高校圖書館文化建設研究

吳翔 鄭暉

摘 要：高校圖書館文化是高校圖書館所呈現(xiàn)的物質成果和所積淀的精神成果總和。本文論述了高校圖書館文化建設包括物質文化建設、行為文化建設、精神文化建設和制度文化建設四個層次，并詳細闡明了具體細節(jié)。研究表明，建設好的高校圖書館文化，有利于加強圖書館管理，有利于促進校園文化建設，也有利于發(fā)揮圖書館的文化育人作用。

關鍵詞：高校圖書館;文化建設;知識結構;文化育人

高校圖書館是高校運行的三大支撐要素之一，在高校中有著舉足輕重的地位。要建成一所合格的高校，必須建好圖書館。要重視圖書館實力建設和科學管理，提高圖書館的管理水平，必須重視圖書館文化建設。

改革開放以來，中共中央非常重視先進文化建設，許多部門也都重視自身文化建設，學術界對圖書館文化建設也作了一些有益探討。高校圖書館文化建設是圖書館適應時代發(fā)展的需要，與高校文化建設密切相關，是高等學校校園文化的重要組成部分，因此高校圖書館文化建設有重要的研究意義。在已有的研究基礎上，本文立足于文化建設的內涵的角度，從高校圖書館文化建設的內容、文化建設的作用等方面展開論述，對于加強圖書館管理、促進校園文化建設等方面都具有重要意義。

一、高校圖書館文化建設的內容

高校圖書館文化是高校圖書館所呈現(xiàn)的物質成果和所積淀的精神成果總和，它包括物質文化、行為文化、精神文化和制度文化四個層面，高校圖書館文件建設的具體內容也體現(xiàn)在這四個方面。

1.物質文化建設的內容

物質文化是人類所從事的物質生產創(chuàng)造活動及其勞動產品總和。高校圖書館的物質文化主要包括圖書館建筑、設施設備和館藏圖書資料以及數(shù)字化信息等方面的內容。高校圖書館應該擁有一座莊重、美觀的大樓，館徽設計應飽含文化內涵。由于良好的館內環(huán)境才能吸引讀者，因此圖書館內部設計應合理而別致。比如，用鮮花、字畫等裝飾環(huán)境;閱覽桌既要考慮到讀者小范圍討論的需求，也要考慮到給每個讀者獨立的空間;現(xiàn)代化的硬件設施也應該及時配備。

以安徽師范大學圖書館為例，物質文化建設特色有以下幾個方面：安師大敬文圖書館擁有四水歸堂式的徽派風格建筑;館徽的外形為六邊形，代表著建筑的質感和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，反映了圖書館的基本職能和深厚的文化底蘊，具有強烈的時代氣息;館內公共區(qū)域擺放名人雕像，墻面上裝飾著名人字畫;閱覽室服務臺背景墻上刻著論語的名句，每個圓柱刻上有象形文字;同時給讀者提供了獨立的研究室，讀者用于小組討論或者科學研究。

2.行為文化建設的內容

行為文化是人類在長期的社會實踐和人際交往中約定俗成的習慣行為定勢。高校圖書館擔負著圖書資料建設和為讀者提供信息服務的任務，它的行為文化也就主要包括圖書資料建設和為讀者提供信息服務兩方面的習慣行為。圖書資料建設的習慣行為應符合圖書管理學、情報學等相關學科的原理，要體現(xiàn)科學化和規(guī)范化，要提倡團結協(xié)作和團隊精神，奮發(fā)有為，積極進取，認真做好搜集、整理、收藏圖書資料的習慣工作。為讀者提供信息服務的習慣行為主要包括開展一流的優(yōu)質服務、特色服務和文明服務。開展一流的優(yōu)質服務要求服務應細心，要優(yōu)質到服務的每一個細微末節(jié)，培養(yǎng)全心全意為讀者服務的文化氛圍。開展特色服務要求結合高校的實際狀況，提供適合本校學科特色、專業(yè)特色、課程特色和科研特色的圖書資料服務，以滿足特定讀者群的特殊需求。開展文明服務要求提高圖書館全體工作人員的公共關系意識和公關禮儀修養(yǎng)，以和藹謙遜的服務態(tài)度，以彬彬有禮的服務行為，以準確得體的服務語言，開展文明服務，顯示圖書館精神文明建設的成果。

以安徽師范大學圖書館為例，安師大圖書館始終堅持“以人為本，創(chuàng)新服務”的理念，除開展圖書館普通的服務之外，還創(chuàng)辦《讀書人報》，舉辦“敬文講壇”，成立讀者協(xié)會，開展“愛心工程”等各項活動。另外，我館古籍藏量豐富，達20余萬冊，其中的《洪武正韻》為國內唯一全本，元刻本《春秋胡氏傳》、元刻明遞修《通志》、明嘉靖課本《李太白全集》《杜工部集》等均為海內外珍本。經(jīng)過數(shù)代圖書館職工的努力，圖書館文獻和電子信息資源建設已處于安徽省高校圖書館先進行列。

3.精神文化建設的內容

精神文化是人類在長期的社會實際活動和意識形態(tài)活動中升華出來的價值觀念、知識體系、審美情趣和思維方式等的總和。高校圖書館的精神文化也就包括圖書館全體工作人員在長期工作實踐中所形成的價值觀念、知識體系、審美情趣和思維方式等方面內容。

價值觀念即價值觀，它是高校圖書館精神文化的核心內容。高校圖書館的全體工作人員應認真學習“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，領會其內涵，落實在圖書館的日常工作之中。在此基礎上，從高校圖書館文化建設的個性考慮，也可以從實際情況出發(fā)，對高校圖書館的價值觀作有特色的倡導概括。高校圖書館的價值觀要倡導和培育，在圖書館內部普及、滲透和踐行以后，就可以對全體工作人員的行為起到引導和規(guī)范作用，使他們在圖書資料建設和信息服務工作中達成共識，形成合力，提高圖書館工作的效果和效率。

知識體系是指從事高校圖書館工作應具備的知識結構，大致可以包括圖書情報專業(yè)知識、馬克思主義哲學知識、美學知識、公共關系學知識、計算機知識等五個方面。對上述各門知識可采取短訓班形式有計劃的進行培訓，達到提高高校圖書館全體工作人員文化素養(yǎng)的目的。具備了上述知識構成，從事圖書館工作才能更具有科學性和準確性。

審美情趣是指高校圖書館全體工作人員的審美活動要符合美學原理，提高品位。高校圖書館文化建設許多方面都涉及審美情趣，如圖書館建筑造型設計，館內布局裝飾，書架上書籍的排列，報紙、雜志的裝訂，書刊的修補等方面都有一個外在美的問題。另外，圖書館全體工作人員的語言、行為、心靈等方面還有一個內在美的問題。在上述外在美和內在美的營造上多用心，可以把高校圖書館塑造成一個美好形象，累積起無形財富。

思維方式是指高校圖書館工作人員應懂得馬克思主義哲學和系統(tǒng)科學的思維方法，尤其是高校圖書館的管理人員更必須掌握。要學會運用馬克思主義理論和系統(tǒng)科學（包括信息論、系統(tǒng)論和控制論）原理來處理圖書館業(yè)務工作。從信息論中學會增強信息意識，建立廣泛采集圖書資料的信息網(wǎng)絡。從系統(tǒng)論中學會系統(tǒng)搜集、整理圖書資料，使其具有系統(tǒng)性。從控制論中學會反饋原理，總結經(jīng)驗教訓，不斷調整，提高圖書館的管理水平。

自“兩學一做”學習教育活動開展以來，安徽師范大學圖書館積極開展了“經(jīng)典誦讀”“畢業(yè)生離校一站式服務”“尊老愛幼”和“愛心圖書進社區(qū)”等主題實踐活動。通過這些活動，使得全體館員深入到了基層中，真正服務于群眾，提高了自己的工作水平，為推動學校發(fā)展和圖書館“十三五”建設工作做貢獻。同時，也使得全體館員統(tǒng)一了價值觀念，豐富了知識體系，提高了審美情趣，學會了更好運用馬克思主義哲學和系統(tǒng)科學的思維方法。

總之，精神文化是深層文化，是高校圖書館文化的靈魂，是高校圖書館文化的主要標志，應該高度重視精神文化建設。

4.制度文化建設的內容

制度文化是人類在社會實踐活動中所建立的各種社會規(guī)范的總和，是解決與規(guī)范協(xié)調人與人行為的文化，具有很強的調適性。高校圖書館的制度文化主要包括圖書館的各項規(guī)章制度和職業(yè)道德兩方面內容。圖書館的各項規(guī)章制度可以對圖書館工作人員和讀者的行為起到規(guī)范性和約束性作用，促使圖書館規(guī)范運行。相對于職業(yè)道德來說，規(guī)章制度是一種硬性約束。合理的規(guī)章制度是圖書館的價值觀念、職業(yè)道德和行為規(guī)范等內容的規(guī)范化體現(xiàn)。在制定各項規(guī)章制度時，要體現(xiàn)以人為本的理念，使其具有科學性和合理性。職業(yè)道德是一種特殊的意識形態(tài)，可以對圖書館工作人員的思想觀念、道德品質和行為規(guī)范進行約束。應對圖書館全體工作人員進行職業(yè)道德教育，使其滲透在圖書館工作的各個層面之中，成為圖書館全體工作人員的一種共識和自覺行為。

在安徽師范大學圖書館，讀者需遵守《圖書借閱規(guī)則》《報刊借閱規(guī)則》《讀者協(xié)會規(guī)則》等;館員需遵守《圖書館基本規(guī)章制度》《圖書館行政管理規(guī)章制度》《圖書館業(yè)務管理規(guī)章制度》等。這些規(guī)章制度既具體詳細，又富有人性化，使得圖書館運行良好，得到了讀者和館員們的認可。

綜上所述，高校圖書館文化建設內容包括物質文化建設、行為文化建設、精神文化建設和制度文化建設四個方面，每個方面中包括不少具體的細節(jié)。

因此，高校圖書館文化建設不是短期行為，有一個不斷積累的漸進過程。大力倡導高校圖書館文化建設內容以后，要經(jīng)過長時間的教育、普及、培育、精心營造，才能逐步完善并形成，從而發(fā)揮其作用。

二、高校圖書館文化建設的作用

由高校圖書館文化建設內容分析可知，高校圖書館文化建設作用體現(xiàn)在以下三個方面。

1.有利于加強圖書館的管理

文化因素參與管理是一種軟性管理，通過文化的教化和凝聚力功能來達到管理目的。高校圖書館文化一旦形成，不僅自覺教化圖書館全體工作人員，更多的是通過耳濡目染、潛移默化的方式實施教化功能，使全體工作人員自覺按照上述四個層次的文化內容來調整自己的觀念，規(guī)范自己的圖書資料建設和信息服務行為。圖書館營造健康向上的文化環(huán)境，確立正確的價值觀，有催人奮進的積極作用，還能克服消極文化因素的影響。文化有教化功能，具有凝聚功能，因此圖書館文化可以使全體工作人員在同一類型文化氛圍中得到教化，產生相同的價值觀念，職業(yè)道德和習慣，從而激發(fā)全體工作人員的工作責任感和積極性，產生一種精神凝聚力和向心力，全體工作人員同心同德，努力工作，以此推動和加強圖書館管理。

2.有利于促進校園文化建設

高校應堅持以人為本、育人為先的原則，以校風為核心，在精神文化、物質文化、制度文化方面促進校園文化的可持續(xù)發(fā)展。因此，一所高校不僅要重視圖書館文化建設，更要重視校園文化建設。高校圖書館文化是校園文化的一個重要組成部分，與校園文化既有聯(lián)系，又有區(qū)別。高校圖書館文化建設必定要收到校園文化的影響和制約，但是先進的圖書館文化形成以后，又可以反作用于校園文化的發(fā)展，影響校園文化的建設走向。圖書館發(fā)揮自身特有的文化功能，可以豐富校園文化建設的內涵，拓寬校園文化建設的思路，使圖書館文化建設與校園文化建設相互促進，相得益彰。

3.有利于發(fā)揮圖書館的文化育人的作用

高校的工作目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格大學生，高校的各個部門都要發(fā)揮育人作用，教師要教書育人，行政管理部門要管理育人，后勤部門要服務育人。圖書館作為文化的圣殿，在服務育人的同時，還要發(fā)揮文化育人的作用。圖書館是學術課堂教學的延伸和補充，是學生學習的第二課堂。因此，圖書館可以通過文化建設開展知識導航、文化導讀、美學講座等有針對性的系列活動，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生的全面健康發(fā)展。同時，圖書館還可以通過文化建設配合高校大學生思想政治教育工作，及時向師生宣傳新到館的經(jīng)典著作及其輔導材料，以及報刊上登載的優(yōu)秀輔導材料和學習體會、理論研究成果，保證理論學習的順利進行。通過上述分析可知，高校圖書館的文化建設有利于發(fā)揮圖書館的文化育人作用。

三、結論

高校圖書館的文化建設包括物質文化建設、行為文化建設、精神文化建立和制度文化建設等四個方面。建設好的高校圖書館文化，有利于加強圖書館的管理、促進校園文化建設和發(fā)揮文化育人的作用。當前，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，培養(yǎng)出時代需要的素質更高大學生，應大力加強高校圖書館文化建設。

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（作者單位：1.安徽師范大學圖書館;2.安慶師范大學文學院）