,學(xué)生能更好地理解詩歌的意思,積累豐富的詩歌素材,為未來的寫作奠定基礎(chǔ)。

    三、留心觀察生活

    教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活中的人和事,生活是作文的源頭,只有多觀察生活,及時記錄,才能積累豐富的素材,就不會再為“無米”而發(fā)愁了。

    例如,可以布置“生活趣事”的作文題目,教師利用早自習(xí)的時間讓每個學(xué)生上臺講述自己遇到的或者身邊發(fā)生的有意思的事,也可以說說自己遇到的有趣的人,并詳細(xì)介紹有趣在哪里。利用這種教學(xué)方法,讓學(xué)生主動將在生活中觀察到的內(nèi)容變成素材,寫出的文章會更接地氣,吸引讀者的眼球。

    四、運用多媒體

    科技不斷發(fā)展,多媒體廣泛應(yīng)用于小學(xué)教育教學(xué),教師要學(xué)習(xí)和掌握信息教學(xué)、多媒體操作技術(shù),提高教學(xué)水平,助力寫作教學(xué)。教師要根據(jù)學(xué)生的特點,采用先進(jìn)的視聽教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,拓寬視野,為寫作教學(xué)打開一扇嶄新的大門。

    總之,作文既是教學(xué)重點,又是教學(xué)難點,要求在小學(xué)一、二年級就開始逐漸滲透,為以后高段教學(xué)打好基礎(chǔ)。低段寫作教學(xué)會影響日后的中、高段學(xué)生的寫作能力,因此教師一定要重視低段寫作教學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。小學(xué)寫作教學(xué)需要科學(xué)的教學(xué)理念的指導(dǎo),教師要善于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,教授必要的寫作技巧,指導(dǎo)他們留心觀察生活,積累豐富的生活素材,為寫好作文打下堅實的基礎(chǔ)。

    猜你喜歡
    寫作能力繪本作文
    繪本
    繪本
    繪本
    挖掘創(chuàng)造潛能,提高寫作能力
    加強互動交流,提升寫作能力
    如何有效提高中小學(xué)生的寫作能力
    甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:54
    培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的理論思考
    甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:52
    紅批有聲作文
    紅批有聲作文
    紅批作文
    鄂伦春自治旗| 石林| 建水县| 池州市| 尚志市| 普兰店市| 甘洛县| 遂昌县| 边坝县| 长海县| 富顺县| 历史| 宁国市| 咸阳市| 南皮县| 九江县| 全州县| 扎兰屯市| 茌平县| 赤壁市| 合山市| 乐山市| 房山区| 赤城县| 明水县| 分宜县| 龙岩市| 吉林省| 西充县| 阳春市| 郑州市| 郎溪县| 大英县| 龙川县| 玉屏| 潞西市| 雅江县| 卫辉市| 苏尼特左旗| 偏关县| 鲁甸县|