心理護(hù)理對(duì)自殺未遂抑郁癥患者康復(fù)的影響

鄭秋艷 施建輝

摘要：目的：自殺未遂抑郁癥患者采用心理護(hù)理，觀(guān)察該種護(hù)理方法效果。方法：將我科2019年1月--2020年12月的自身未遂抑郁癥80例患者作為觀(guān)察對(duì)象，并且分成一組與二組，分別采用心理護(hù)理和常規(guī)護(hù)理，對(duì)比兩種護(hù)理方法效果。結(jié)果：一組和二組護(hù)理后SAS指標(biāo)、SDS指標(biāo)對(duì)照中，一組分別是35.27±4.66（分）、34.60±4.51（分），二組分別是46.39±5.73（分）、45.28±5.35（分），（t=7.478，p=0.000），結(jié)果有差異。結(jié)論：自殺未遂抑郁癥患者采用心理護(hù)理效果優(yōu)良，該方法可推廣。

關(guān)鍵詞：抑郁癥;自殺未遂;心理護(hù)理

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2021）03-209-01

1.一般資料與方法

1.1一般資料

將我科的自身未遂抑郁癥80例患者作為觀(guān)察對(duì)象，并且分成一組與二組。一組有患者43例，年齡在16歲--50歲，平均年齡31.34±4.71歲，男性21例，女22例。二組有患者43例，年齡在16歲--50歲，平均年齡30.59±4.82歲，男性22例，女性21例。（P>0.05），資料無(wú)差異。

1.2方法

1.2.1二組

二組采用常規(guī)護(hù)理，該種護(hù)理方法有以下內(nèi)容：首先護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行觀(guān)察護(hù)理，了解患者病情變化情況，以便醫(yī)生根據(jù)患者病情調(diào)整治療方案。其次是護(hù)理人員對(duì)患者采用給藥護(hù)理，指導(dǎo)患者正確用藥，提高藥物使用價(jià)值。最后是進(jìn)行護(hù)理操作護(hù)理，幫助患者完成治療工作。

1.2.2一組

一組在二組治療常規(guī)上開(kāi)展心理護(hù)理：

（1）建立和諧醫(yī)患關(guān)系：護(hù)理人員對(duì)患者開(kāi)展心理護(hù)理時(shí)，首先需要和患者建立和諧關(guān)系。一般情況下，護(hù)理人員和患者成為知心好友，開(kāi)展心理護(hù)理時(shí)才能夠提高效果。護(hù)理人員為了能夠和患者成為朋友關(guān)系，首先在護(hù)理過(guò)程中需要親切和藹，注意禮貌用語(yǔ)的使用。其次是在護(hù)理過(guò)程中多站在患者角度考慮問(wèn)題，幫助患者解決急需。最后是真心對(duì)待患者，患者感受到護(hù)理人員真誠(chéng)的心，會(huì)敞開(kāi)心扉和護(hù)理人員成為知心好友[1]。

（2）開(kāi)展交談護(hù)理：護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，最主要的方法是使用交談法，這種方法是要求護(hù)理人員主動(dòng)和患者交流，通過(guò)交流方法了解患者心理想法，并且采用針對(duì)性方法解決患者心理問(wèn)題，使其心理健康。同時(shí)，護(hù)理人員和患者交談時(shí)，還需多鼓勵(lì)患者，幫助患者建立生活信心，這種心態(tài)對(duì)患者后期康復(fù)有幫助作用[2]。

（3）緩解心理壓力方法：患者有抑郁癥后，心理壓力大。護(hù)理人員可以采用多種方法幫助患者緩解心理壓力。首先使用深呼吸法，這種方法是患者感覺(jué)心理有壓抑感時(shí)，調(diào)整呼吸方法，采用平和的呼吸來(lái)調(diào)整心態(tài)，使其心理壓力緩解。其次是使用音樂(lè)療法，患者心理壓抑時(shí)，可以?xún)A聽(tīng)一些輕松愉快的音樂(lè)，這種方法能夠緩解患者心理壓力。最后是采用轉(zhuǎn)移注意力法，護(hù)理人員需要指導(dǎo)患者盡量減少獨(dú)處，多參與運(yùn)動(dòng)和其它活動(dòng)，減少心理壓抑感產(chǎn)生[3]。

（4）家庭支持：護(hù)理人員開(kāi)展心理護(hù)理工作時(shí)，患者如果能夠獲得家屬的支持和鼓勵(lì)，會(huì)使患者建立治療信心，使其積極配合治療，以此來(lái)幫助患者早日恢復(fù)健康。護(hù)理人員開(kāi)展心理護(hù)理工作時(shí)，可以對(duì)患者家屬開(kāi)展健康教育，要求家屬在精神上多鼓勵(lì)和支持患者，并且多陪伴患者，這種護(hù)理方法的應(yīng)用，能夠使患者感受到家庭溫暖，患者在治療過(guò)程中積極性會(huì)提高，有利于治療工作的開(kāi)展。

（5）健康教育：抑郁癥患者在治療過(guò)程中，由于許多患者對(duì)抑郁癥知識(shí)不了解，導(dǎo)致患者沒(méi)有采取措施預(yù)防病癥惡化，最終出現(xiàn)患者自殺傾向。護(hù)理人員為了幫助患者掌握抑郁癥知識(shí)，可以在心理護(hù)理工程中幫助患者掌握疾病知識(shí)。護(hù)理人員提高患者知識(shí)了解率的有效方法是開(kāi)展健康教育，護(hù)理人員采用的健康教育時(shí)首先可以應(yīng)用面對(duì)面宣教方法，這種宣教可以根據(jù)患者對(duì)知識(shí)掌握程度不斷調(diào)整宣教內(nèi)容，使患者對(duì)更多的宣教知識(shí)了解。其次是護(hù)理人員開(kāi)展健康教育時(shí)，還可以采用微視頻宣教，這種宣教方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠提高患者理解能力，因此在一些理解能力差患者中可以使用該種宣教方法。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)

采用SPSSI18.0軟件，用t和x2檢驗(yàn)，P<0.05表示兩組數(shù)據(jù)有差異。

2.結(jié)果

一組和二組護(hù)理后SAS指標(biāo)、SDS指標(biāo)對(duì)照在表1呈現(xiàn)：

3.討論

自殺未遂抑郁癥患者護(hù)理過(guò)程中，為了提高患者治療效果，可以對(duì)患者采用心理護(hù)理。護(hù)理人員使用的心理護(hù)理中首先采用了交友護(hù)理，護(hù)理人員和患者成為好友，有利于心理護(hù)理工作的開(kāi)展。其次是心理護(hù)理中有交談護(hù)理，使用交談了解患心理想法，并且用針對(duì)性方法解決，幫助患者建立健康心態(tài)。再次是心理護(hù)理中有其他緩解心理壓力方法，幫助患者建立平靜心理狀態(tài)。最后是心理護(hù)理中有健康教育，幫助患者了解疾病知識(shí)，使其積極預(yù)防心理疾病發(fā)生，以此來(lái)提高治療效果。

在本組研究過(guò)程中，為了獲得心理護(hù)理應(yīng)用在自殺未遂抑郁癥患者護(hù)理中效果，使用兩組對(duì)照分析。從一組和二組護(hù)理后SAS指標(biāo)、SDS指標(biāo)對(duì)照中分析，一組分別是35.27±4.66（分）、34.60±4.51（分），二組分別是46.39±5.73（分）、45.28±5.35（分），（t=7.478，p=0.000），結(jié)果有差異。從上述分析獲得，護(hù)理人員對(duì)患者采用心理護(hù)理后效果優(yōu)良，該方法可推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]趙麗，牟青.探討心理護(hù)理及健康教育對(duì)產(chǎn)后抑郁癥患者的改善效果[J].心理月刊，2021，16（02）：141-142.

作者簡(jiǎn)介：鄭秋艷（1988-06-），女，漢族，本科，云南曲靖人，主管護(hù)師，現(xiàn)工作單位：中國(guó)人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)920醫(yī)院。

中國(guó)人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)920醫(yī)院 云南昆明 650000