大數(shù)據(jù)背景下高校安全保衛(wèi)工作提升途徑探析

王青春 營口職業(yè)技術(shù)學院

我國高校的教育改革穩(wěn)步進行中，由于高校在治安防控體系建設(shè)過程中存在著組織體系不合理、建設(shè)規(guī)劃不到位、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和平臺軟件開發(fā)滯后以及保衛(wèi)隊伍建設(shè)不足等問題,嚴重制約了大數(shù)據(jù)背景下高校治安防控體系整體效能的發(fā)揮。這些變革不僅為發(fā)展提供了機會，還給高校的一些安保工作帶來了非常重大的責任。

一、在建設(shè)和諧校園中高校保衛(wèi)工作發(fā)揮的重要作用

構(gòu)建和諧校園是高校適應(yīng)社會的全球化發(fā)展的必要條件，全社會的活力需要被著重激發(fā)出來，為了確保社會的一些公平，保證全社會的法律意識得到一定的提升，社會發(fā)展秩序得到更好的維護。不僅在構(gòu)建和諧校園的過程中，我們還需要從多個方面努力解決構(gòu)建和諧校園過程中的問題，從而保證和諧校園的穩(wěn)定與發(fā)展和諧的師生關(guān)系大學。我們還要挑起高校安全部門擔負著高校安全工作的重任，在構(gòu)建和諧校園中承擔著著十分重要的作用。

（一）建設(shè)秩序校園

在構(gòu)建和諧校園的過程中，要以建立校園秩序為基礎(chǔ)，嚴格按照高校有關(guān)保障制度的規(guī)定執(zhí)行，樹立良好的校風校紀，這是構(gòu)建和諧校園非常重要的工作內(nèi)容和要求。高校保衛(wèi)部門要及時與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，為和諧校園建設(shè)貢獻力量，確保學校秩序穩(wěn)定。同時，高校也要把法治建設(shè)作為校園安保工作的基礎(chǔ)，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)辦事。高校保衛(wèi)部門引導(dǎo)廣大師生依法維護自身合法權(quán)益，加強對培訓這條路徑上師生的安全教育，還要確保在師生出現(xiàn)問題時，可以使用法律武器來保護自己，保護自己確保和諧和校園安全。

（二）建設(shè)平安校園

高校和諧穩(wěn)定得到一定的保證，開展高校的教學工作才能得以勝利進行。高校安全工作就是要通過法律手段及時消除校園內(nèi)存在的一些不穩(wěn)定因素，提前消除事故，促進校園穩(wěn)定安全發(fā)展，減少校園突發(fā)事件的發(fā)生，改善當前高校的發(fā)展環(huán)境，更好地為和諧校園建設(shè)服務(wù)。此外，構(gòu)建和諧校園也是關(guān)鍵。除了保護校園安全，還要保護師生的人身安全，這是高校安保工作的主要內(nèi)容。受社會問題影響，如果學生在校園內(nèi)打架、偷東西，會影響高校的和諧發(fā)展，影響師生的正常學習和工作。高校保衛(wèi)部門有責任通過自身努力保護學生的安全，積極消除校園中的一些不穩(wěn)定因素，營造安全的校園環(huán)境，讓師生在校園學習和生活中更有安全感。讓師生在校園學習和生活中感到更安全。

二、高校安全保衛(wèi)工作現(xiàn)狀

（一）安全保衛(wèi)工作面涉及太廣，不夠深入

大數(shù)據(jù)背景下，高校保衛(wèi)工作的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作范圍和服務(wù)主體發(fā)生了根本性變化。工作內(nèi)容由安全管理向安全教育轉(zhuǎn)變，由公共安全管理向防火、防盜、防詐騙轉(zhuǎn)變，由單校區(qū)管理向多校區(qū)、跨區(qū)域服務(wù)轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境極其惡劣且很復(fù)雜，師生安全需求日益多樣化，犯罪手段日益隱蔽，思想腐敗呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化特征，面對面、近距離的侵權(quán)到跨境欺詐和長期盜竊，搶劫和詐騙的案件增加了數(shù)倍。大多數(shù)大學生只是在父母的悉心照料下長大的孩子。適應(yīng)性差，團隊意識和自我防衛(wèi)意識差，安全意識差。面對形式復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)犯罪和技術(shù)犯罪，他們往往成為受害者。高校保衛(wèi)工作面臨著多點、長期、多領(lǐng)域、寬領(lǐng)域的現(xiàn)實困境。學生食品安全、交通安全、人身財產(chǎn)安全、精神安全等方面的要求與安保工作的缺失存在很大矛盾，對校園安全構(gòu)成威脅。

（二）教育資源配置不合理，導(dǎo)致安保工作壓力增加

高校規(guī)模的迅速擴大、教育形式的多樣化、教育結(jié)構(gòu)的多層次化，使得教育資源的配置與高校的現(xiàn)實需求極為不對稱.圖書館容量及相應(yīng)的實驗設(shè)備和師資數(shù)量等教學資源嚴重不足，增加了各種矛盾和安全隱患。圖書館食堂建設(shè)超負荷，教學運行存在安全隱患。宿舍樓、教學樓、實驗室等能源負荷較大，但老化的線路設(shè)備不能滿足超載需求，也存在安全隱患?！吧嘀嗌佟钡默F(xiàn)實，給高校保衛(wèi)工作增添了巨大壓力。

（三）高校安全保衛(wèi)隊伍水平有限

中國大學的安保團隊通常會看到退伍軍人和那些不能勝任其他工作的人你的工作。這些人的綜合素質(zhì)較低，年齡較大，思想僵化，缺乏文化修養(yǎng)活力。比較過去，高校保安隊伍中高層次人才數(shù)量略有增加，但人才短缺問題仍然十分突出，多數(shù)高校保安人員水平不高質(zhì)量。如何把高校保衛(wèi)隊伍建設(shè)成一支高素質(zhì)、充滿活力、高尚品德、無限活力、敢進敢打的隊伍，隨著教育的改革，這些問題逐漸顯現(xiàn)出來，一些普通畢業(yè)生開始在高校保障隊伍中逐漸充實起來。與此同時，高校內(nèi)部實行輪崗制，一些高學歷、專業(yè)化的員工加入了保安隊伍，但這只是高層次人才隊伍的雛形?；仃犖榇蠖嘤晌幕刭|(zhì)較低的人員組成，不知道他們是否專業(yè)，從目前的情況看，由于安全專業(yè)還沒有建立專門的學科，安全管理無法實現(xiàn)專業(yè)化，非專業(yè)人士的領(lǐng)導(dǎo)是不可避免的。盡管如此，高校保安隊伍的文化素質(zhì)普遍提高，高層次專業(yè)人才仍然匱乏，整體專業(yè)水平變化不大。

三、提升高校安全保衛(wèi)工作建設(shè)的途徑

新時期對高校的安全穩(wěn)定提出了新的要求。如何把高校保安隊伍建設(shè)成為一支高素質(zhì)、充滿活力、道德高尚、活力無限、敢進敢打的隊伍，這些都是需要深思的問題。預(yù)防對于校園內(nèi)可能發(fā)生的安全事件，要以“預(yù)防”為重點，及時解決各種隱患，防范火災(zāi)、盜竊等問題。要做好預(yù)防工作，確保保障措施合理，制定一些相應(yīng)的措施，確保具體工作的落實。高校保衛(wèi)部門要把師生人身安全和財產(chǎn)安全作為第一要務(wù)，教育師生積極參與校園安全管理活動，積極開展相應(yīng)的校園管理活動，構(gòu)建和諧校園。高校保衛(wèi)部門要加強校園服務(wù)，充分發(fā)揮保衛(wèi)人員的作用，積極制定相應(yīng)的保衛(wèi)管理制度，加強校園主要部門的保衛(wèi)工作，確保校園的和諧與安全。

（一）強化教育培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)

在新的歷史條件下，高校需要一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、保持時代節(jié)奏、經(jīng)得起考驗的高素質(zhì)保衛(wèi)隊伍，敢于承擔責任，勇于回應(yīng)表達。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校的安全穩(wěn)定工作日益復(fù)雜多變。要建設(shè)一支文化底蘊深厚、勇于承擔責任、能吃苦耐勞的專業(yè)保安隊伍，以應(yīng)對各類突發(fā)事件，確保社會安全穩(wěn)定校園。因此，迫切需要加強日常教育培訓加強保安隊伍建設(shè)提高素質(zhì)總體。首先，要提供機會和平臺，鼓勵保安人員積極參與職場學習或?qū)I(yè)培訓，提高學歷和專業(yè)技能。其次，要加強教育和日常培訓，通過自學、短期培訓和長期學習，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。最后，開展多種形式的教育活動.邀請行業(yè)專家進行專題講座。通過行業(yè)互訪和教堂實訓，開闊安保工作人員的視野，增長安保工作人員的知識，彌補安保工作人員的自身不足，提升學校的整體工作能力和專業(yè)水平部門。學校保衛(wèi)管理部門要上好安全開學“第一課”?？梢哉垖W校的法制副校長進校園工作，深入學校，開展“開學第一課”安全知識講座。派出所民警結(jié)合發(fā)生在身邊的一些典型案例，通過深入淺出、以案說法的形式，重點對禁毒工作進行講解，讓學生了解犯罪對學生本人、家庭和社會的危害性，警示學生學法、知法、守法、懂法。同時，圍繞防拐騙、防溺水、防火災(zāi)、防交通事故等安全防范意識進行宣傳教育。

（二）轉(zhuǎn)變工作理念，改變工作態(tài)度

保衛(wèi)隊伍必須牢固樹立“以人為本”、“服務(wù)為金”的工作理念，高校要實現(xiàn)由管理型向保衛(wèi)型向服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，必須轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作觀念，高校保衛(wèi)工作的出發(fā)點和落腳點，是為師生創(chuàng)造安全、舒適的工作、學習、生活環(huán)境，維護師生權(quán)益，滿足師生需求，師生滿意是檢驗安全工作的唯一標準，只有牢固樹立“服務(wù)師生”的核心我們可以找到高校安全保衛(wèi)工作的切入點大學。為了從服務(wù)型管理轉(zhuǎn)向責任意識和責任感，從根本上改變高校保衛(wèi)隊伍的工作作風、工作態(tài)度和服務(wù)理念，可以通過考核管理機制，定員定崗，競聘上崗等方式進行。

特別是要做好防疫期間的保衛(wèi)工作。

學校安全保衛(wèi)處要嚴格戰(zhàn)時隊伍管理，嚴守戰(zhàn)時工作紀律，全面啟動三級應(yīng)急機制。封堵、關(guān)閉學校部分出入口，安排安全保衛(wèi)干部下沉一線崗位值勤，增加開放大門值班力量，在大數(shù)據(jù)時代要嚴格管控定時開放的學校校門，并充分利用視頻監(jiān)控技術(shù)手段，重點監(jiān)控學校各大門人員出入及軌跡信息，開展巡警應(yīng)急值班，防止校外人員隨意出入校園，堅決防止疫情流入、擴散。

（三）完善規(guī)章制度，強化隊伍管理

安保工作需要有一支政策性強、責任心強、時間觀念強、紀律性強的安保隊伍公正深化我國高等教育改革，完善系統(tǒng)培養(yǎng)機制是科學安全工作的必然選擇，新時代需要新的安全工作理念，需要轉(zhuǎn)變觀念、方法和手段。要保持與時俱進的節(jié)奏，不斷完善和建立考勤制度、獎懲制度、目標責任制等相關(guān)規(guī)章制度，用制度教育人、規(guī)范人、管理人。明確責任獎懲，使保安隊伍管理科學化、制度化、規(guī)范化，減少保安管理的盲目性和隨意性，加強安全隱患排查，維護校園安全穩(wěn)定。一是大力開展校園外部環(huán)境安全隱患排查工作，重點針對學校周邊的商業(yè)店鋪、出租房屋、路邊攤等場所進行集中整治，進一步維護校園周邊的治安環(huán)境。二是大力開展校園內(nèi)部安全安全隱患排查，對學校的教學樓、辦公樓、宿舍、食堂進行全方位的安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的問題通報校方進行整改，及時堵塞漏洞、消除安全隱患。三是大力開展護校安園工作，嚴格落實護校崗、值守崗舉措，每日安排警力在上放學期間進行安保，同時配合交警大隊對道路進行疏導(dǎo)，確保交通暢通無阻，防止交通堵塞，發(fā)生交通事故。

（四）大膽改革創(chuàng)新，構(gòu)建多元隊伍

安全取決于你，我和他。幸福和安全取決于每個人。高校保衛(wèi)工作點多、線長、面廣、涉及面廣。要共同努力，實現(xiàn)“黨政同責、一崗雙責、共同管理”的目標“共同管理、失職問責”的責任制，就是要建設(shè)一支多元化的師生保障隊伍。首先要加強校園保安專業(yè)隊伍建設(shè)，加大投入，優(yōu)化設(shè)備，加強培訓，提高待遇。其次，要通過對保安隊伍的培訓教育，聘請保安隊伍成為校園保安工作的重要輔助力量。三是成立校園安全志愿服務(wù)隊，組織熱情敬業(yè)的工作人員，利用他們豐富的資源，發(fā)表意見，調(diào)動他們的積極性和主動性，為校園安全提出建議制造。建立應(yīng)該成立學生安全協(xié)會。學生既是學校的主體，也是學校的主人。創(chuàng)建安全和諧的校園，維護校園的安全穩(wěn)定，是每一個學生的責任。調(diào)動廣大學生參與學校安全管理的積極性和主動性，充分發(fā)揮大學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，在大學生中建立安全協(xié)會，及時了解廣大學生日常生活和學習中存在的安全隱患，定期組織學生參加安全教育培訓，對學生生活區(qū)進行定點巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，消除隱患已處理。通過構(gòu)建多元化的校園安保隊伍，實現(xiàn)聯(lián)合管理、群防群治，確保校園安全、穩(wěn)定、和諧。

四、小結(jié)

在大數(shù)據(jù)背景下，大數(shù)據(jù)、云計算以及移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的日益成熟給高校治安防控體系創(chuàng)新升級提供了新的機遇,大數(shù)據(jù)應(yīng)用成為新時代高校治安防控形態(tài)演進的必然趨勢,為治安防控工作高效化、科學化提供了技術(shù)支撐,成為促進高校治安防控工作戰(zhàn)斗力模式轉(zhuǎn)換的重要動力。為了建設(shè)一支高素質(zhì)的保安隊伍，只有構(gòu)建多元化的隊伍，完善制度，形成機制，使保安隊伍年輕化、制度化、規(guī)范化。